第二课时
　　（一）教学目标
　　1、能有感情地朗读语文最后一个自然段，并背诵。
　　2、知道祖国水下发射运载火箭的成就，感受作者为祖国取得水下发射运载火箭成功而自豪的`感情。
　　（二）教学过程
　　1．检查背诵：指名背诵第4自然段。
　　2．探究首尾。
　　（1）课文第2 4自然段具体描写了”火龙出水“的壮观景象，第1和5自然段写什么？
　　（2）自读第5自然段，说说这段话中表达了作者怎样的感情。
　　3．交流讨论。
　　第1句感叹句一一一高兴
　　第2句比喻句一一一激动
　　第3句反问句---自豪
　　4．扩展知识。
　　学生汇报收集到的我国运载火箭发射成功的有关资料或播放有关录像，增强学生民族自豪感。
　　5．感情朗读。
　　6．熟读背诵。

荷塘月色精品教案导语荷塘月色是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。下面是由小编整理的关于荷塘月色的精品教案。欢迎阅读！荷塘月色精品教案找骆驼精品教案学习目标1理解课文中的重点词句，读懂课文。2学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼理解重点词句。课时安排l课时一导入新课师这节课，我们来学习找课文山雨的精品教案教学目标（1）知识和技能方向。认识本课2个生字。有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨对大自然的情感。（2）能力方面培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。（32020届高考语文第二轮复习评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度专题学案古代诗歌鉴赏复习学案（13）评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度把脉高考诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏诗歌鉴赏课前预习2（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。又字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱愁苦与无奈。（2）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者2020届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌的事物形象专项归纳复习教案诗歌鉴赏复习学案鉴赏诗歌的事物形象课前预习案一每日积累1锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。，。2风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。3身无彩凤双飞翼，。4晨起动征铎，客行悲故乡。，。使用气魄雄伟的造句1气魄雄伟的天安门，以其厚重的历史积淀，静静的矗立在那里。2气魄雄伟的万里长城，是举世无双的中华瑰宝。3战斗发生在伏尔加河畔一座曾经是气魄雄伟的古堡里。4长江气魄雄伟，奔腾万里，恰雄伟的塔教案雄伟的塔教案一教材分析雄伟的塔是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，第三册第十二课的教学内容。1教材地位及作用。本课教材分为两页版面，其中包括3张图片及6张学生作业。首课文早的教案设计学习目标1知识与能力目标正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2过程与方法目标通过阅读思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按清早的造句清早拼音注音qingzao清早解释意思口清晨他们一就干活去了。清早造句1约书亚清早起来，和以色列众人都离开什亭，来到约旦河，就住在那里，等候过河。2但是从清早跑到旷野，在那儿待一整寄托的近义词我还爱那春情，寄托着春天的爱，动物之间的问候，植物之间的点滴，人们之间的交流带者真诚，带者关心，带者体贴。以下内容是小编为您精心整理的寄托的近义词，欢迎参考！寄托的近义词寄予注释寄