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咱字怎样组词

  咱字指你与我,我们。你知道咱字的组词有哪些吗?以下是品学网小编为你整理的咱字组词和造句,希望能帮到你。咱字字义
  咱 zán
  (1)俺: 不懂他的话。
  (2)称己方(我或我们)和对方(你或你们): 一起去看戏。
  (3)来自于山西的军事用语,用以称我部军马,有“我”“我们”“你与我”等意思,在明朝有着明显的军事特征,且代表男子汉的气概。
  咱 zá
  (1)( 家)我,自称之辞。也作: 们。 俩。
  咱 zan
  〈名〉(1)〈方〉早晚。“早晚”两字的合音,用于:“这咱”,“那咱”,“多咱”。咱字组词
  咱们、多咱、咱各、咱家、不咱、咱个
  1、咱们
  造句:但如果这些问题的答案不都是确定一定以及肯定,那咱们就得停下来。
  解释:代词。(1)总称己方(我或我们)和对方(你或你们): 是一家人|你来得正好, 商量一下。注意:包括谈话的对方用‘咱们’,不包括谈话的对方用‘我们’,如:我们明天参加义务劳动,你要是没事, 一块儿去。不过说‘我们’也可以包括谈话的对方。(2)借指我或你: 是个大老粗,说话不会曲里拐弯(指我)| 别哭,妈妈出去就回来(对小孩儿说,指你)。
  2、咱家
  造句:小红帽走进小屋说,“外婆,我来看您了。我带来了一些脱脂脱钠的小吃,这能让咱家顶级的营养专家满意吧。”
  解释:我(多见于早期白话)。
  3、多咱
  造句:这是多咱的事?咱的组词造句
  费尔南多,咱我们走吧。不,现在不走!
  Fernando, let's go now. Please.no, not now!
  你觉得咱俩般配么?
  Does this look right to you?
  你以为咱俩见面只是一场巧合?
  Do you think this is a coincidence?
  咱都冷静点好吗?
  Let's just calm down here, okay?
  但咱实话实说可以吗?
  But let's drop the pretense, shall we?

用关联词既又既又造句大全1你既聪明又虚心,既好学又机灵。你的将来一定很美好。2这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。3看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。4她既学习好又守纪律,既美丽又善良假如就关联词造句精选1假如你选择了大海,就不要渴望一帆风顺。2假如我们不好好保护地球,我们的。家园就会变得面目全非。3假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。4假如我平时认真一点,我现在就合作真愉快的教学设计一教学目标1。体会认识到合作对一个人成长的重要性,增强合作意识。2。学习掌握一些与人合作的方法技巧和经验,增强合作能力。3。感受合作的乐趣,树立为团队服务的精神。二教材分析本课教学故乡经典教学设计故乡教学设计学习重点学习通过对比来刻画人物的方法。抓住一个变字深刻剖析小说的主题。学习探究过程一整体感知查阅工具书,解决提示中给出的词语的意义。课前质疑如果你要写一篇反映故乡变化的翠鸟的教学设计范文设计理念本课的教学设计强调学生自主学习,注重学生读的实践,引领学生用丰富多彩的方式,与作者对话,与文本对话巧妙地引导学生品读赏读课文,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟,将文字化小学英语第七册第四单元Ihaveapenpal教学设计范文一教学内容和目标分析1教学内容PartA话题Hobby句型Whatsyourhobby?Ilikecollectingstamps。Helikescollectingstamps,人教版六年级上册北京的色彩的教学设计教学目标第段是对第段的一个小结。三个并非,是对第段中征服一词的再度照应。通过对第段的学习,教师要引导学生从自然风光方面,体会北京色彩纷繁而又和谐的美。而在学习第段的过程中,教师要引画家和牧童教学设计画家和牧童是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单元的第一篇课文。下面是小编收集整理的画家和牧童教学设计,欢迎阅读参考!一谈话导入孩子们,从古到今,有许多品质优秀的人。有的课文新型玻璃第二课时教学设计范文教学目标1通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学重难点了解口语交际习作七教学设计范文学习目标1通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。2通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增绿色蝈蝈教学设计范文教学目标速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。能体味文中的美词佳句,并说出其作用。培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点培养学生阅读文章概述内容的能力,体会文章的
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