一、碳在常温下稳定、高温下活泼
　　二、碳的化学性质
　　1．碳的可燃性，第二节 碳的化学性质 —— 初中化学第一册教案。
　　点燃
　　C + O2  C02(碳充分燃烧)
　　点燃
　　2C + O2  2C0 (碳不充分燃烧)
　　2．碳的＂还原性(用于冶金工业)。
　　高温
　　CuO+ C   2Cu +C02
　　现象：(1)有红色固体生成。
　　(2)产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
　　高温
　　CO2+C  2C0
　　三、化学反应中放热或吸热现象
　　转化
　　热能 电能(如火力发电)、动能(如蒸气机)等
　　四、小结：碳与氢的化学性质比较。
　　碳
　　氢气
　　常温下
　　化学性质稳定
　　化学性质稳定
　　可燃性
　　点燃
　　C + O2  C02
　　(O2充足)
　　点燃
　　2C + O2  2C0
　　(O2不充足)
　　点燃
　　2H2 + O2  2H2O
　　还原性
　　高温
　　C + CO2  2C0
　　高温
　　C +2CuO  2Cu+C02
　　点燃
　　H2 + CuO  2H20
　　九、教学参考
　　1．《初中化学教学参考》(1997年第7期)
　　2．《化学教学参考》

如何正确书写化学方程式一思路本课设计了从问题入手，经讨论探究尝试探究辨析探究整合探究发展探究等六个阶段的逐步深化探究，学生积极主动投入到教学活动中，在看一看想一想说一说读一读探一探试一试理一理品一品赛一中班心理健康说课稿三篇篇一幼儿中班健康说课稿好孩子不任性设计意图1有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。2有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。3孩子有攀比喂宝宝小班数学活动说课稿导读小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据新纲要中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活初中物理欧姆定律说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的初中物理欧姆藤野先生优质说课稿一说教材藤野先生是八年级上册第一单元的第一篇课文，在频繁跟换篇目的语文教科书里，能一而再再而三被保留的，便是名篇中的名篇，鲁迅的藤野先生便是这样的经典。本单元的学习要求是融入自己的小学二年级数学对称图形说课稿范文一对教材的分析理解，定位教学目标，找到教学切入点。1教学内容。九年义务教育六年制小学新数学读本第四册第二单元第一课时P3435对称图形。2关于对称图形的知识点分析定位。对称是一种最课文喂出来教学设计设计理念本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。三维目标1知识与能力扩大词语掌握范围。理课文逍遥游的教学设计范文教学设想兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样高二课文逍遥游教学设计教学目标知识目标疏通文字，理解文意，把握文章内容。感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标训练学生理清文章思路把握主旨的能力。引导学生展开想象，进行文学鉴赏。情意目课文傅雷家书两则教学设计范文教学目标1体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2体会两封信中的联系及坚强的含义。3尝试用书信与同学朋友师长进行友好的交流。教学重点作者对人生的深刻体悟对儿子的殷殷期望。教学难点对于坚金钱的魔力说课稿推荐学习目标1。熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2。通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之