中班安全教案认识标志

　　中班安全教案认识标志是教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。中班安全教案认识标志分享给大家，以下就是小编整理的中班安全教案认识标志，一起来看看吧!
　　一、设计意图
　　幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
　　为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以＂安全标志＂为中心，引导幼儿通过＂认识安全标志＂、＂了解安全标志的意义＂、＂自制安全标志＂等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
　　二、活动目标
　　1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。
　　2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。
　　3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力。
　　三、重难点分析
　　重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
　　难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
　　四、活动准备
　　1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通安全标志。
　　2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。
　　3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
　　4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
　　五、活动过程
　　(一)导入
　　出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。
　　师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看?
　　播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。
　　提问：这样做对吗?为什么?遇到这种情况应怎么做?
　　通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志，遵守交通规则，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。
　　(二)展开
　　1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。
　　教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。
　　2、教幼儿认识生活中常见的安全标志
　　今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。
　　(1)人行横道标志
　　师提问：这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行横道线?
　　(2)禁止烟火标志
　　师提问：这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时，应怎么办?
　　(3)当心触电标志
　　师提问：这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做?
　　师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。
　　另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。
　　师：如果没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论)
　　3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。
　　日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看。 (放课件)
　　通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。
　　4、通过游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。
　　(1)玩《山洞掏宝》的游戏。
　　教师事先将部分安全标志的`卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。
　　(2)情景表演《逛公园》
　　领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。
　　对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发＂安全小卫士＂奖章。
　　(三)结束
　　请小朋友帮助幼儿园设计一些标志
　　师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回＂小小设计师＂帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。
　　(活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫)
　　(四)活动延伸
　　1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。
　　2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。
　　3、活动室内布置＂安全标志记心中＂专栏，日常生活中进行随机教育。
　　4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安全知识。
　　5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平时应按标志要求去做。