穿衣歌
　　一、活动目标
　　1、知道穿衣服的顺序，学会穿外套的方法。
　　2、能有节奏的朗诵儿歌。
　　3、懂得自己的应该自己做的道理。
　　二、活动准备
　　1、穿衣动画或者图片
　　2、成人外套一件
　　3、幼儿外套开衫每人一件
　　三、活动过程
　　1、教师出示动画或者图片，引导幼儿观察画面。
　　（1）画面中你们看到了谁？他们在做什么？
　　（2）小朋友们请仔细看，画面中他们的衣服穿对了吗？
　　（3）你们会自己穿衣服吗？
　　2、教师出示承认外套，引导幼儿观察、认识衣服的.领子、袖子和纽扣。
　　3、将儿歌与创意动作结合，帮助幼儿理解儿歌内容，学习穿衣方法。
　　（1）教师年前半部分儿歌边示范穿衣服，请幼儿认真观察。
　　（2）小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣纽扣。
　　（3）教师再演示一遍。你知道怎么穿外套了吗？
　　（4）教师前半部分儿歌，请幼儿跟读。
　　（5）请幼儿拿出准备好的衣服，自己尝试穿一穿，教师待两幼儿边念儿歌便用正确的方法穿外套，教师巡回指导。
　　4、引导幼儿了解每日穿衣服的正确顺序，理解儿歌后半部分的内容。
　　（1）我们穿完上衣后穿什么？
　　（2）穿鞋之前要穿什么呢？
　　5、教师范读后半部分儿歌，请幼儿跟读。
　　（1）小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
　　（2）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
　　6、教师出示动画，引导幼儿观察画面，看看图中的他们分别在做什么？这些事情你们会不会自己做呢？大家都说说自己还会做哪些事情呢？
　　四、活动延伸
　　请幼儿回家皇后尝试每日都自己脱穿外套。
　　五、活动总结
　　整个活动下来后，幼儿大都能掌握自己穿衣的正确方法，很多幼儿都很愿意自己动手去学穿衣服外套。在和教师结合儿歌的同时还将学习与实验一并完成，充分的动脑又动手。更关键的是幼儿能将自己的行为和教师准备的资料里的小朋友学习或者模仿，使幼儿初步感知和理解自己的事情应该自己做的道理。

我与地坛的教学反思在教授我与地坛时，面对学生不理解父母，结合自己多年教学经验，我没有批评这些同学，而是表扬他们敢于坦露自己的所想，我想如果就此辩论，无异于空洞的说教。我立刻话锋一转，说道看来，你们的再见了亲人的教学反思范文课文节选自著名作家魏巍的纪实文学依依惜别的深情。文章以道别语再见了，亲人做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊。一创设情境，激发学生的感情，皱纹纸粘贴画活动教学反思大班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近投掷教学反思范文本课教学内容是助走投掷沙包，是小学四年级体育课学习的内容。本课的教学设计主要想体现让学生在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩用括线和问号表示的实际问题的教学反思范文这节课的主要目标是让学生认识画图表示的实际问题，理解里面的数量关系，用加减的含义来说明解决问题的方法，还要会列出算式。在这节课中还要培养学生的观察分析能力，学会独立思考，但也要学会运动与静止教学反思范文首先学生观看校园内学生的校园活动的场景，并且提问题，哪些是运动的？哪些是静止的？学生们看图进行回答。学生纷纷举手回答，从而因此本节的课题。本环节是引导学生进行研究课题，使学生明白本奴隶英雄的教学反思范文奴隶英雄这是一篇略读课文，是根据意大利作家乔万尼奥里的斯巴达克思相关片段改编的。课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶贺龙钓鱼教案范文教学目标1自主学会本课的生字词语。2默读课文，并能讲述故事的梗概。3抓住人物的语言动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。教学重点难点1能通过人物语一次成功的实验的教学反思范文今天讲了公开课一次成功的实验，这是一篇很好的文章，既能教给学生做人的道理，也能锻炼他们的动手能力，但是这节课我觉得自己讲的挺失败的。不是说学生表现很好，而是我原因。既然这篇课文讲的半截蜡烛教学反思半截蜡烛教学反思一孩子读过一两遍后普遍能了解文意，感受到伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和镇静，甚至他们的爱国精神。因此我基于这样的起点来实施课堂教学。我在了解大意漫画小猫照镜子教学反思在作文中，要激发学生的作文兴趣，就要从学生喜爱的事物入手，利用漫画来激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平是一条行之有效的途径。作文源于生活，漫画也源于生活，漫画与作文之间的桥梁就