想必大家对适合这个词语都不陌生，那么关于适合的近义词都有哪些呢?接下来就由小编为大家带来关于适合的近义词及其相关知识解析，供大家参考，希望可以帮助到大家，一起来看看吧!
　　适合的近义词
　　符合：(数量、形状、情节等)相合： 事实 ㄧ这些产品不符合
　　契合：1.投合﹐意气相投。 2.符合。 3.谓结盟契合
　　合宜：合适：由他担任这个工作倒很 。合宜
　　合适：符合实际情况或客观要求：这双鞋你穿着正 丨这个字合适
　　吻合：像双唇闭合。比喻两相符合：裂缝的缺口吻合|实地调吻合
　　得当：①停当;完毕：交付得当|布置得当。 ②合适;适得当
　　适宜：合适;相宜：这种环境对他很不适宜。适宜
　　恰当：1.正好;适逢。恰当
　　适当：1.合适;妥当。适当
　　适应：①生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功适应
　　顺应：①顺从，适应，不违fc21＃核秤Τ绷鳌 ②顺应
　　相宜：适合;适宜：出此下策不相宜|浓妆淡抹总相宜。相宜
　　切合：1.密切相合;十分符合。切合
　　相符：1.相合;彼此一致。相符
　　适合的造句
　　1、这上衣并不适合我穿。
　　2、你倒是适合做我的助手。
　　3、年轻的妇女不适合照看孩子。
　　4、我们选定此处作为适合野营的地点。
　　5、但不适合这款产品。
　　6、但是，这适合我。
　　7、读下去你就会知道我都学到了些什么，知道这本书是否适合你。
　　8、但是为了实现任何一条，你还必须建立一个适合你自己的预算。
　　9、这不是一辆适合所有人的车。
　　10、我意识到是那件衬衫很适合我，而且它正减价出售!
　　11、如果您没有固定的平台依赖性，我建议您两者都试一下，看看哪一个更适合您的需要。
　　12、然而，照片的中间并不是适合您的拍摄对象的最佳位置。
　　13、但是您怎么知道一个企业级应用程序是否适合云计算?
　　14、那颜色适合你的肤色。
　　15、这个颜色很适合你。
　　16、跟随这些流程图格找到什么才是适合你的。
　　17、还有在网站上的每件东西必须适合所有年龄段的。
　　18、我想它最适合你了。
　　19、你觉得那个颜色适合我吗?
　　20、如果这样的糗事能逗得你咯咯傻笑的话，臀部诊所也许并不适合你。

大班健康活动说课稿认识自己的身体活动背景通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞他们在运动时时常会问ldquo人的手臂腿幼儿园说课稿鳄鱼怕怕牙医怕怕一设计意图早期阅读是凭借变化着的色彩图像文字或成人形象生动的读讲来理解读物的过程，随着语言教育的发展趋势，纲要也对这一内容提出了明确的目标应利用图书绘画等多种方式，引发幼儿对书籍和幼儿园学前班识字6说课稿模板一说教材2教学目标根据教材编排和课文特点，制订如下教学目标（1）学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。会写田字格里的生字（2）观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联图形分类幼儿园中班说课稿一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形并给这些图形按照颜色，形状不同分类，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。本次数学活动，选择了幼儿常见小精灵克比幼儿园中班说课稿一说教材故事在幼儿园是常见而又让幼儿喜欢的一种文学样式，贯穿幼儿园小班到大班语言教学活动中。小精灵克比是一个语言优美充满着童趣的故事，易让幼儿接受。二说活动目标活动目标是教学内容的我要大公鸡幼儿园中班说课稿一说教材由于中班幼儿的年龄特点，对数数非常感兴趣。对周围事物充满好奇心，但数的感念是很抽象的，中班幼儿还处于知觉形象思维阶段，对抽象的数字感念很难掌握。这段时间刚巧碰上春游的话题，小猪和靴子幼儿园中班说课稿尊敬的各位领导老师大家好！今天我说课的题目是中班语言教育活动小猪和靴子。我将从说教材说教法说学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一，说教材小猪和靴子这个故事幼儿园中班语言领域小池说课稿大家上午好！今天我说课的题目是幼儿园中班语言领域小池，古诗诵读教学是新课改课题德育园本课程开发与实施中比较重要的一项研究。也是对学龄前儿童实施素质教育，倡导传统文化的有效方法。但是有趣的动物联络方式幼儿园中班说课稿一设计意图前几次活动中，我班幼儿接触了一些人与人之间联络的方式，为了让中班幼儿对联络方式和信息传递有更多，更广泛的了解，把幼儿的这种探究性拓展开来。引导幼儿对动物的们的联络方式产生户外游戏快乐多幼儿园中班说课稿一说教材数来源于生活，运用于生活，认识序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累丝绸之路的教学设计范文教学目标学会生字，理解生词，正确流利有感情地朗读课文。学会提出提出有思考价值的问题，并且学会与同学共同交流解决。读懂课文内容，了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感