活动目标：
　　1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。
　　2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快乐。
　　3、进行儿歌改编，体验创作的成就感。
　　活动准备：
　　1、知识经验准备：幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。
　　2、ppt活动过程：
　　一、导入
　　1、 今天来了一位小客人，她经常出现在我们小朋友喜欢看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜！是谁？（出示朵拉）
　　2、 请幼儿纠正图片中错误的地方朵拉今天来呢，是要请你们帮忙的，你们愿意嘛？在等会出现的图片中，会出现些小错误，要看谁的眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的错误，准备好了嘛?
　　二、引出儿歌《错了歌》
　　1、 现在朵拉又要带我们去干吗了呢？她要跟我们分享一首有趣、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌？一起来欣赏下，仔细听哦！（观看ppt欣赏儿歌）
　　、 这是一首有趣的儿歌，你听了之后，觉得哪句比较有趣呢？为什么觉得有趣？幼儿自由发言3、 拍双手有节奏的跟念《错了歌》
　　三、创编儿歌《对了歌》
　　1、儿歌的题目叫什么？这首儿歌是朵拉故意弄成这样的，她要考考我们中五班的`小朋友们，她将儿歌里小动物们的位置给调换了，看看你们能不能发现，大家发现了吗？那我们来试试把修改一下，好不好。（看着儿歌谱）2、我们把儿歌改好了，看看朵拉本来的儿歌是什么样的，是不是和我们改的一样呢，来看下（一句一句修改）3、有节奏的拍腿并跟念修改好的《对了歌》
　　三、儿歌游戏
　　1、 将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对
　　2、延伸活动鼓励幼儿与家长一起寻找生活中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与同伴分享和交流自己有趣的创作。
　　附儿歌：
　　《错了歌》 《对了歌》
　　母鸭早晨喔喔啼， 公鸡早晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐， 青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋， 母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真快活， 鱼儿游泳多快活，鱼儿草地晒太阳， 兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉， 小猫喵喵把鱼捉，小朋友们想一想， 小朋友们真厉害，这个儿歌哪里错。 这个儿歌改对了。

春天来了公开课教案春天来了，燕子和大雁也准备北归了。像这类候鸟都畏惧冬天，不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。以下是小编给大家整理的春天来了公开课教案，喜欢的过来一起分享吧。活动目标1能通过视觉触不倒翁艺术教案活动目标1。引导幼儿按照自己的意愿，运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁。2。感受不倒翁遇到困难时克服困难的精神。活动准备自制不倒翁圆形的卡纸勾线笔蜡笔。活动过程一猜猜我是什么1。一个老英语五年级Wildanimals教案学情分析五年级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和接受能力比一般，能够进行自主学习和合作解决问题。结合本单元主题wildanimals我确定了本节课的具体内容，从词汇苏教版小学美术四年级下册水墨变体画教案1教学目标（1）认知目标把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。（2）操作目标学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。（3）情感目标借助于名画的形中班降活动教案毛毛虫踏春活动目标1。尝试屈身爬，锻炼上下肢力量，提高身体协调性。2。体验模仿毛毛虫动作的乐趣。中班健康活动毛毛虫踏春活动准备事先观看过毛毛虫爬行的视频圈地垫半月摇若干大鼓（鼓）自备游戏音乐咏鹅优秀教案教学目标1识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。2带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。3知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。教学准备1准备多媒体九年级英语unit13教案一说教材（一）教材的作用和地位牛津英语教材把语言结构语言功能和主题内容有机地结合起来，所以语言的信息输入量大，选材广泛主体有序内容集中，学习内容非常贴近学生的生活实际和思想实际。本月球的自述教案范文教学目标1学会本课生字，理解18个词语2知道月球的有关特点，激发学生了解月球的愿望。3学会读懂说明文的方法去学习本课。教学时间二课时教学流程设计一趣味揭题奠定情感基础1猜謎引入师说质数和合数教学设计范文教学目标（1）经历求因数找规律探究归纳应用等数学活动，发现并掌握质数和合数的特征，并能运用其特征判别质数和合数。（2）在参与探索的过程中，培养观察比较分析概括推理能力，初步渗透分类六年级上册回顾拓展四教案学习目标1通过回顾交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组幼儿园小班大树妈妈教案活动目标1感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。4能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面