一、教材分析
　　本节课的教学设计力图体现尊重学生，注重发展，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，本节教学内容分数除法中的解决问题，问题情境的数量关系表现为已知一个数的几分之几是多少，要求这个数，这样的的.实际问题，与分数乘法中求一个数的几分之几是多少的实际问题，具有紧密的内在联系，即数量关系相同，区别在于已知数与未知数交换了位置，因此我有意识地采用多种活动方式，让学生理解知识的产生和发展的过程，尝到发现数学的滋味。
　　二、学情分析
　　在学习了分数乘法的基础上，孩子们对分数的运算有了一定的掌握，计算能力的日益提高，也使得孩子们有更深一步探求的欲望，因此，利用孩子们学习的积极性，开展本节课，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，从而培养学生的基本技能。
　　三、教学目标
　　根据上述对教材内容和学生实际情况的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，制定如下教学目标：
　　基础知识目标：使学生学会掌握简单分数除法应用题的解法，能熟练地列方程解答这类应用题。
　　基本技能目标：进一步培养学生解决问题的能力，增强学生的应用意识。
　　基本思想目标：在充分利用教材情境引导学生学习分数除法的同时，渗透数形结合、建模、迁移等数学思想。
　　基本活动经验目标：激发学生学习数学的兴趣，让学生树立能够学好数学的信心。
　　四、教学重点与难点
　　根据教材内容和本班学生的实际情况我把弄清单位1的量，会分析题中的数量关系确定为本节的教学重点；把掌握分数除法应用题的解题方法确定为本节的教学难点。
　　五、教学方法
　　通过以下的方法让学生亲身体验合作的成功和愉悦。
　　1．观察发现法，通过观察电脑课件中国王的故事的演示，突出单位1这一重要知识点。
　　2．尝试发现法，让学生通过小组讨论的方式，互相讲解自己的方法和见解，自己去列式，在尝试的过程中发现问题。

做信息时代的合格公民学习指导（一）教学要求1知道信息素养的定义。2了解信息素养的内涵和内容。3知道网络道德规范的基础内容。4养成自觉遵守网络道德规范的良好习惯。？（二）教学设计建议本节安排半个课时，主要学习信Flash按钮应用对应课标要求（一）多媒体技术与社会生活（4）体验并了解多媒体作品的集成性交互性等特征。（三）多媒体信息表达与交流（3）学会使用非线性方式组织多媒体信息。（6）通过评价与鉴赏他人的多5。1ampnbsp图像信息的采集加工5。1图像信息的采集加工5。1。1多媒体技术的发展与应用一教学目标让学生了解多媒体技术的发展历史多媒体技术在社会领域中的应用。二教学内容1了解多媒体计算机技术中的媒体类型和特征2简走进数据库（说课）教材分析本节教材是采用中国地图出版社必修模块信息技术基础的第三单元科学管理信息的第二节走进数据库。内容是认识数据库，从而实现对数据库的操作。通过研究解决问题，体会数据库技术对于检索表格数据的处理教学设计教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息（这里使用excelxx）过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的语文课桂林山水教学反思本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，文章谴词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。读着本文，如临其境，是一篇不可多得的写景佳作。我设计的这小学五年级苹果里的五角星教学反思苹果里的五角星这篇课文内容浅显，所以在学生预习的基础上，我把第一课时的教学目标定位于初读整体感知，即了解两种切苹果的方法小男孩是个什么样的小男孩对于苹果里居然有五角星，你们有什么想求一个数的近似数教学反思师（出示统计表）四个城市小学生人数情况统计表城市名称小学生人数A91995B94955C95955D98955师根据这个统计表，你能知道什么？生1我知道A城市小学生最少，D城市小学五年级语文下册西双版纳密林奇观的教学反思今天与学生一起学习西双版纳密林奇观一课，当学到奇观之三黑心树时，有学生问道老师，这种植物木质优良，可以当柴烧，可以做家具，它的风格这样高尚，为什么把它叫黑心树？黑心是个贬义词啊！学二年级语文恐龙的灭绝教学反思恐龙的灭绝第一课时教学反思庞大的恐龙为什么会消失了呢？在这一自然段学习时，我抓住了这几个关键的字词。强调在朗读时要着重读两亿年短多了庞大的恐龙为什么会灭绝呢？等词句。在课堂上对学生雨霖铃教学反思五篇篇一雨霖铃教学反思诗词赏析是学生学习的难点。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性，是我在语文教学中一直思考的内容。在上完雨霖铃后，我进行了一番思考，反思自己在本课教学中的所