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如鱼得水成语故事及造句

  如鱼得水是指好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。如鱼得水成语故事及造句,我们来看看。
  【成语故事】:
  三国时期,曹操的实力很强大,刘备在还没有做皇帝之前,被迫依附于亲戚刘表的**阵容,并且驻守新野这地方。可是刘备是个胸怀大志的人,他并不想长久寄人篱下,只做别人的军师。正好这个时候徐庶向他推荐诸葛亮是个难得的好人才,徐庶劝刘备一定要网罗诸葛亮。
  为了请诸葛亮协助自己获得天下,刘备曾经三次亲自到他住的茅庐拜访他,诸葛亮看到刘备非常诚恳,最后才同意与刘备见面。刘备向他请教许多治理国家的方法,诸葛亮仔细分析了当时的情势,建议刘备先占据荆州,这样才能有机会和曹操、孙权鼎足而立,互相抗衡。
  刘备很欣赏诸葛亮的见解,而且和诸葛亮的感情逐渐加深,高兴的`刘备甚至对结拜兄弟关羽及张飞两人说:我得到孔明的辅助,就好象鱼得了水一样非常快。
  英文
  如鱼得水
  feel just like a fish in water;as a duck takes to the water;as fish getting to the water;as if the fish had got into the water again
  双语例句
  1. Such a system is fine for those who have it in them to succeed. 这样的制度对那些有能力成功的人来说如鱼得水。
  2. Vance was in his element here, as Hurstwood would have been in former days. 万斯在这种地方如鱼得水,就像赫斯渥从前一样。
  造句
  1、我每天都认真的读英语.写英语.不懂的就问。所以到考试时我就如鱼得水了。
  2、学校组织去春游,到了目的地,导游一声令下,同学们如鱼得水,四面跑去。
  3、小光很喜欢观察动物,老师每次提问到关于动物的问题时,他总是回答的如鱼得水。 www.BangNiShouji.com
  4、暑假我参加了跆拳道夏令营,在那里我如鱼得水般的快乐。
  5、书城到了,随着妈妈说可以自己找书看,我如鱼得水,赶紧去找自己喜欢看的书。
  6、刚解开小狗脖子上的绳子,它如鱼得水似的又跳又汪汪的叫。
  7、看李凯钥写作文是那么的如鱼得水,我什么时候才能和她一样呢?
  8、只要平时在学习中掌握了知识点,考试时便会如鱼得水的发挥正常,全然不会有恐惧了。
  9、在作文考试中,有的同学如鱼得水,喜笑颜开,有的同学抓耳挠腮,愁眉苦脸。
  10、美国"飞鱼"菲尔普斯在奥运游泳赛中如鱼得水,获八枚金牌,成为最牛冠军!
  11、表叔在工作中因专业对口,业务精湛,工作起来如鱼得水,得心应手。
  12、老师告诉我们:要想在学习上如鱼得水,就得付出汗水和努力!
  13、学校举办阳光体育节,我们班可算是如鱼得水了.
  14、她成绩总是那么棒,每次考试都仿佛是如鱼得水,很轻松就得到第一名的好成绩.
  15、老师在博客上放了很多关于课余活动的作文,同学们写作水平可以如鱼得水,不会再不求甚解,不明不白了。
  16、我正愁做科技小制作就差没有酒精是,我找到了一瓶没用的白酒,这真是如鱼得水呀!
  17、这个地方已经三个月没下雨了,突然一阵暴雨,使的植物们如鱼得水的茁壮成长。
  18、他一下午没吃东西,可妈妈的饭又没做好,突然他发现了一包饼干,真是如鱼得水呀!
  19、我表哥来到了一所藏书丰富的大学,真是如鱼得水,他充分利用着书的资源,创造财富,很快便有了成果。
  20、我参观了一所实验学校,真的如鱼得水了。因为我学会做实验,很快就成功了。

关于蒙蒙细雨的教学设计教学目标1了解课文内容,学习课文415自然段。2抓住人物的言行体会人物的品质,并体会课文中写雨句子的象征意义。3有感情朗读课文,感受妈妈对工作高度负责,为培养下一代无私奉献的精神。穷人教学设计范本教学要求一引导学生体会劳动人民之间相互关心,宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。二有感情地朗读课文,通过朗读进一步体会文章的思想感情,掌握人物的特点。三认识本课这描写人物的心理活动两小儿辩日教学设计两小儿辩日是人教修订版教材六下的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近。下面是小编收集整理的两小儿辩日教学设计,欢迎金色的草地说课稿一说教材金色的草地这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察文件及文件夹的管理说课稿范文各位老师评委上午好今天我说课的题目是文件及文件夹的管理一说教材本章节是采用四川人民出版社初中信息技术教材网络与多媒体制作第一单元的内容文件及文件夹的管理是学生熟练使用计算机的前提条八年级语文选举风波说课稿一说教材与教学目标(一)说本课教材的地位和作用本单元属于小说,都蕴含丰富的人文教育资源。教学中,要引导学生分析人物性格,评价人物形象,理解作品主题,激发学生情感,品味精彩语言,让学沙漠里的奇怪现象优秀说课稿各位老师,大家好我今天所说的课文是沙漠里的奇怪现象,它所处的单元是苏教版初中语文八年级下册第三单元。下面我将就教材教法学法和教学过程这四个方面加以具体的说明。一说教材本课是苏教版初苏教版三年级数学观察物体说课稿一说教材说课的内容是江苏版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第八单元的观察物体。学生在二年级上册学习观察物体时,主要是从简单生活用品(玩具汽车茶壶等)的前面后面左面右面进行观人教版数学六年级扇形说课稿说教材教材的内容义务教育课程标准实验教科书人教版六年级上册扇形。这个内容是学习了圆的有关知识之后来进行教学的,是学习圆环的基础,也是今后学习立体几何的基础。说教材的地位及作用这部分数学教案不带括号的混合运算导读机会是留给有准备的人,不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识教育学生,完成知识的传承与积淀,然而这一切都是以备课为基础,没有一个优秀的备课教案教学设计,那么再优秀的老师含有小括号的混合运算数学教学反思学生原来已经有看到括号要先算括号里面的经验,所以例题的运算顺序学生很清楚,通过预习自己也能解决。关键是计算上的失误较多,像1503050,12150270了,认真计算的习惯要养成,
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