《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计：
　　1.引入激趣
　　启发学生说说自己知道的.或看到的春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。
　　2.初读感知
　　学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音：觉是多音字，在诗中读jué；啼是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。
　　3.精读理解
　　（1）指导学生通过说说晓眠觉啼知等词的意思。
　　（2）同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画。教师要告诉学生，古诗语句由于字数的严格限制，常常要省略一些词语，要联系上下文和题目补充出来。如夜来风雨声一句，联系诗题，可以知道是（我忽然想起）（昨天）夜里的风雨声的意思。
　　（3）看着屏幕上打出的画面，说说这首古诗的意思。
　　（4）朗读《春晓》，指导读出节奏和重音，读出韵脚。屏幕上打出这首诗，标明节奏和重音。
　　4.品读领悟
　　（1）屏幕上出现古诗意思的画面，同时有配乐朗读，听了一遍后，学生跟读，然后指名朗读，大家评议。
　　（2）学生自由练读，同桌互读互背，全班背诵。
　　（3）屏幕再现图画，几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕在空中飞翔，地面有落花。
　　①学生看着画面，背诵《春晓》。然后闭上眼睛，想象诗中描绘的景色，背诵。
　　②教师小结：诗人把握住春晓这一季节的时间和特点，把自己酣睡初醒的所感所闻依次写出，构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景，表达了作者热爱春天，珍惜春光之情。
　　③屏幕上依次显现四句诗表现的画面，学生看图吟诵，体会意境。

亲子适应班八月活动计划上幼儿园是宝宝从家庭生活走向社会生活的第一步，也是家长颇为头疼的事情。每年九月开学，都会有宝宝出现入园不适应症。宝宝一边哭闹，一边死死地拽着大人的手不放，说什么也不肯进去家长也犹如2019年上半年幼儿园大班班务计划xx年上半年大班班务计划一幼儿情况分析本学期大一班35个幼儿，他们健康可爱活泼积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱幼儿园园本培训计划时间第一周地点会议室参与人员全体教职工会议内容开园大会1骨干教师竞选（教学院长后勤园长各年龄段长）2三月二十八日优质课比赛3幼儿园环境创设（区角喝水记录大小便记录）4幼儿常规5半日学年度学前班上学期拼音教学计划xxxx一。教材编排特点及重点训练项目单韵母aoeiu声母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中2019年上学期幼儿园班主任工作计划一个悠闲快乐又短暂的寒期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿幼儿园大班工作计划一基本情况分析我们班现有幼儿名，其中名男孩，女孩大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能母爱是一根穿针线阅读练习题答案母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）她就是大鱼和小鱼阅读答案大鱼和小鱼这篇课文是谁写的呢？里面有哪些内容呢？下面大家就随小编一起去看看相关的阅读答案吧！小鱼问大鱼道妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到阮郎归的阅读答案阅读即是对文本的加工与理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。下面是小编收集整理的阮郎归的阅读答案，希望对你有所帮助！阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌人生阅读训练题及答案阅读下面文段，回答问题。然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝黝光秃秃阴森森静悄悄。樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥虎啸。至此，除了厚厚的青苔外什么也没有。几千幼儿园实习工作总结范文带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了水秀幼儿园开始了我的实习生活，本文转自教育文稿网www。eduwg。com转载请注明出处。水秀幼儿园时尚高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了