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unit2重点句型和词组

  句容二中 9a unit 2词组、句型及语法复习提纲
  一、词组或短语
  序号
  chinese
  english
  1
  宁愿(不)做某事   would rather (not) do sth.   宁愿做事情1而不愿做事情2   would rather do sth.1 than do sth.2   2
  宁愿   prefer = like better   宁愿(不)做某事   prefer (not) to do sth.   宁愿某人(不)做某事   prefer sb. (not) to do sth.   宁愿做事情1而不愿做事情2   prefer to do sth. 1 rather than do sth.2   喜欢a,而不喜欢b   (注意a和b的要求)   prefer a to b = like a better than b   其中a、b必须为名词、代词或动名词(短语)   3
  使某人想起某事   remind sb. of sth.   提醒某人做某事   remind sb. to do sth.   4
  一个充满色彩的世界   a world (full of colours)   5
  被漆成蓝色   be painted blue   6
  产生和谐感   create the feeling/sense of harmony   7
  纯洁/智慧的颜色   the colour of purity/wisdom   8
  感到焦虑不安/疲劳/放松   feel stressed/tired/relaxed   9
  让某人高兴起来   cheer sb. up (代词放中间)   10
  对……..感到满意   be satisfied/pleased/contented with….   11
  对精神和身体(身心)有好处   be good for the mind and body   12
  给你带来成功   bring you success   13
  装饰我的方案   decorate my project   14
  使我们感到高兴   make us feel happy   15
  有一点儿焦虑不安   a little bit stressed   16
  做某事有困难   have difficulty (in) doing sth.   = have difficulty with sth.   17
  采取行动(做某事)   take action(s) (to do sth.)   18
  决定(做某事)   make a decision(to do sth.)   19
  为考试学习   study for exams   20
  把油擦在人们的头上   rub oil into people’s heads   21
  最能代表   best represent   22
  在测试中取得高分   get good marks in the tests   23
  多虑   worry a lot   24
  有很强的个性   have a strong personality   25
  平静下来   calm down   26
  保证你成功   promise you success   答应某人某事   promise sb. sth.   答应(某人)做某事   promise (sb.) to do sth.   promise + that宾从   27
  在试衣室   in the fitting room   28
  离…..很远   be far (away) from…..   29
  有一个秘密的朋友   have a secret friend   30
  心情很好/差   be in a good/bad mood   31
  举动正常   act normally   32
  想不到任何(能够交谈的)人   can’t think of anyone (to talk to )   33
  把卡片涂成桔黄色   colour the card orange   34
  颜色疗法   colour therapy   35
  色彩的力量   the power of color   36
  将某物取回来   get sth. back (代词放中间)   37
  大学毕业   leave college   38
  穿在某人身上很好看   look good on sb.   穿红色很好看   look good in red   39
  黑色/苍白皮肤的人   people with dark/pale skin   40
  金发   blonde hair   41
  给你快乐和满足感   give you a happy and contented feeling   42
  寄/送给某人一张电子卡片   send sb. an e-card=send an e-card to sb.   43
  (生活在寒冷气候下的)人们   people(who live in cold climates)   44
  打电话给某人   give sb. a call/ring.=ring/call sb. up   =telephone/phone/ring/call sb   = make phone calls to sb.   45
  给某人建议   give advice to sb.=give sb. advice   向某人征求意见   ask sb. for advice   46
  整个下午   all the afternoon = the whole afternoon   47
  穿着….衣服   wear = be in = get/be dressed in…   48.
  感到有一点点焦虑不安   feel a little bit stressed   49
  50
  二、重点句子及句型:   1. i’d rather wear blue than pink.=i prefer wearing blue to wearing pink.   我宁愿穿蓝色也不愿穿粉红色。   2. there’s nothing wrong with pink.=there isn’t anything wrong with pink.   =nothing is wrong with pink.粉红色没有什么不妥阿。   3. blue looks good on him.=he looks good in blue. 蓝色穿在你身上和很好看。   4. we live in a world (full of colours). 我们住在一个充满色饿彩的世界上。   5. this report explains what colours can do and characteristics( they represent).   这份报告解释了颜色能做什么以及(它们所代表的)特征。   6. wearing blue clothes or sleeping in a blue room is good for the mind and body because this colour creates the feeling of harmony. 穿着蓝色衣服或睡在蓝色的房间里对我么难得身心都很有好处, 因为这种颜色能够使人产生和谐的感觉。   7. warm colours can give you a happy and contented feeling. people (who live in cold climates) prefer to use warm colours to give their homes a warm and comfortable feel. 暖色能给你一种快乐和满足感。(生活在寒冷气候下的)人们较喜欢用温暖的颜色来时他们的家感到温暖而舒服。   8. orange can bring you success and cheer you up when you are feeling sad.   橙色能带给你成功,在你感到难过时它能使你高兴起来。   9. yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a warm, sunny day.   黄色是太阳的颜色,因此它可以让你想起温暖、阳光灿烂的日子。   10. anybody (who feels tired or weak )should wear colours (that make you feel energetic). green is the colour of nature, it can give you energy, as it represents new life and growth. (感到疲倦或虚弱的)人应该穿(那种给人活力的)颜色。绿色是大自然的颜色,它能给你活力,因为它代表着新生命和成长。   11. i want to buy you favourite comic but there was none left.   12. wearing red makes it easier for you to take action.   this can help when you are having difficulty making a decision.   穿红色衣服能使你更容易采取行动。 当你很难做出决定时它能起一定作用。   13. i think the colour (that best represent lisa) is yellow. 我认为最能代表lisa的颜色是黄色。   14. simon has a strong personality and likes to be the leader. simon有很强的个性,他喜欢做领导。   15. we went shopping for clothes yesterday. daniel was in a bad mood and didn’t talk to anybody all the afternoon. 我们昨天去买衣服。daniel心情不好,整个下午都不跟任何人讲话。   16. everyone seemed to have a secret or was just not acting normally.=it seemed that everyone had a secret or was just not acting normally. 似乎每个人都有秘密或者说表现不太正常。   17. i can’t think of anyone (to talk to).=i can think of nobody (to talk to). 我想不到该跟谁说。   18. if you can’t sleep, she will rub white oil into your head.   如果你睡不着,她将把白色的油擦到你头上。   19. people (with dark hair and dark skin) look good in red and purple.   (黑发黑皮肤的)人穿红色和紫色好看。   20. she can advise people what colours to wear. 她可以建议人们穿什么颜色的衣服。   i can’t decide which one to buy. (类似结构)我不能决定该买哪一个。   21. she wants to write about the moods of people by looking at the colours of their clothes.   她想写通过人们衣着颜色看他们的情绪。   22. she wants to make herself look more powerful. 她想使自己看起来更为强壮一些。   23. we promise you success, or you will get your money back.   24. the traffic was too bad, that is why he was late this morning.   =the traffic was too bad, that is the reason (he was late this morning).   今天早晨交通太拥挤,那就是他迟到了的原因。   25. red and white is a good match, as the powerful red balances the calm white.   红色和白色是很好的搭配,因为代表强壮的红色中和了宁静的白色。   26. he would rather stay at home than go shopping.   =he prefers staying at home to going shopping. 他宁愿步行去那儿也不愿坐车去。   27. the skirt looks good on you.= the skirt fits/suits/matches you well. 这件衬衫很适合你。   28. he likes coffee with nothing in it.= he likes coffee without anything in it.   他喜欢不加任何东西的咖啡。   29. nothing is difficult in the world, put your heart into it.   30. none of the buses go to town. neither of them is a middle school student. 这些车没有一辆去镇上。他们俩都不是中学生。   31. you’re right, he does look like mr wu. 他的确看起来像吴老师。(这里的does是助动词起强调作用,意为:的确)   三、语法:(详见课本上笔记)   1. would rather….句型的用法   would rather 的主要句型有以下2种:   ①、would rather (not) do sth. 宁愿(不)做某事   ②、would rather do sth.1 than (do) sth.2 宁愿做事情1,而不愿做事情2. (在此句型中,如果两个动词相同则后面一个动词可以省略。)   2. prefer(=like…better)和prefer…to…的用法   prefer的重点句型有以下几种:   ①.prefer (not) to do sth. 宁愿(不)做某事= would rather (not) do sth.   ②.prefer sb. (not) to do sth. 宁愿某人(不)去做某事   ③. prefer to do sth.1 rather than do sth.2 宁愿做事情1,而不愿做事情2.   =would rather do sth.1 than (do) sth.2   =prefer doing sth.1 to doing sth.2 (这种句型属于第④种句型,to为介词)   ④prefer a to b = like a better than b 喜欢a,而不喜欢b   (此句型中to为介词,其中a和b 可以是名词、代词、动名词或动名词短语)   3、由some, any ,no, every.构成的复合不定代词的用法   由some;any ;no 和every 可以与one ,body ,thing构成复合不定代词,它们的用法与some. any 的用法相同。如:   -some   -any   -no   -every   -body   somebody(有人,某人)   anybody(任何人)   nobody(没有人)   everybody(每人,人人)   -one   someone(有人,某人)   anyone(任何人)   no one(没有人)   everyone(人人,每人)   -thing   something(某事)   anything(任何事)   nothing(没有东西)   everything(一切,事事)   学习时请特别注意以下几点:   1.以上不定代词做主语时,谓语动词用单数形式.   2.不定代词被形容词、动词不定式修饰时, 该形容词、动词不定式要放在其后。   3.在表示请求、建议或邀请等期待一个肯定回答时,用some系列, 而不用any系列。   4. any系列一般用于否定句和疑问句中,但如有必要也可用于肯定句或if条件从句中,表示"任何人(物/事)"的含义.   5.当句中有little, few, seldom, hardly,never, without等半否定意义的副词、形容词、介词或如too…to等具有否定意义的其它结构时,通常用any系列词项。如:   6.every系列一般用于肯定句中,如果用于否定句则表示部分否定(不完全否定)。如:   7.在everyone, everybody, nobody, no one(指人的不定代词)出现的上下文中,要用复数人称代词与之对应。everything,something等代替物的不定代词出现的上下文中,要用单数it来代替。   8. 当陈述句的主语是指人的复合不定代词(-one,-body)时,其反意疑问部分的主语用they,   当陈述句的主语是指物的复合不定代词(-thing)时,其反意疑问部分的主语用it.   9.回答how many 或how much开头的问句用 none, 回答who开头的问句用 nobody 或no one;回答what 引导的问句用nothing。如:   10.注意none, nothing, no one的区别: none 可以和of 连用,其它的不能和of连用;   none 与all 反义。   none用法补充:none既可指人,也可指物,它只是指在一定范围内,代替上下文已出现过的名词。none可指没有人或没有东西,在句中作定主语或宾语。作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。 nothing表示"没有什么东西",只能指物,不能指人,同时没有任何限制。no one(=nobody) 一般用来指人,使用时不受一定范围的限制。

落花生教学设计和反思学习目标1学习课文生字词认识茅,会写亩尝等7个生字会用居然造句。2学习课文,知道课文围绕落花生讲了哪些事,课文主要抓住什么内容展开叙述。3通过学习,使学生认识到人要做有用的人,不要落花生的教学反思一教师应从始至终激发学生学习的兴趣。从导入的悬念到文章内容的理解,以及写作方法的说明和对教材内容的补充,应充分考虑到调动学生的原有认知,摸清学生的心理状态,使学生从头到尾都沉浸在一落花生教学反思示例一教师应从始至终激发学生学习的兴趣。从导入的悬念到文章内容的理解,以及写作方法的说明和对教材内容的补充,应充分考虑到调动学生的原有认知,摸清学生的心理状态,使学生从头到尾都沉浸在一关于落花生的教学反思新课程标准中倡导教学要个性化和个性化教学,要求教师在教学中尊重学生人格,张扬学生个性。鼓励学生大胆质疑,并敢于发表自己的独特见解。尊重学生的主体感受,把学习的主动权还给学生,让学生g,k,h的教学反思针对一年级学生的年龄特点,本着兴趣是学习最大的动力,本节课,我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列的教学。一创设情境,激发兴趣。一开始,我就将文中的插图变静为动,以卡通人物引出gkh,什么是劳技教学反思教学实施的一系列过程中,我获得了许多的思索,有思才有所得在操作过程中我发现许多的不足,比如绘画,有的学生看着图都不会画,甚至乱画,没有目标性,还有剪纸过程,也很欠缺,边剪得不整齐,化学变化伴随的现象教学反思今天下午,在实验室和两个班的学生一起主要通过硫酸铜和铁钉的实验,研究化学变化伴随的现象,这个实验在教学中发现许多问题,并尝试了解决,但结果仍然不明显。第一个班级的教学先出示硫酸铜的语文五年级下册劳动的开端教学反思一结合教材对学生进行思想品德教育。语文教学要在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的教育,培养学生良好的意志品格和爱美的情趣。多年来,文道四则运算人教版四年级数学下册第一单元教学反思四则运算是人教版小学四年级数学下册第一单元的内容,四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置,可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。我在这咏鹅的音乐教学反思一首好诗本身就是一幅优美的图画,学习积极健康的古诗,不仅能够提高学生的文学素养,而且可以使学生受到美的熏陶。引导学生通过欣赏古诗的语言美,学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美,进音乐我的家在日喀则教学反思范文本课以学生参与为主体,通过认知感受表现创造等参与活动的综合形式教学,指导学生在参与音乐实践活动中,获得知识技能,并感受藏族歌舞特色,从而拓宽视野,获得愉悦和美的感受。上课之前,我为
四时田园杂兴教学设计模板设计理念1语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神民族文化的重要载体,古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化,潜心会文,虚心教学设计3篇教学设计(一)教学目标1认识怒暮燥等8个生字,会写斗艳内等14个字。能正确写争奇斗艳芬芳迷人等19个词语。2能正确流利地朗读课文,结合语境理解词语,背诵自己喜爱的部分。3读懂课文内反比例的意义教学设计教学目标1使学生理解反比例的意义,掌握成反比例的变化规律,并能初步运用。2能正确判断成正反比例的量,为解答正反比例应用题打下基础。教学重点和难点理解反比例的意义,掌握两种相关联的量湘科版小学五年级上册运指如飞教学设计教材分析键盘输入是进行计算机操作的基础,同时也是学生学习的一道难关,他们很容易因为枯燥的练习而丧失学习的兴趣。因此教师在进行这部分内容教学时,必须灵活处理教材,精心设计任务,让学生航天飞机第二课时教学设计教学目标1通过二三段的学习,了解航天飞机的特点和作用。2能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文,初步培养学生爱科学的兴趣。3有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。教学准备课件知识说话算数教学设计范文作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的说话算数教学设计范文,仅供参考小河的歌教案教学设计教学目标了解课文内容,理解作者要表达的思想感情,注意培养学生从小做起,坚持不懈,勇于奉献的精神。教学重点重点是朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏,读出诗歌的韵律来。一欣赏画面,激情幼儿园中班音乐教案问候歌教学设计幼儿园中班音乐教案问候歌教学设计活动目标1通过活动学会掌握跟着节奏做身体变化或拍手等动作。2通过游戏的方式感受这些节奏,了解节奏与生活的关系。活动准备1不同节奏的音乐。2透明杯子红其他教案物体形状改变以后物体形状改变以后教学设计第一课时一教学理念力求让教学贴近生活,以生活中的现象身边的材料为学习的切入点,用学生的亲历活动充实教学过程突出科学学习要以探究为核心的基本理念,注重学生的亲听听秋的声音语文教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1各种声响(如风声雨声落叶声蛐蛐声等)的录音带。2配套的蝴蝶飞飞幼儿园托班活动教案学习活动蝴蝶飞飞适合年龄托班执教马银花目标1让幼儿看看讲讲说出大小颜色不一样,巩固对红黄蓝颜色的匹配。2乐意和大家一起愉快游戏。准备大小颜色不同的蝴蝶录音机猫妈妈图片情景布置猫妈妈