曰组词：
　　美其名曰 měi qí míng yuē 曰若 yuē ruò 子曰诗云 zǐ yuē shī yún 一曰 yī yuē 或曰 huò yuē 读曰 dú yuē 诗云子曰 shī yún
　　详细解释
　　〈动〉
　　(指事。甲骨文字形,下象口形,加上的短横表示声气。本义:说,说道)
　　同本义[say]
　　曰,言也。——《广雅》
　　子曰何其。——《诗·魏风·园有桃》
　　女曰鸡鸣。——《诗·郑风·女曰鸡鸣》
　　子曰。——《论语·学而》。皇疏:“发语之端也。”
　　曰有大艰于西土。——《书·大诰》
　　曰师曰弟子云者。——唐· 韩愈《师说》
　　若业为吾所有…曰姑俟异日观。——清· 袁枚《黄生借书说》
　　又如:子曰;国人皆曰可杀
　　叫做 [call]
　　五行:一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土。——《书·洪范》
　　明有奇巧人曰王叔远。—— 明· 魏学洢《核舟记》
　　文曰天启。
　　文曰初平山人。
　　有村曰谢庄。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
　　树帜曰谢庄团练冯。
　　〈助〉
　　句首、句中助词,无实义
　　曰归曰归,岁亦莫止。——《诗·小雅·采薇》

小学语文小猴子下山说课稿一教材分析我根据自己对教材的理解，作了以下的分析小猴子下山是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表七年级语文本命年的回想说课稿教学目标1。体会清晰严谨的脉络结构。2。体味作品生动传神的语言。3。了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。4。引发对中国民俗文化的关注和探讨。教学重点1。品味文章生动传神的语言。2。感受七年级语文珍珠鸟的说课稿一说教材1教材简析珍珠鸟一课是七年级（下）第六单元的第一篇课文，这个单元以人与动物为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作，都各自从不同侧面反映了人与动物的关系，阅读这6年级英语下册说课稿课件导语下面是小编为你分享的6年级英语下册说课稿课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！各位领导老师好！7的乘法口诀小学二年级数学说课稿一说教材7的乘法口诀是义务教育苏教版小学数学第三册第七单元第一节的内容。它是在学生已经掌握16的乘法口诀的基础上教学的。7的乘法口诀的编排，与一年级（下册）6的乘法口诀类似，包括例六年级数学分数和整数相乘说课稿一教材分析（一）教学内容苏教版小学数学六年级上册第3839页，例1练一练，练习八第15页。（二）教材地位和作用乘法运算的范围从整数小数扩大到分数，其意义算法以及实际应用都有较大的发有关穷人的说课稿一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入本文是被称为俄国文学泰斗的单摆的说课稿篇一单摆说课一教材分析1，教材地位和作用单摆是高中物理人教版选修34的第十一章第4节的内容。单摆是继简谐运动之后，本节课我们将认识单摆及单摆的回复力！2，教材特点本节课先列举生活中奶奶的白发说课稿奶奶的白发一文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情，教育少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心。本课我上的是第一课时，在这一课里我设计了以下几个教学目标1认识认识长方形和正方形数学教学反思第三周的时候我讲了公开课认识长方形正方形，回忆这一堂课，主要有以下几点需要改进一教学思路太窄，没有创新。虽然在课堂上教师与学生配合默契，但总感觉自己在教学过程中是不是应该有点创新，浙教版摩擦力说课稿说课是每一个教师教学历程的一个经历，不管是在职称考试还是教师交流会议上。接下来小编搜集了浙教版摩擦力说课稿，欢迎查看。我是山东省日照市五莲县第三中学的一名物理老师，今天我说课的课题