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雪地烤红薯阅读理解的答案

  现代文阅读在考试的分数比重越来越多,这可以看出阅读能力的重要。快速提高理解率,从而快速提高语文阅读能力,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。以下是小编收集整理的雪地烤红薯 阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握文章的重点内容,并有所启发和收获。
  雪地烤红薯 阅读答案
  雪地烤红薯
  周海亮
  ①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱第一次做这种营生,男人的心里有点慌
  ②(A)天空平飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝
  ③有人停下来,看他的红薯他立刻打起精神,从旁边操起小秤他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了
  ④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!
  ⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑
  ⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”
  ⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个”男人接着问:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。
  ⑧天渐渐黑下来(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层男人仍然没有卖掉一个烤红薯他推起三轮车,慢慢往回走他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……
  ⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详长脖子少年提醒他说:“都烤糊了”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜
  ⑩长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像”
  ⑾黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪
  (选自《知识窗》20xx年第1期,有删改)
  1.根据文中男人的行为,完成下面的填空(2分)
  手忙脚乱   红薯→打起精神称红薯→高声吆喝    红薯→不声不响吃红薯
  2.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明(4分)
  3.下列对文章的理解不恰当的一项是( )(3分)
  A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾
  B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子
  C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人
  D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方
  4.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处(3分)
  (A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪
  (B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层
  5.第⑨段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动(3分)
  平头少年想:
  雪地烤红薯阅读答案:
  1.(2分)烤 送(每空1分)
  2.(4分)在生活上关爱儿子,如白送并多给长脖子少年几个烤红薯,是想让儿子吃上烤红薯;在精神上尊重、宽容儿子,如顾及儿子的自尊,没有与儿子相认(每点2分,意对即可)
  3.(3分)D
  4.(3分)暗示时间的推移;交待天气变得更冷;烘托人物失落、苦涩的心情;营造苍凉凝重的氛围(答出三点,意对即可)
  5.(3分)示例:我为什么不去跟爸爸打个招呼呢?这哪里是一只烤红薯啊,这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊(意对即可)

教育笔记保护孩子的想象力想象力在幼儿期占有十分重要的地位。他们的想象力与平时的日常生活密切相关,因此,作为一名幼儿教师,要给孩子充分的发挥其想象力的机会。有一次我们看嘟嘟熊的光盘,小刺猬一家在吃饭的时候,教育笔记多给孩子一些满足午睡时我们的要求是让孩子安静进入午睡室,能较快地脱衣服并折叠好,安静午睡。可是到了午睡室孩子们就像小鸟一样唧唧喳喳说个不停,不管我喋喋不休地提醒他们小嘴闭起来比比哪个宝宝先安静,有教育笔记我得牙膏了今天户外活动区后,全体幼儿在圆房子里进行了口腔检查,回来的路上,孩子们你一言我一语,一点都不疼,我也不疼,我每天都刷牙呢回到班里得知给幼儿每人发一盒牙膏,孩子们更高兴了。我趁机会教幼儿园儿歌10首幼儿园儿歌6首目标愿意跟着老师一起念儿歌,能边念儿歌边做动作糖果饼干糖果甜甜,饼干香香,香香甜甜,宝宝尝尝。骑大马小娃娃,骑大马,呱嗒呱嗒呱嗒呱。去哪里?小鸡家,呱嗒呱嗒呱嗒呱。照幼儿园安全教育儿歌入园安全小朋友,真机灵,安全入园记得清。来园路上靠右行。十字路口红灯停。交通规则要遵守,高高兴兴入园中。早操安全小朋友,听信号,早操时间已来到,顺着安全标志走,不推不挤不打闹。排好幼儿园小班儿歌5首1吱吱和妙妙老鼠叫吱吱,小猫叫妙妙。妙妙喜欢吱吱,吱吱一叫,妙妙来了。妙妙一叫,吱吱没了。2好朋友两只小狗见了面互相亲亲鼻子尖两只小鸭见了面尾巴摇摇头儿点两只小猫见了面喵呜喵呜叫的幼儿园儿歌三首(娃娃的小床)娃娃的小床像个动物园布老虎大熊猫小花狗长尾猿白天一起玩儿晚上睡一块儿谁也不吵架谁也不捣乱娃娃是园长就他说了算小兔拾蛋小兔子,下山坡,拾只蛋,交鸡婆。鸡婆婆,叫咯咯我的蛋,没这大,请幼儿园新儿歌五首1小猫咪小猫咪,懒东西,为啥叫你你不理?不捉老鼠不游戏,只会天天笑眯眯。不怪你,不怪你,原来是只泥猫咪。2火车开啦咔嚓咔嚓,火车开啦,开过大河,河水哗哗,开过草原,马蹄哒哒,开过高幼儿园小班手指儿歌一谜语导入。一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣全靠它,它是我的好朋友。儿歌1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成小白兔大班生活化绘画美如花活动目标1通过观察回忆分析与交流,进一步了解有关花的知识。2能大胆用色,在绢扇上表现出茂密的花朵。3通过颜料作画,感受色彩的搭配,体验水粉画带来的乐趣。活动准备实物准备花的录像绢扇第4课蚂蚁教案教学目标1理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。2掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。3借助文章,加深对生存生命的认识。教学重点难点教学目标中的第一二点为重点,第三点为难点。教学时数
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