这部分内容主要引导学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及其中蕴含的简单规律。教学按＂明晰概念——发现规律——完善规律——应用规律＂的流程进行，配合教学设计，我花几天时间制作了课件。在概念教学中，通过男女生排队的游戏，既激发了学生的兴趣，又使学生对一一间隔排列有了全面、准确的理解。这节课的重点是探索一一间隔排列中两种物体数量上的规律，为了让学生多角度的理解规律，在教学中我鼓励学生用多种说法表述规律，如＂夹子比手帕多1＂、＂手帕比夹子少1＂、＂夹子和手帕数量相差1＂。在设计练习时，从比一比图形的数量，到解决生活中的实际问题，由直观到抽象，由易到难，注重数学与生活的联系。从教学中反馈的情况来看，学生用完整的`、概括性的语言表述发现的规律有一定困难，是不是我的教学不到位，学生理解不深刻？其实在原来的设计中，我是想认识一一间隔排列后，就让学生自由创作几组一一间隔排列的图形，统计第一个是什么图形，最后一个是什么图形，每种图形各是多少个，两种图形的数量有什么关系，你发现了什么规律？先小组内交流，再全班交流。学生在大量具体例子下，更容易发现规律，并且能将两种情况都呈现出来。在另一个班上课时，我将教学作了调整，果然效果好了很多。原来的课虽然有精美的课件，但学生只是看客，被课件牵着走，调整后学生真正参与进去，在画、数、比中，自主探索、发现规律，这才是有效的课堂。

人教版积的变化规律的教学反思积的变化规律是人教版四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳观看木偶表演拔萝卜活动目标一培养幼儿爱劳动的情感，互相帮助和分享的行为。二培养幼儿对他人劳动的尊重。活动准备提线木偶或手偶，人物包括老人，孩子，小狗，小猫，小老鼠。活动过程一表演前教师向幼儿提问木偶关于探究凸透镜成像规律的教学反思通过本节课教学我感到有以下几点收获1引入新课的实验是后面学生猜想以及学生实验的。依据同时也在有目的引导与学生自主探究之间找到了一个平衡位置2通过问题串的讨论，使学生明确在实验中需测幼儿园大班健康教案营养师活动目标1初步了解营养与成长的关系。2帮助幼儿建立一个健康的营养概念。3让幼儿学习关注自己的健康，逐渐养成不挑食，不偏食的良好习惯。活动准备食物的图片膳食金字塔图食物粘图纸笔活动过幼儿园大班健康活动选配健康郊游餐一活动背景健康能创造效益，带来巨大财富。合理膳食均衡营养是保证人们健康的重要因素。我国人民生活水平日益改善，但由于营养知识不普及，又面临着营养结构失衡的问题。特别是早期基础营养对孩幼儿园大班健康教案想变勇敢吗活动过程1教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！2教师提问小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情幼儿园大班健康教案布袋蚕宝宝活动目标1发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。2激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。3培养幼儿的自我调节克服困难的态度和能力。活我勇敢活动目标1通过游戏教学，激发幼儿参与体育运动的积极性。2通过锻炼使幼儿在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性。3培养勇于克服困难的精神，促进幼儿个性和想象力的发展。二游戏过程在一个大班健康活动怎样去做才对活动目标1懂得身体不舒适的时候，对鼻涕喷嚏和痰的正确处理方法。通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。2注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。活动准备小猪小猫小狗小猴木偶大班健康小熊不刷牙活动目标1通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。活动准备1小熊不刷牙ppt2饼干鱼片干牛肉干大班健康教育活动身体的秘密活动目标1科学正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备1幼儿的准备活动前的调查记录，对两性