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给孩子一点时间,他们也能把事情处理好。

  课间活动时,我到办公室倒了一杯水。这杯水还没有喝完,就有两个孩子跑来,委屈地告对方的状:"老师,他把我的铅笔弄折了。""老师,他打了我。"我看两个孩子都很激动。决定稍后再处理这事。因为我知道,当孩子带着情绪,不会服气,更不会反思自己的错误行为。
  于是我没有发脾气,也没有批评和指责,而是拉着他们的手走到一边,对他们说:"老师知道你们都受了委屈,现在我很心疼,可是老师有点事急着处理,你们等我一会好吗?"两个孩子点了点头。我接着说:"在老师离开的时候,你们要是能自己解决这件事,老师会很高兴的。你们就可以到院子中和伙伴们一起玩。如果解决不了呢,那就在这里等会老师来解决。好吗?"孩子又一次点了点头。我转身离开了,在隐蔽处,静静地关注着两个孩子的表现。一开始,两个孩子偶尔对望,但谁也不说话。时间一分一秒地过去,大约四分钟后,孩子有些坚持不住了。有一个孩子说:"咱俩别打了,咱们出去玩吧。"于是,他们没有了怒气,正往外走。我"回来了"。我笑着说:"问题解决了吗?""老师,铅笔折了,我再削一根。""我不该打他。""瞧,我的孩子多懂事。"我们三人手拉着手微笑着走进了教室、、、、、、、
  实践证明:孩子是有能力解决一些问题的。关键是我们要帮他们调整好心态,给他们一点静思默想的时间。不要什么事都插手。只有让孩子真正成为幼儿园的主人,才能发挥好孩子们的潜能。

幼儿园开学第一课教案设计导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。目标1理解故事内二年级上册品德与生活请到我的家乡来第二课时教案设计教学目标1让学生知道自己家乡都有哪些物产。2了解这些物产的来历及特点。3培养学生热爱家乡的情感。教学重难点1难点知道自己的家乡有哪些物产。2知道一些物产的来历和特点。教学过程(一)幼儿园大班社会优秀教案小兔的花园活动目标1。帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。2。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。3。体会帮助他人的快乐。4。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。5。探索发现生活中的多样性及特征小狗汪汪教案活动对象小班幼儿活动目标学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作,是一种手脚协调地交替地有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉猫和老鼠优秀教案教学目标1认识鼠偷眯慢咪胡须迷糊饱抓谜12个生字会写欢咪猫饱眯迷谜7个汉字。学习反犬旁食字旁目字旁3个新偏旁。2正确流利地朗读儿歌。3通过字形分析,初步掌握形声字的形旁表义声旁表音六年级数学教案参考百分数的实际应用关于百分数的数学问题与关于分数的数学问题,往往具有同构性。有关分数的实际应用有哪些原型,百分数也有相应的原型。因此,解决分数有关实际问题的经验与方法可以迁移,用于解决百分数的实际问认识平行四边形教案教学目标1学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高。2学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四平行四边形面积计算练习课教学反思昨晚看到了天空有风老师关于平行四边形面积计算练习课的课件,正好和我的进度吻合,今天上课借鉴了一把,感觉真好。练习题的设计非常实用,如计算面积的第2小题,已知一个底是8分米,另一个底关于马铃薯的幼儿园科学教案活动目标1了解马铃薯的生长过程,激发探究植物奥秘的欲望。2知道到马铃薯的食用方法,喜欢吃马铃薯。活动准备1图片食用马铃薯的图片,生长的马铃薯,发芽的马铃薯。教学过程一出示薯片,引起幼儿园小班认识蔬菜的教案活动设计背景幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的,但是我发现我班孩子有挑食的现象,多数孩子都不爱吃绿色食品,有的孩子甚至光吃饭,根据本班幼儿的年龄特点,我设计了幼儿园小班踩影子的教案让幼儿了解影子的产生,发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。下面是小编整理的关于幼儿园小班踩影子教案,欢迎阅读参考。活动目标1引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。2幼儿在游戏中
茶字怎么组语和造句茶字怎么组语茶会茶碟茶点茶房茶枪痷茶宣茶茶馆面茶茶肆会茶茶筅茶晶茶盘茶龄斟茶绿茶茶户待茶黦茶山茶作茶沏茶茶亭膏茶茶末茶卤闵茶早茶茶令茶精茶匙清茶茶褐茶缸茶钱芽茶茶托茶树看茶赞茶沱茶紫萝瀑布节选阅读答案紫17768萝瀑布是我们七年级语文课本里学过的一篇文章。下面是品学网小编整理的紫17768萝瀑布阅读题目及其参考答案以供大家阅读。紫17768萝瀑布阅读原文我不由得停住了脚步。从未描写季节的成语秋高马肥解释秋高气爽,马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。秋收冬藏秋季为农作物收获季节,冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。金风送爽金风指秋天的风。古时以阴阳五行解释季一个中国孩子的呼声课程教学反思连续两堂课,走进这篇课文,对于情感强烈的课文,在把握感情朗读指导的基础上,希望能带给孩子们一些作者表达情感的方法,渗透写法,达到言语内容与形式的和谐共生。回顾自己的课堂实施,做得比春日偶成优秀教学反思春日偶成是宋代诗人程颢的作品,春日偶成教学反思。这首诗是作者春日郊游,触景生情,意兴所至而写下的。在教学这首诗时,我主要从三方面入手从诗的题目入手。在上课开始,引领学生抓题目的中心一年级数学复习课教学反思复习比新授更难把握,尤其是对低年级的学生来说,一味的练习计算,学生就会感到枯燥无味,甚至厌倦。那么,在复习期间,老师如何再度激发学生的学习兴趣,避免程式化地叙述算理和单纯地进行操练小苗与大树的对话课堂教学反思本文是一篇略读课文,是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的访谈录,全文运用对话形式,没有复杂的句式过多的修辞和深奥的词句,完全口语化。这两个人虽然在年龄阅历学识上有着差距,但在交流的太阳出来喜洋洋教学反思面对这一实施后的教学设计,新鲜之处在于以学生为主体,让他们在主动感知探究合作中获得音乐知识,愉悦感受的学习目标如期达成。我不禁对处在辅导位置上的主导者的引领操作表现又予回顾,井作如统计小学二年级数学教学反思从现代课程理念来看,教学过程应该是一个学生主动发展的过程。因此评价一堂课,最重要的是要看学生在课堂上是否自始至终参与了学习的全过程,他们学习的情绪是不是达到了兴奋点,是不是获得了主二年级加减混合的教学反思我们已经学过了连加法和连减法,知道了从左到右的运算顺序先把前两个数相加或相减,然后用结果与第三个数相加减,今天我们就用已经掌握的知识进一步学习加减加减混合的计算方法(1)先加后减的湖教学反思湖是鄂教版小学语文第三册的一篇诗歌。全文分三个部分18行描绘了湖景的美916行写了湖边昆虫与鸟给我们播放的好听的音乐1720行写了小朋友在湖边一边吃野果,一边听音乐的快乐情景。诗歌