在教3a时，我没有一词一句的教学生而是指导学生如何学习，我首先要求学生在课前先把生词拼读并记熟，在学习这一课的时候。可以先把这一课默写出来然后我要求学生理解课文大意，就在课堂上用自己的话把文章的大意表达出来，让后把文章短语挑出来找出它们的同义词并用词说话，并要求学生分小组讨论。
　　本节课的成功之处是发挥学生的自主学习精神，并在分组学习中培养了学习的互动精神，锻炼了学生自己了解课文并学习研究式学习方法，学习短语的时候也充分体现了知识的拓展和对本课知识的印象加深，锻炼了学生的口头表达能力，不足之处是发表意见不广，导致有人忙，有人无事可做，在以后的教学中要尽可能的面向全体，使每位学生都能在45分钟最大限度的吸取知识。

18ampnbspampnbspampnbspampnbsp音乐之声16音乐之声一知识点拨与学法引导（一）整体感知音乐之声是一部经典的音乐故事片，取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事萨尔茨堡有个冯8226特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是七年级语文风筝导学案及答案学习目标1整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。3培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。知识链接1题目解读文章通过写一家三辈四口人散我们家的男子汉教案目的要求感知多彩的童年生活画卷，体味人生道路的起点阶段，激励自己珍惜童年时光体会文章字里行间的情感。知识重点难点（一）我们家的男子汉1。重点以人的某种感情为线索叙事。分析课文分为开走一步，再走一步人教七上26教学目的知识与能力目标1要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容过程与方法目标2引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正七年级语文下册第六单元复习提纲第六单元复习一掌握常见的文言词语蕃甚妖蔓鲜劳形二作者的掌握让学生运用表格把作家作品作者朝代对作者评价名言名句罗列出来，以便于记忆。三写法的复习说陋室铭1赋比兴的艺术手法的运用。2还女娲补天设计与组织引导者樊香萍教学目标1能认写理解冶炼一词。2通过朗读想象讨论比较角色转换等多种手段与方式对故事的神奇进行个性化的体验，组织语言，充实文本。3从三个维度感受女娲为了拯救人类掌声教学设计三作者佚名转贴自转载点击数71第一课时播放歌曲，营造气氛播放歌曲掌声响起来。听了这首歌，你想说什么？揭示课题，初次质疑老师出示课题掌声提问质疑。读了这个题目，你有哪些疑问呢？学生质疑孔子拜师说课稿一说教材孔子拜师是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五单元中的课文，本单元以ldquo灿烂的中华文化rdquo为专题，孔子拜师介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子，春秋五结合在望庐山瀑布教学中的应用作者闫利平转贴自北京市丰台区东铁营二小点击数104五结合在望庐山瀑布教学中的应用北京市丰台区东铁营二小闫利平望庐山瀑布一课是小学语文第九册中的一首古诗。在教学设计时，我运用了五结合苏教版四年级语文下册第七单元教案爱因斯坦与小女孩教学设计教学要求1。学会本课生字，理解生字组成的词语，会用一面面只好造句。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。理解人物语言动作和外貌描写的作用。4。结合讨论爱因斯坦雾凇三fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数175雾凇凤凰网友xiayanfang教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美