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文韬武略如何成语接龙

  文韬武略指文有计谋;武有策略,比喻用兵的谋略,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的文韬武略的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。文韬武略的成语接龙
  文韬武略 → 略见一斑 → 斑驳陆离 → 离鸾别凤 → 凤毛麟角 → 角立杰出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 →天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾谁与归 → 归真反璞 → 璞玉浑金 → 金玉良言 → 言行不一 →一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死文韬武略末端成语接龙
  略逊一筹 略无忌惮 略不世出 略知一二 略胜一筹 略迹原心 略迹原情 略知皮毛 略高一筹 略识之无 略窥一斑 略见一斑 略迹论心用文韬武略造句
  1) 我们年轻人意气风发斗志昂扬,我们是新时代接班人,朝气蓬勃活力四溢,我们是祖国的建设大军,饱读诗书文韬武略。国际青年节:愿你尽展英豪为国立业。
  2) 文明华夏冠古今,文化强国富精神,文学艺术为人民,文教事业勇创新,文思敏捷贵勤奋,文韬武略讲诚信,文娱风采壮豪情,文雅气质中国人。
  3) 这件事一时无法定夺,等明天早朝时,在奉天殿群臣共同商议,推选一名能征惯战文韬武略俱全的人为帅,前往泗州府朱家庄。
  4) 冷面才子,唯美的男子汉,白衣胜雪,两道剑眉不怒自威,满腹文韬武略,自称“山中逍遥客,月下吹箫人”,表面上看,他不沾人间气,实属外冷内热型。
  5) 传闻天下间有一群人,他们个个学究天人,上知天文,下知地理,文韬武略,样样精通,每一个人都有济世之才.
  6) 淘汰了谁?恋上了谁?又弃了谁?烟雨风回处你在等谁?各种文韬武略,纵横捭阖,尽请关注!!
  7) 自此,吕蒙“始就学,笃志不倦”,终于成为“学识英博”文韬武略的一代名将。
  8) 他文才出众,武艺超群;赤手空拳可以格杀虎豹,能把铁钩象拉面条一样随意弯曲拉直,如此文韬武略的男人应该有能力成为一个英明的君王。
  9) 值得一提的是演员高仁饰演反一号简亲王济度极可能成为该剧一大亮点,剧中他文韬武略无一不通,政野朝事无一不晓,却也心狠手辣嗜血暴虐,戏剧感十足。
  10) 当晚,董宣召见水丘岑,在书房里详谈,果然不错,文韬武略都还说得过去。
  11) 驸马爷文韬武略,力敌万夫,末将心悦诚服……
  12) 在石刻画的上方,有“文韬武略靖边保国”八个蓝色的大字,这是世人对赵充国一生最为精准的评价。
  13) 年,范仲淹这位文韬武略的诗词大家,因为《十事疏》庆历新政的失败而辞职,回到南阳花洲书院(邓州)。
  14) 一个青帮头目的义子,一个文韬武略的青年,一个高瞻远瞩的时代的弄潮儿,大信不约,大道不器……
  15) 久闻他文韬武略,我只有迁就他,才能引他上钩,果然顺杆儿爬了!
  16) 一世精忠许国文韬武略贻厥孙谋耿千秋。
  17) 文德武功二坊,闳衍巨丽,记文韬武略,文章武备,文治武成;东西下马御碑,伫立两厢,命天潢贝勒,股肱将臣,候驾躬迎。
  18) 孙权文韬武略,胆识过人,不愧为一代豪杰。
  19) “功在民族德被台湾,文韬武略青史留芳。
  20) 这个蒙胡子,文韬武略集于一身,戎马倥偬,仍有此雅兴!
  21) 林中有凌霄一族,男子文韬武略无一不精;女子貌美当如闭月羞花。
  22) 古老华夏文韬武略的伟大帝王带着他的能臣猛将,在滔滔大漠兵锋所向追亡逐北。
  23) 米的水晶碑上镌刻有“功在民族,德被台湾,文韬武略,青史流芳”碑文。
  24) 都将在书中复活,用他们的深奥思想文韬武略演绎诠释着易经的真谛……
  25) 怕是位经天纬地,盖世无双,雄才大略的皇者或是位文韬武略,征战天下,举世皆惊的大圣。
  26) 告示早已传遍各郡县乡野,听闻大公子文韬武略,身边又有谋臣猛将辅佐,此乃辽东之幸啊。
  27) 气盖山河,手刃仇敌,快意胸中壮志!文韬武略,对酒当歌,笑饮天下风雪!待路尽。
  28) 大殿内塑有徐福像,生动逼真,他手持竹简,双眉微皱,两眸机警有神,似胸怀文韬武略。
  29) 我亲爱的老师:在教师节到来之际,学生送您一幅对联:两袖清风琴剑书画文韬武略,一身正气马列毛邓教书育人!祝您节日快乐!
  30) 文明古国功底深,文化繁荣兴中华;文教事业育栋梁,文学艺术乐百姓;文采飞扬耀中华,文娱风采壮豪情;文韬武略数英雄,文雅气质真精神。

纸船寄母亲教学设计一教学目标(一)知识教学点新颖的构思,托物寓情的方法。(二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动具体含蓄深沉的感情的能力。(三)德育渗透点对母亲的爱。(四)美育渗透点领会本诗挚古诗两首小池泊船瓜洲教学设计一小池教学目标1学会本课3个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4默写课文。教学重难点学会本课生字,会朗读背诵大自然的语言的教学设计教学目标知识目标1积累萌发次第翩然孕育四个双音节词,掌握它们的词义积累销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞五个短语,并学会运用。2了解物候知识,丰富学生的科学知识。能力目标1整课文珍珠鸟第二课时的教学设计范文研究目标通过小组合作学习,使小组成员之间相互配合形成一种积极互赖的关系,并形成小组共同的学习成果,从而知道小组合作的成果是合作学习的共同成果,每个成员必须付出,也要得到每个成员的认正比例教学设计模板正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的,着重使学生理解正比例的意义,正比例是重要的数量关系,学生只有理解并掌握了这种数量关系,可以加深对比例的理解,并能应用它们解决一公开课鸟的天堂第二课时教学设计设计理念阅读教学最重要的是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为经,以字词句的训练为纬阅读教学的基本策略必须坚持重感悟重积有关日月潭的第一课时的教学设计教学目标1会认17个字,会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文,3感受日月潭美丽的景色,激发学生对祖国宝岛台湾和大好河山的热爱之情。教学重点认识17个生字,有感情的朗读。教学难点乡下人家第二课时的教学设计教学目的1引导学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静,感受作者对乡村生活的向往,对生活的热爱之情。2在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物最普通的场面,描写乡村生活的特点。教学五彩池第一课时教学设计教学要求1了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养学生热爱祖国河山的思想感情。2给课文分段。3有感情地朗读课文。教学重难点1了解五彩池的特点,以及池水显出不同颜色的原因。2家第一课时优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语认识一种笔画。3理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点1。能正确流利有感情地朗读课文2。美丽的小兴安岭的第二课时教学设计一导入1这节课我们继续学习美丽的小兴安岭。2昨天我们已经初读了课文,小兴安岭给你留下了怎样的印象?能简单地说说吗。3同学们说得真好!今天老师特意为大家准备了几张小兴安岭的图片。现在
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