教学目标1．认识、了解昆虫的外部特征
　　2．运用绘画形式进行创造表现
　　3．树立集体意识
　　4．培养学生团结协作精神
　　5．培养学生热爱生活的情感。
　　课时安排一课时。
　　教学准备几张白纸、有关蚂蚁的图片。
　　教学重点采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。
　　教学难点相互协作进行集体绘画创作。
　　教学过程教师的活动学生的活动目标
　　欣赏导入引导学生观察课本中的范画，引入谈话。出示课题。观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。激发兴趣，引入课题。
　　学习讨论
　　欣赏蚂蚁的有关图片，说说蚂蚁有什么特征。在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的动作会是怎样的呢？欣赏分析蚂蚁的外形特征。学生踊跃提出问题，如：蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的＂是什么物品呢？用什么方法来搬呢？小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。
　　蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。学生积极参与表演，激发兴趣。
　　集体创作作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。培养学生的合作精神和集体创作的乐趣。
　　展示讲评老师展示学生作品。学生自评、互评。
　　教学总结你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？学生讨论回答。

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