集体舞《我的家乡日喀则》是人教版二年级下册第五单元五十六朵花中的一课。对于这节课的教学说实话开始我没有什么把握，尤其是面对外校学生就显得有些紧张。在设计教学时，我反复琢磨究竟是用一课时完成还是两课时，最后我还是决定用两课时完成，因为这节课的重点是感受歌曲的情绪、难点是让学生学会藏族踢踏舞的基本动作，所以第一课时我安排让学生们先学习《我的家乡日喀则》这首歌曲，充分感受藏族歌曲的风格，再让他们初步学会两个藏族的基本舞步——退踏步，这样就为学生在第二课时学习藏族踢踏舞的动作做了充分的准备。有人曾说过＂美的情感，看似无形却有形，它渗透在教师的一举一动中。教师的一言一行，甚至微小的一个面部表情，都是学生注重模仿的焦点。＂这句话在这堂课中就得到了充分的验证，正式上课了，我首先让学生唱了自己喜欢的歌曲，因为我觉得我们不应该局限于课本，而应该把课堂设计成有利于学生主动参与的音乐活动，这样就使学生们对我的音乐课有了兴趣。我形象的导入，一下子就把他们吸引住了，孩子们的注意力一直在跟着我的思路，孩子们的兴趣、情绪一下子就得到了释放。
　　歌曲学得又快又好，这就为我们学习藏族舞的基本动作打下了良好的基础，在教学中我也积极的为孩子们创设一种能激发他们积极性、创造性的环境，营造一种轻松、活泼的氛围，来指导学生进行丰富多彩的音乐活动。最后藏族舞基本舞步的学习也大大调动了他们的积极性。学生刚刚接触藏族舞蹈，确实有一定的困难，学生情绪高涨，显得课堂秩序有些乱。由于时间的关系，两个藏族舞的基本动作，有的学生没有完全掌握，教师没有给予充分的指导，我觉得这是我这节课不太成功的＂地方。
　　下课了，学生们都围着我让我给他们签名，问我是不是真的还会给他们上课，我感觉和学生真的成为朋友了，所以我认为这节课我上的还是成功的。在课堂中我始终保持着对学生＂美＂的感染，情感的交流，所以学生们的表现很不错。新的教育理念指出：＂淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动＂、＂注重学生学习过程中的情感、态度、价值观＂、＂以人的发展为本＂，我觉得在今后的教学中还要更加注重新课标与教学实践的结合，让音乐课更具魅力，感染学生！

露珠与荷叶的教学设计教学目标1。分析荷叶和露珠的对话，理解荷叶感到伤心和迷惑的原因，明白生活的意义在于不断有新的发现和新的变化。2。学习有详有略的写作手法。介绍寓言寓言是一种生动而有趣的文学样式，隐含比多少教学设计教学内容教科书第67页内容及第8页做一做，练习一的第14题。课型新授课（多媒体教室）。教学目标1使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道再见了，北京教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥短新闻两篇教学设计范文教学目标1掌握新闻的基本知识基本结构标题导语主体背景结语。基本特点是简洁客观及时。2了解香港回归的历史事实了解奥斯维辛集中营的相关情况。3学习新闻报道简洁有力的语言特点和运用现场景秋我教学设计方案教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情体会诗歌优美的意境揣摩品味本文优美的语言培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重难点体会诗歌优美的意境揣摩品味本文优美的语课文坐井观天优秀教学设计教学目标懂得学习做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。学会本课两个生字，理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思。能有感情地分角色朗读课文。教学重点青蛙和小鸟的三次对话，在小学四年级上册语文开天辟地教学设计教学目标1读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2能正确流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六七八自然段3学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语4了解神话故春天来了说课稿尊敬的各位评委大家好，我叫任爱玲，在宝坻区城关二小，教品德与生活课。今天我说课的题目是春天来了。春天来了是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本课内容是l找春天说课稿开展课程让学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。以下是小编为大家搜集整理提供到的找春天说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学春天歌说课稿一说教材春天歌是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课，教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽，多彩的春天形象。幼儿通过学习这自然教案用工具测量用工具测量教学设计意图说明一教材简析本课是苏教版科学三年级上册第六单元观察与测量的第2部分，在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上，发现我们的细致的观察也会有不可靠的