阿里山纪行优秀教案

　　一、教学目标
　　1、学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美，体会江山的美丽多娇。
　　2、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。
　　二、教学重点与难点
　　1、学习本文融情与景、移步换景的写法；
　　2、本文富有音乐美与情韵美的语言
　　三、教学设想
　　1、学生自主探究和合作交流相结合，教师引导、点拨的方法。
　　2、语言的感知是本文的一个教学难点，主要让学生在反复朗读的基础品味。
　　3、借助多媒体手段创设情境。
　　四、媒体设计：投影
　　五、课时安排：一课时
　　六、教学过程
　　一、导入、检查预习
　　1、播放《阿里山的姑娘》歌曲，滚动阿里山图片，学生跟唱，营造气氛，感受阿里山的美丽。
　　2、简介阿里山
　　3、学生交流预习情况（积累的字词）
　　简介阿里山简介作者
　　找出文中生字词注音
　　二、整体感知
　　假设在座的都是游客，而你是个小导游，请根据课文内容设计一份阿里山的旅游解说词。
　　温馨提示：可小组合作讨论，找出作者的行踪，然后抓住不同地点的不同景物，安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
　　步骤:1、小组合作朗读交流，划出游览行踪的句子，找出主要景点。
　　归纳交代清楚游览的行踪：台北松山机场——台湾中部城市嘉义——阿里山站——神木
　　明确知识点：移步换景
　　2、请个同学上来做导游，要求交代清楚游览的行踪和主要的景点，并注意礼仪常规
　　三、讨论探究
　　（1）阿里山给人留下的总的.印象是什么？文中哪句话交代的？
　　（2）阿里山如画的风光主要表现在哪里？学生找出后，教师归纳并展示图片让学生欣赏
　　四、品味语言
　　作者把阿里山的景色描写的很美，请自选一处你喜欢的景色欣赏品读，谈谈你的感受，说说你喜欢的理由。（提示：可从修辞、节奏、感情等角度考虑）（教师引导学生选择自己最喜爱的朗读方式品读课文，同时教师运用多媒体，再现阿里山如诗如画的风光）
　　师生互动：感受语言的音乐美和情韵美。
　　从感情的角度品味神木一段时，对神木的＂神＂需重点分析。（由神木的创伤联想到台湾遭受的风风雨雨，由第六小节＂离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。＂第八小节＂没有那无边无际的原始森林，是孕生不出‘神木’这样的树中巨子的。＂联想到有着古老而悠久历史的伟大祖国。进而体会作者渴望祖国同一的感情。
　　五、拓展延伸（多媒体投影）
　　阿里山的美是人工雕凿的美吗，由此可见台湾人的旅游景点有何特色？同学们假期也游玩过很多地方，远至北京、海南，近至镇江、丹阳，甚至后巷的江边。请你描述一下游玩过程中欣赏到的美景。
　　明确：自然、朴素的美
　　五、学习反馈。
　　学了本文，你有什么收获？（即本课达成目标）你对本文还有什么不明白的地方？
　　六、布置综合实践作业
　　如果我们大同要搞旅游开发，你准备怎样设计，请写出切实可行的方案或画出切实可行的简图。（注意：抓住大同的地理位置，经济特征，文化氛围以及民风民俗等特点。）
　　七、板书：
　　阿里山纪行
　　风古式的火车
　　景清澈的水潭
　　美静谧的森林爱我河山
　　如厚密的青苔爱我中华
　　画无边的林海
　　神奇的神木

我最好的老师的优秀教学设计5篇读书多年遇到的老师一定数不胜数，那么你心中最好的老师是哪一位呢？下面是小编整理我最好的老师课文的优秀教学设计，希望能帮助到大家。我最好的老师的优秀教学设计篇1教学目标1学习生字词，有关老师您好教学设计教学目标1掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文我的老师说课稿范文一说教材我的老师这篇课文是西师版小学语文教材的第九册第六单元的第一篇课文。本组课文以写人为主，给学生提供良好的写作典范，体现了第二学段到第三学段的过渡，既是对学生学习简短篇章的提高幼儿园优秀老师的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。幼儿园优秀老师的说课稿，我们来看看。幼儿园说课稿（一）说设计意图新纲要明确指出科学教育应听大仓老师有感上周星期二有幸参加了上海市青年教师评教的听课活动。听了八节语文课，虽然坐得很累，听得有些头晕，手记得都酸了，但是看这自己记得十几页的听课记录，感到收获很大，学到了很多，同时让我看到评大仓老师心的感悟评大仓老师褚培华在2007年上海市青年教师小学语文教学展示评比活动中，有幸聆听了浦东新区园西小学的郁秀敏老师执教的大仓老师。课文中的大仓老师是一位有活力，幽默，真诚，正直的图形的放大与缩小的教学反思图形的放大与缩小是属于空间与图形领域中图形与变换方面的内容。面对这一新内容的教学，我从学生的原有经验以及这一内容在教材整体中的作用作了一番研究。首先，数学里图形放大或缩小的含义与生幼儿园中班角色游戏教案快乐街游戏目标1。尝试在游戏中渗透有关庆六一的情节内容。2。乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享庆六一游戏的快乐。3。鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4。培养幼儿乐观开朗的性格。游戏准备1幼儿园语言说课稿水果屋导语教师在讲课的过程中，要保持头脑清晰，而说课稿可以起到一定的作用。下面是小编为你整理的幼儿园语言说课稿水果屋，希望对你有帮助！各位领导，各位老师，我今天说课的内容是小班语言活动故有趣的数字歇后语三百斤的野猪全凭一张嘴全仗嘴三本经书掉了两本一本正经三岔口的地保管的宽三寸舌头是软的横说竖说都有理三分钱买个臭猪蹄贱货三伏天的狗喘不上气上气不接下气三伏天的馊豆腐变坏了三个鼻孔眼儿幼儿园活动教案认识姓名教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园活动

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课文远行靠什么教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得随着科学技术的进步，人类将走得更快更远。2认识17个生字，培养学生合作意识自学能力创造思维能力。课前准备生字卡片课课文武陵春教学设计范文教学目标了解词的有关知识。学会抓住意象欣赏诗词。在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点引导学生品味词的。意境与语言。教学难点鉴赏词作的意境。领会作者的思想感情及创作风格。课文母鸡的教学设计范文学习目标1正确流利有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一交流见闻，导入新课小学课文冬阳童年骆驼队教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点理解课文最后两段。教学时间一课文丁丁冬冬学识字二的优秀教学设计一复习导入1。你能说出哪些带有部首身月的字？和同桌比比，看谁说得多。2。抽读前一课识字卡片3。揭题二学习生字（一）学习第一组字词。1。出示第一幅图，看图理解页的本义。2。找出右边带课文小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计学习目标1会认灰迎等8个生字，会写河姐等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。课前准备1生字卡，教学挂图（或多媒体课件），相关教具和有七颗钻石课文教学设计学习目标1。认识竟匆等几个生字，会写渴罐等15个生字，正确读写钻石水罐，喜出望外等词语。2。有感情地朗读课文。3。读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱乐于奉献的美好情感S版三年级下册心中那盏灯教学设计作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下八年级数学下册平行四边形性质教学反思小学已经对平行四边形的性质有一定的了解，对边对角之间的关系是比较熟悉，无需再进行猜想边与角之间的关系，所以我确认本节的重点是引导学生如何将四边形问题转化为三角形问题，以及利用平行四八年级数学下册平行四边形的性质教学反思平行四边形在日常生活中随处可见，应用也很广泛，学生在小学已经学习过平行四边形，但小学阶段学生只认识平行四边形的概念，没有涉及平行四边形的定义表示性质和判定等。学习平行四边的性质和判电脑美术小学五年级下册美术教案课时1课时教学目标1Windows画图板中各种工具的综合使用。2复制粘贴命令和对称图案的关系。3试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。