本文的课题为《天窗》，文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的慰藉(孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富)，最后赞美天窗是神奇的。
　　如果说，大人们开天窗是为了采光;孩子们看天窗是为了得到慰藉;那么，我教《天窗》则是为了激发学生想象的兴趣，打开学生想象的＂天窗＂。
　　所以，本文的重点自然就落在课文的第5和第7小节。在这两节的教学环节设计中，我紧扣＂想象＂二字，让学生通过读、划、听、说各个方面展开想象，体会天窗的神奇。
　　例如，在体会风、雨、雷、电之猛烈时，先让学生学生将有关内容找出来进行朗读，有了初步的体验后，再通过媒体播放下雨时的声音，不仅是给学生以听觉冲击，更是给学生创设了来到天窗下的真实情境。学生就能更直观的感受风、雨、雷、电的猛烈，进而与作者的情感产生共鸣，这样边体会边读，边读边想象，能拉近文本与学生的距离，也可以增强学生的朗读表现力。
　　第七节中，学生朗读的基础上，我又趁热打铁，出示两道说话练习题：
　　A、 会从那小玻璃上面的一粒星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们_________________________________________________。
　　B、 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，像__________似的，_______似的`_____________________……
　　让学生运用平时积累的语言，展开想象，来丰富课文内容，既引导学生灵活运用平时积累的语言，又给学生创造了想象能力和语言表达能力的训练机会。
　　如果说，前两次的想象是围绕文本中两个重点小节展开的话，那么最后的写段练习在参考了文本的句式后，就完全跳开课文内容了。有了之前的基础，要求以＂透过小小的天窗，我还会看见……想象到……＂的句式写一段话，对于此时的学生来说，难度已经大大降低了。
　　以上的说话、写话训练，是围绕本学期我校的样本研修主题＂在阅读教学中，如何寻找读说训练的结合点＂所作的尝试，希望能把读写结合落到实处，提高学生的写作能力。

如何用滋味来造句1。用一天迷茫，用一天等待，用一天暴躁，用一天祈祷，用一天窃喜，换一天兴奋，过一天平淡，愿这七种滋味调和你的生活，一周快乐！2。风雨中，肩并肩一起走甜和苦，百般滋味绕心头是与非，纷飘洒的造句注音piaosa意思轻（姿态）自然不呆板他写的字很。造句1夜雨飘洒之时，我的内心回响起一阵微笑之声，是天使而不是魔鬼。2每一个小球都是由几片大片花瓣托起的一蓬鲜艳的彩屑，当新的蓓蕾小学语文一会儿一会儿造句汇总1这生活让俺一边咬牙切齿，一边呵呵傻笑。2女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。3天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。4阳光下的云叩头的解释及造句叩头拼音注音koutou叩头解释意思磕头。叩头造句1他向皇帝叩头。2我跟着指示，对观音叩头，要了一个装着签的木制容器，直到又一直掉在地上。3一张大群学生向其叩头的照片首先被李阳公布赊购的造句赊购拼音注音shegou赊购解释意思用赊欠的方式购买。赊购造句1那自行车是我赊购的。2在退休金的支付上也是这样，退休金只不过是推迟的赔偿，就像赊购零件的推迟付款一样。3你可以这样回腾达的解释及造句腾达拼音注音tengda腾达解释意思书（）上升。（）指发迹，职位高升。腾达造句1金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！2津巴布从轮怎么造句从轮拼音注音conglun从轮解释意思机车或其他机械上，由动轮带动的轮子。从轮造句1若能仔细的遵循这句子，就足以使人从轮迴中解脱出来。因此这是精挑细选的一句，而我非常的。喜欢它。2用成语风度翩翩造句他是个风度翩翩的美男子。姑娘们穿上这种风衣，更觉风度翩翩，姿容秀美。他身穿黑色礼服，看上去帅气十足，风度翩翩。哈里风度翩翩，似乎吸引着许多漂亮的女孩子。我们需要一位年富力强魅力十足蜜蜂造句及解释注音mifeng意思昆虫，身体表面有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄的触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，能蜇人。成群居住。工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉。蜂蜜蜂蜡王浆有很大的经济价值。蜜关于鸟的天堂词语造句灿烂今天阳光灿烂，我和妈妈一起到公园去玩。节日的夜晚，满城都是灿烂的彩灯。逼近飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近考期一天天逼近，同学们都忙碌起来。陆续放学后，同学们陆续离开了教室。会议开始用相提并论怎么造句1。他们两人背景不同，所以不能相提并论。2。没有一个地方可以和家相提并论。3。运动员的成就与作家的成就不能相提并论。4。他真的不能和其他任何人相提并论。5。我不明白你怎么能把这两件