今天是第一次上二年级下册的课，拿到教材的第一感觉就是不知道该怎样进行教学。北师大版二年级上册的教材和下册相比较，确实是量上有实质性的飞跃。虽然准备了几本教参，教师用书，但是对于我来说还是很茫然，不知道对于这么长的篇幅怎样来进行我的教学。
　　在上课之前，我还是用一惯的方法准备了字卡，在黑板上板书好了相应的重要句式。还没走进教室之前心里没有底，但是到了教室的时候，一切的教学设计顿时在不经意间呈现在了我的`脑好中。首先，进行的师课前导入，利用课题《不懂就问》，引导孩子说出孙中山，并在黑板上用字卡出示孙字加深孩子的记忆；然后通过名字激发孩子的学习兴趣，让孩子说说孙中山的事情，老师再组织孩子的语言归纳出他是伟人，并引导出今天要学习的内容，小时后的孙中山。
　　本课时，就是要学生能读准字音，读通句子，能够流利的读通课文。第一段通过读展示＂私塾、背诵、讲解＂，第二段认识＂流利、照例、糊里糊涂＂以及句子＂孙中山想，这样糊里糊涂的背，有什么用呢？＂,三自然段出示句子，交给学生读长句的方法注意断句，然后认识＂摇头晃脑、吓呆、顿时、鸦雀无声＂，之后的几个自然段都是通过此种方法通过不同形式的读，让孩子认识我们的生字宝宝。最后是同桌互读互组词来完成生字教学。
　　本课时基本达到了教学预设目标，但是对于二年级的教学来说，内容上欠少，没有初步的了解课文内容，思考课文的整体性，教学应把握好尺度，注意教学的节奏。对于课前的教学要求学生预习的量不能太大，以免造成学生由于厌倦而疏忽预习，从今天的旧爱呕血上来看检查了学生的读，绝大多数孩子还是回家好好预习了的，但是为了确保教学的疏忽，课中的自由读还是不能取消，要留有足够的时间给稍微学习习惯不是很好的孩子。

定林古诗阅读附答案阅读下面这首诗，完成2223题。（6分）定林（王安石）漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月www。相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。注定林寺原名，位于金陵国旗的标志社会教案一活动名称祖国的标志（社会）二活动目标1知道国旗国微国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。2为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。三活动准备1国微国旗长城的图片，念奴娇赤壁怀古优秀教案设计范文教学目标知识目标初步了解豪放词，体会豪放词的风格。能力目标体会写景咏史抒情相结合的特点，品味鉴赏诗歌的语言。情感目标在字斟句酌中体会诗人的感情。教学重点还原通过对字词运用的探讨和想敬畏自然课堂教案设计一教学目标1阅读课文，感受并理解作者敬畏自然爱护自然的观点。2理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3揣摩课文中富有哲理讲究形象的语言的含义。4培养科学理性精神和人文关怀精不同的笑脸美术活动教案一活动目标1初步感受笑的社会价值，培养孩子积极乐观的人生态度2通过想象谁的笑脸，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受3尝试用各种表现方法和各种材料表现笑脸，体验用多种材料进行个沉浮现象科学教案设计意图观察物体的沉浮现象是幼儿很喜欢的探索活动，中班幼儿对物体在水中的沉浮现象已经有了一定的知识建构，但在汽水中的沉浮现象却没有相关的知识，而葡萄干在汽水中不断沉浮跳舞的有趣现象詹天佑第二课时教案教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学课文安塞腰鼓教案教学目标1知识和能力感受安塞腰鼓的磅礴气势，学习文章形神结合的语言。2过程与方法朗读品味，自主评价，在补缺中发现，在发现中发展。3情感与态度歌颂生命中奔腾的力量，感知西北汉子的美。关于迷迷转的小班游戏教案活动目标1。让幼儿运用按某一特征进行归类的方法玩游戏，体验人群中我和别人长得不一样，但也可以找到许多相同的地方。2。发展幼儿观察比较综合以及与同伴合作游戏的能力。活动准备迷迷转课件紫藤萝瀑布教案计划一素质教育目标（一）知识教学点1学习本文作者抓住景物特征以优美词句描写景物的手法2掌握文章借景抒情托物言志的方法。（二）能力训练点1培养学生遣词造句的能力。2加强学生对事物观察欣赏幼儿园中班安全教案交通标志作用大活动目标1认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号了解标志的作用和特征。2使幼儿学会按标志行动3激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。活动准备1准备各种