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校园生活安全教育教案

  教学内容:
  学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。 教学过程:
  一、 谈话引入:
  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并 不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待, 否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:
  二、教学过程
  1、 用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必 要掌握一些基本的用电常识。
  1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
  2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
  3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
  4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉 电源开关,停止使用。
  5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开,不要用手直接救人。
  2、 安全使用煤气
  1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的 水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
  2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等) ,应充分保证室内的通风,保 持足够的氧气,防止煤气中毒。
  3、 游泳时要注意安全
  1)、 游泳需要经过体格检查。
  2)、 要慎重选择游泳场所。
  3)、 下水前要做准备运动。
  4)、 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
  5)、 水下情况不明时,不要跳水。
  6)、 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
  4、 交通安全 行走时怎样注意交通安全:
  1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的.道路,要靠路边行走。
  2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
  3) 在没有交通民-警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道 抢行。
  4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。
  5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行 车上街。
  5、 发生火灾怎么办
  1)要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地 点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
  2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
  3) 逃生时, 尽量采取保护措施, 如用湿毛巾捂住口鼻、 用湿衣物包裹身体。
  6、校园安全
  1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒 时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。
  2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使 身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
  3)不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后,蜡烛容易引燃蚊帐、被褥,引 发火灾。
  4)离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。
  5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如个别同学顺手带回实验用酒精,藏匿在 床铺下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。
  6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生 造成伤害。
  三、 小结:
  只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护 自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成 长。

卖菜的女大学生阅读答案参考卖菜的女大学生胡双连因为待岗在家,所以承包了全家的后勤工作,每天的一项重要任务就是到菜市场转转。一天,我早早就进入菜市场,因为早上可以买到新鲜的菜,品种也多。到了市场,我才发现自己新课程背景下探究式教学案例分析上海嘉定第二中学段玉文教学目标1知识与技能(1)知道电磁感应现象(2)理解感应电流产生的条件(3)培养学生的实验技能。2过程与方法(1)体会科学探索的过程特征(2)领悟科学思维方法我的老师阅读理解和答案我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处关于我的老师记叙文阅读及答案关于我的老师记叙文阅读及答案春天又到了。柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人教版五年级语文习作八教学设计一谈话引入,导入新课这是本学期的最后一次习作,也是一次不限定习作内容的自主自由习作。今天的习作不限定内容范围,只要是自己想写的内容都可以写。二读书中提示,明确要求1自读习作要求的介四年级上册猫优秀教学设计教学要求1。使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱,激发学生观察的兴趣,培养学生在观察中抓事物特点的能力。2。训练学生运用摘句归纳法概括段意,以提高学生明物理教案匀变速直线运动的规律教学目标知识目标1掌握匀变速直线运动的速度公式,并能用来解答有关的问题2掌握匀变速直线运动的位移公式,并能用来解答有关的问题能力目标体会学习运动学知识的一般方法,培养学生良好的分析物理教案匀变速直线运动规律的应用教学目标知识目标1通过例题的讨论学习匀变速直线运动的推论公式及。2了解初速度为零的匀加速直线运动的规律。3进一步体会匀变速直线运动公式中矢量方向的表示方法。能力目标1培养学生分析运探究串联电路中电流的规律教材分析深究本节研究性学习的过程,其必需的开放性远不仅是空间问题。研究性学习的开放系统必须具有使学习能螺旋上升式推进的特性,在本质上是学习的质的转变性。本节教材是在学生初步了解电路举起你的右手阅读答案举起你的右手我们学校附近是一个经济开发区,因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班,黄涛是其中的一个。第一次见面,黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣,双手紧紧地插在大学弈阅读试题及答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编整理的关于学弈阅读试题及答案,欢迎阅读参考。学弈原文弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心
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