范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

急忙的反义词

  急忙是因为着急而行动加快的意思。下面的急忙的.反义词,希望能对你有所帮助。
  一、【反义词】
  从容,悠闲
  二、【词语注音】
  jí máng
  三、【基本词意】
  [释义]
  (副)心里着急,行动加快。
  [构成]
  并列式:急+忙
  四、【英文翻译】
  1.in a hurry; in haste; hurriedly; hastily
  五、【详细解释】
    急忙 jímáng
  [hurried;impetuously;rashly] 因为着急而行动加快
  急忙下指示
  (1).急速匆忙;赶紧。 宋 苏舜钦 《寄题水月》诗:"如何遂得追游性,摆却营营不急忙。"《明成化说唱词话丛刊·张文贵传上》:"急忙便讨三盃酒,安排夜饭待官人。"《儿女英雄传》第十一回:"二人领命,急忙回山打点行李牲口去了。" 杨沫 《青春之歌》第一部第十五章:"﹝ 卢嘉川 ﹞有许多紧急的工作必须赶快去做,因此伴着 道静 走了一段路,他就急忙走开了。"
  (2).仓卒;短时间。《水浒传》第六三回:"军兵败走,心中必怯。若不乘势追赶,诚恐养成勇气,急忙难得。"《西游记》第十八回:"话説那 三藏 望 行者 急忙不来,心甚疑惑。"《西游记》第八四回:"我们走路的人辛苦,只怕睡着,急忙不醒,一时失所,奈何?"
  六、【拓展延伸】
  1、我打开电脑后急忙上网求助。
  2、小明上学时发现自己忘带书本了,急忙赶回家拿。
  3、我急忙去了外婆家,又急忙的回家了。
  4、李老师一听说班级里出大事了就急忙赶回去了。
  5、坏人来了,我急忙锁上门报警。
  6、听了这个消息,我急忙赶了过去。
  7、早上起晚拉,我急忙来到了学校
  8、要迟到了,我急忙跑向学校。
  9、天突然下雨,我急忙跑到屋檐下躲雨。
  10、那天不是我急忙叫你拿钥匙,要不你怎么打开你的家门。
  11、我在路边见到一位大爷摔倒了急忙上前扶起他。
  12、那叫我吃饭,我急忙关掉电脑下楼吃饭了
  13、他一听到家里有事,就急忙地回家了。
  14、我在写作业时偷偷看漫画,妈妈忽然来了,我急忙把漫画塞到书包下。

掌声教后感作者佚名转贴自转载点击数112by梅梅掌声是苏教版第五册的一篇课文,文章生记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们两次热烈的掌声,使她鼓起生活的勇气,变得乐观开朗的故事秋天的雨教学设计8教学目标认识本课生字,理解重点词语。展开想象,感受秋天的美好,感悟语言的优美。正确流利有感情地朗读课文,表达对秋天的喜爱。重难点通过朗读,感悟语言的优美,感受秋天的美好。教具多媒体海底村庄ampnbspampnbsp教学设计海底村庄教学目标1认识13个生字,会写12个生字,正确读准字音。2学习通过抓住重点词语读懂句子。3理解课文内容。正确流利有感情的朗读课文。了解海底村庄的奇妙之处,体会作者的喜爱之情北大荒的秋天教案(第一课时)一教学目标1能正确流利地朗读课文,读准字音,随机理解文中一些词语的意思。2充分地引导学生有层次地去读课文,知道课文的大意。二教学准备北大荒的前景图投影片。三教学过程(一争吵教学设计教学目标1。通过理解课文内容,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容。2。给课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。3。学习生字词,练习用缘故诚心诚意造句。4。有感情地朗读课文。教学军神教学设计六作者佚名转贴自转载点击数70王兆小学闫晓惠设计理念这一课的教学设计中,教师让学生直接接触语文材料,尊重学生对语文材料的多元反应,让学生自读感悟,自我探究。通过读一读演一演,培养学生读发明大王的秘诀有感今天,我读了发明大王的秘诀这篇文章。我从发明大王的秘诀里,了解到了爱迪生各种各样的故事,体会到了许许多多的人生真谛。爱迪生曾发明过灯泡留声机发电机电动机共一千多项,但是爱迪生只上过小虾教学设计设计理念小虾这篇课文是三级语文第四单元的一篇主体课文,文章通过ldquo我rdquo观察小虾吃食打架等细节描写,突出了小虾有趣和脾气不好。在教学中我力求体现以下几点1抓词抓句,理解一年级上册语文第四单元教学设计aieiui教学目标学会个复韵母aieiui和它们的四声,能够读准音认清形,并能正确书写。能够认读声母与aieiui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。教学重难点重点学中学生英语学习常见错误一览表5spring误illvisitamericainthisspring。正illvisitamericainspring。正illvisitamericathisspring。析英语小学生常用好词好句想过让自己的作文分数突飞猛进吗,学会使用好词好句就是一种方法,小编在此整理了小学生常用好词好句,快来学习吧!小学生常用好词千开头千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山
小学课文翠鸟的教学设计教学过程一遵路趣读1。情境激趣。课件出示波光粼粼的江水,成群的小鱼在水中相互追逐,水边有一大片芦苇,在一根苍劲有力的苇杆上停着一只美丽的翠鸟。2。初读课文,激疑引思你们喜欢翠鸟吗?小学春雨的色彩的优秀教学设计学习目标1会写绿草两个字。2分角色有感情地朗读课文。3了解春天景物的特点,感受春雨给大地带来的变化,喜爱春天这个季节。重点1正确流利地朗读课文。2了解春天景物的特点,感受春雨给大地祖父的园子的优秀教学设计教学目标认识个生字,读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。教学重点引导学生自主读书,把握课文习作8教学设计教学过程一启发谈话,导入新课同学们,上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了!今天我们再来编童话故事,虽然比上一次难了一些,但老师相信你们一定能编写有趣的童话故事。二阅读例文,了解鱼游到了纸上第二课时教学设计范文教学内容语文人教版第九册教学目的理解课文内容,学习聋哑青年做事勤奋专注的品质。通过学生质疑与解疑,理解课文中含义较深的句子。教学重点理解鱼游到纸上和游到心里的关系培养学生质疑与解疑关于小稻秧脱险记的教学设计范文教学过程一导入1。同学们,今天我们来学习小稻秧脱险记,请小朋友把手伸出来,跟老师一起写课题,注意稻和秧的写法。2。学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片)教学目标读课文,读准生字世界多美呀的教学设计范文世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事,课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下一导入新课,激发兴五年级上册课文桂花雨教学设计课前准备朗读课文。了解桂花。了解作者。教学过程一走近作者,导入新课同学们,你们熟悉桂花吗?(师生介绍桂花)介绍作者琦君想起我们一般大小时所经历的桂花雨。二整体感知,初闻桂花仔细认真课文火烧云的教学设计范文教育目标知识教学点理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣,激发学生热爱自然观察自然的兴趣。朗读课文,背诵课文。能力训练点培养学生的观察能力联系上下文理解句子的。能力,养成推敲课文火烧云的教学设计范文教学目标1感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。2积累描写色彩的词语。3初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。4会补充提纲,并按提纲背诵课文第36自然段。课文皇帝的新装教学设计范文设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感态度价值观的影响是广泛而深刻的,语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色