珍爱生命，健康快乐度暑假主题班会

　　珍爱生命，健康快乐度暑假 主题班会案例
　　冯家镇初级中学 九、四班 赵海英
　　一、班会目的
　　1、暑假将至，为安全度暑假，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识。
　　2、帮助同学们提高自我防范的能力和危险情况下的自我救助能力，切实保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、传染病等的发生。
　　3、指导学生做出合理的暑假计划。
　　二、班会准备
　　1、确定主持人和朗诵人员。
　　2、收集交通事故、溺水事故等的案例、图片，准备新闻发布会。
　　3、文字材料交流自己对生命的看法。
　　4、搜集安全教育宣传片、安全知识竞赛。
　　5、调查了解＂如何合理安排暑假生活？＂并初步做出计划。
　　三、班会过程
　　（一）情境导入
　　班长：同学们，从今天起我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，而安全是我们永恒的话题，＂安全来自长期警惕 事故源于瞬间麻痹＂，平日里我们学习了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，避免发生危险，酿成事故。为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，健康快乐度暑假。
　　主持人男: 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。
　　主持人女: 生命也是脆弱的，失去了不会再有。
　　主持人男: 生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必须要珍惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！
　　主持人女:让我们一起珍爱生命，从点滴做起。
　　主持人合:初四（4）班,《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会现在开始!
　　（二）珍爱生命---防交通事故
　　1. 新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！！！
　　主持人男：据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40多名中小学生死于各类安全事故。在这些学生安全事故中61%发生在校外，主要是以溺水和交通事故为主。两类事故发生量占全年事故总量的50.8%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡人数总数的60%。
　　主持人女：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
　　（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
　　主持人男：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
　　主持人女：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
　　主持人男：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
　　主持人女：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
　　主持人男：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
　　主持人女：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
　　主持人男：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
　　2. 切记血的教训---图片集
　　观看交通事故图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、遵守交通规则的重要性。
　　主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？
　　主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。
　　3、讨论：怎样安全出行
　　（1）分组讨论（行走、骑自行车、坐公共汽车、出租车及其他车辆等）
　　（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充
　　4、主持人领唱：
　　安全骑车歌
　　同学们骑自行车，听我唱段安全歌；
　　车铃好使闸要灵，有了情况车能停；
　　上街注意看信号，千万不要冒险行；
　　信号就是指挥员，骑车第一讲安全；
　　看见红灯快刹闸，该等多久等多久；
　　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢；
　　十字路口人车多，左右观察听八方；
　　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕；
　　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通；
　　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风；
　　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车；
　　双手离把更不行，撞上汽车命归西；
　　骑车不走一条线，车摇西摆像醉汉；
　　不定哪天出事故，头破血流住医院；
　　驮载东西别超宽，超高超长也危险；
　　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡；
　　主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
　　乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
　　①不得在机动车道上拦截机动车。
　　②在机动车道上不得从机动车左侧上车。
　　③开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
　　④在汽车行驶中，不准将身体的任何部位伸出车窗
　　⑤不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车
　　⑥乘车时不做防碍司机驾驶的行为
　　⑦按规定使用安全带
　　5、自查
　　主持人男：二分钟的时间反思自己交通安全方面存在的问题。
　　主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。
　　（学生自查交通安全方面存在的问题）（出示多媒体汇总）
　　（1）骑自行车时，单手握把，有时还双手脱把。
　　（2）骑自行车时，三五个并排走，超车时不看有没有机动车辆。
　　（3）骑自行车时，有时载上好朋友。
　　（4）骑自行车前，没有检查车闸是否灵敏，没有检查车辆是否有故障。
　　（5）骑自行车时，有时攀扶车辆贪图省事。
　　（6）骑自行车拐弯时，速度快，没有做到示意他人然后拐弯。
　　（7）骑自行车时，听收音机或map3。
　　（8）走路时，在路中间走，三五成群，边走边聊。
　　（9）乘坐无牌无证的农用车（三轮车、手扶拖拉机等）
　　（10）乘坐超载车辆，有时还把头和胳膊伸出窗外。
　　（11）有时，还自己驾驶机动车辆---摩托车。
　　（12）没有按规定系好安全带。
　　（三）珍爱生命---防溺水
　　1. 新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！！！
　　主持人男：；三年前的夏天，在黄垒河三条生命永远离我们而去，他们父母撕心裂肺的哭声我们永远也不会忘记，那是永远的痛。
　　主持人女：让我们牢记他们血的教训吧！
　　（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
　　2. 切记血的教训---图片集
　　溺水图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、防溺水的重要性。
　　3、讨论：怎样防溺水
　　（1）分组讨论
　　（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充
　　4、谨慎游泳、注意安全
　　（1）要慎重选择游泳场所（不存在一切安全隐患的场所）。
　　（2）游泳需要多人一起（必须有成人陪同）。
　　（3）下水前要做准备运动。
　　（4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
　　（5）水下情况不明时，不要跳水。
　　（6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
　　5、自查
　　主持人男：一分钟的时间反思自己防溺水方面存在的问题。
　　主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。
　　6、知识储备
　　（1）自救：口鼻外露　快吐气、深吸气
　　高举双手、扑腾双腿奋力挣扎，这几乎成了所有不会游泳的人溺水时的条件反射。其实，这样做反而更容易让人下沉，而且在挣扎中，水轻易地顺着口鼻进入胸腔，最终导致缺氧窒息甚至死亡。
　　对于不会游泳的人来讲，一旦落水，千万不能心慌，要保持头脑冷静，大声呼叫求助。
　　在等待救援的过程中，按下面的要领做：
　　①不要挣扎，而尽可能地让自己头后仰、脸朝上，使口、鼻露出水面，以维持正常呼吸；
　　 ②呼气要快，吸气要深，以避免大脑缺氧和呛水的发生。
　　千万别觉得自己会游泳就不会溺水，因腿脚痉挛而导致溺水的事情也经常发生。当出现腿脚抽筋的情况时，这样做：
　　①腿脚抽筋时，若情况不严重，可换成仰泳姿势游回岸边；
　　②也可在水中自行解决抽筋问题：先深吸一口气，然后潜入水中，双手用力向上拉伸抽筋的脚趾，同时伸展双腿，如此反复几次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸边；
　　③若抽筋严重，尽早呼救，等待救援的过程中尽力保持仰位。
　　（2）救人：用树枝外援，入水救人从背后接近
　　一看到有人溺水，热心人就急匆匆跳进水中救人，其实这样很可能让自己陷入危险境地。溺水者由于大脑缺氧，在水中抓住什么东西都会死死不放，如果救援者从正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，让救援者动弹不得，最终两人＂同归于尽＂。
　　所以，一旦发现有人落水，首先大声呼救他人支援，同时，在岸边找来长竹竿、树枝等，抛向落水者，等他抓住后，将其拉上岸。
　　如果必须要下水救人，救援者先要镇静，这样做：
　　①尽可能脱去衣裤、鞋袜；
　　②入水后，要从背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的头颈，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸边；
　　③如果溺水者已不再挣扎、失去了意识，从背后抱在溺水者的两腋下，让其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法将他带离水面，或用一只胳膊夹住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊划水，将其拖至岸边。
　　（3）岸上救援：先清洁口鼻杂物，后进行心肺复苏
　　待溺水者抢救上岸时，急救工作仍未结束，救援者除了立即拨打１２０急救电话外，果断采用心肺复苏等急救方法，对挽救溺水者生命最有利。
　　第一步：畅通呼吸道　溺水后，泥沙、杂草等物会堵塞呼吸道，易导致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔内的泥沙、分泌物，使其恢复呼吸通畅。
　　第二步：快速进行控水处理（倒水），时间在１ ２分钟　可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，让其头部向下，然后按压其背部，迫使吸入呼吸道和胃内的水流出；或者从背后抱住溺水者的腰腹部，让其头向下，来回地抖动，帮助他将呼吸道和胃内的水流出；如果在农村，可以让溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牵牛走动，可迫使其胃内的水流出，还有人工呼吸的作用。
　　第三步：心肺复苏　当溺水者脉搏、呼吸消失或微弱时，立即进行心肺复苏，即胸外按压（如图）和人工呼吸。
　　心肺复苏正确做法：
　　①救援者双手叠加，按住溺水者胸骨下１／３处，两臂伸直用力向下压迫胸骨，每分钟按压１００次，推动心脏排血；
　　 ②同时，进行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸几口气，把吸入的气用力吹进溺水者口中，然后松开鼻孔，如此反复，人工呼吸约每分钟１２次。
　　 一般而言，胸外心脏按压１５次、做两次人工呼吸，如此一直持续到救援医生赶到为止；如果溺水者身体发冷，还要注意为其添加衣物保暖。
　　7、情景表演
　　分小组进行情景表演。
　　主持人男：总之，我们要到不存在一切安全隐患的地方，在成人的陪同下进行游泳锻炼。
　　（四）珍爱生命---安全知识竞赛
　　珍爱生命---安全知识竞赛
　　1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
　　2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）
　　3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）
　　4发现火灾怎么办？（赶快拨打119报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场））
　　5 携带易燃物品乘公共汽车？
　　6在任何情况下都要保持疏散道畅通
　　7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？
　　8火灾袭来时，应该怎么样做？
　　9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？
　　10外出野炊，怎样做才能离开？
　　11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？
　　12小孩外出游泳时，要不要大人带？
　　13万一身上着火了，该怎么办？
　　14跳高跳远时，在什么地方最安全？
　　15假如发了洪水，该往什么地方逃
　　16发生火灾怎么办？
　　17发生地震时怎么办？
　　18用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器，这种做法对吗？
　　19发现有人触电该怎么做？
　　20、火灾逃生时，尽量采取保护措施，用什么捂住口鼻、包裹身体？
　　（五）诗朗诵
　　主持人女：诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听倩倩同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
　　当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命
　　当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命
　　当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命
　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命
　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命
　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌！
　　也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命
　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！
　　朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：
　　热爱生命，相信自己！
　　（六）如何安全健康快乐地度暑假
　　主持人：怎样使我们的假期过得更有意义呢？
　　(1)分组讨论如何使我们的暑假更有意义。
　　(2)交流，拟定暑假生活计划（题目为珍爱生命，健康快乐度暑假）
　　①珍爱生命从防交通事故、防溺水、防触电、防中毒、防传染病、远离网吧等做起。
　　②多读书、读好书，坚持天天阅读、积累，提升自己的文化底蕴。
　　③积极参加社会实践活动，锻炼自己各方面的能力。
　　④天天练字，使其日日新。
　　⑤学习是我们的天职，结伴预习新课程，以求相互督促，共同提高。
　　⑥帮父母做力所能及的事情，锻炼自己同时亲近父母。
　　⑦学习一技之长，不断丰富自己。
　　⑧每天制定作息时间表，生活规律，天天有收获。
　　⑨每天进行一个小时的体育锻炼，以增强体质。
　　⑩认真完成老师布置的作业，为新学期做好铺垫。
　　（七）活动延续
　　班主任：今天的《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康快乐地成长，预祝大家暑假快乐。
　　（八）活动升华
　　主持人合：
　　有一根弦 有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。 主持人男：
　　有一根弦 它常响在我们身边，有一根弦 它连着我们的生命线，拨动它流水线的欢歌唱不停，拨动它劳动的硕果更甘甜。
　　主持人女：
　　有一根弦 它常响在我们身边，有一根弦 它连着我们的生命线，拨动它四季欢唱着丰收歌，拨动它生命的歌声更甘甜。
　　主持人合：啊 这一根弦 啊 这一根弦，连着你连着我连着他，啊 有一根弦，啊 有一根弦
　　最后，我们一起宣誓：珍爱生命，健康快乐度暑假（出示大屏幕，师生齐声朗读！）
　　现在我提议, 全班同学一起高唱《祝你平安》, 让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会! (全班放声高唱《祝你平安》)
　　(音乐声中)主持人宣布:初四(4)班《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。