【教学目标】
　　1、知识与技能：学会8个字，会认8个字，理解＂和蔼＂、＂不解＂、＂悦耳＂等词；
　　2、过程与方法：通过引导学生朗读、理解词语，让学生明白可以用朗读表达自己对文本的理解；
　　3、情感、态度与价值观：让学生懂得要善于发现自己和他人的`长处，帮学生逐步树立自信心，并学会欣赏他人。
　　【教学准备】
　　词语卡片，课件。
　　【教学设计】
　　一、情境导入
　　1、课件演示创设情境，学生认读词语。
　　2、复习：小画眉为什么哭了？
　　（过渡语：小画眉哭得这么悲伤，妈妈是怎么安慰它的呢？我们继续学习课文。）
　　二、研读课文4——6段
　　1、学生自读第四段后反馈：
　　①找出妈妈的话，并指导朗读；
　　②引导学生联系上下文理解＂长处＂，并夸夸自己有什么长处，帮学生建立自信；
　　2、指名朗读第五段，理解＂不解＂，指导读好2个问号。
　　3、学生读第六段后反馈：
　　①小画眉到底有什么长处？你是从哪里知道的？读相关句子；（教师板书＂唱动听的歌＂，出示词语＂可以＂）
　　②引导学生体会反问句并读好反问句。
　　4、分角色朗读4——6段。
　　三、品读感悟第7段
　　1、（课件播放画眉鸟叫声）师：让我们一起来听听小画眉美妙的歌声吧！（老师观察学生表情）
　　2、指名说说自己刚才在听的时候为什么笑了？你有什么感觉？（教师相应引出＂悦耳＂）
　　3、引导学生观察文中插图：
　　①指名说说还有谁被＂吸引＂了？（出示词卡＂吸引＂）
　　②想想：小动物们会说什么？（通过引导学生观察小动物们的神态、动作，引导学生想象，训练口语表达。）
　　4、引导学生说说小画眉明白自己的长处后，心情会怎样？（强调＂快乐＂一词，并指导学生有感情朗读最后一段。）
　　四．交流与展示
　　1、夸夸班上哪些同学有什么样的长处。（相机引导学生学会欣赏他人、互相学习。）
　　2、指导写字。
　　①出示＂以、令、她、耳＂，学生读生字；
　　②交流识记方法；
　　③教师边讲边范写＂以＂；
　　④学生练写。

湿润的反义词是什么善于运用反义词，能使人们更好地表达客观事物对立与统一的法则，揭示客观世界中的各种矛盾，能增强语言的精确性鲜明性和生动性。一个新学期即将又开始，现品学网小编精心整理了一些关于湿润的反有人生哲理的爱情短语说说人生中的爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，下面请欣赏品学网小编给大家带来的有人生哲理的爱情短语说说内容，希望对大家有所帮助。有人生哲理的爱情说说句子1）跟女孩道歉的短语我知道都是我的错，请你原谅我吧，我们以后都不要再吵架了好吗？品学网小编为大家整理了一些跟女孩道歉的短语，希望大家喜欢。跟女孩道歉的短语精选5句1宝贝，看不到你的信息，听不到你的声音表现友谊的成语成语是汉民族在长期实践和使用过程中提炼出的语言精华，凝聚了汉民族文化，是语言词汇中的一个特殊的组成部分。品学网小编为大家整理了一些表现友谊的成语，希望大家喜欢。表现友谊的成语深厚知带有之字的成语之字是一个有多种含义的助词，哪些四字成语包含了之字呢？接下来品学网小编将带来带有之字的成语内容，希望对大家的学习有所帮助。之字的解释zh助词，表示领有连属关系赤子心。助词，表示修饰描写花草树果的成语有哪些成语有4点特性3种品格文字构成的相传性文字表达的不透明性和不完备性字面义与文旨的距离性字面义与文旨关系的约定性历史性品格结构化品格蕴含力品格。但这些特性和品格并不只是成语独有的，日有关带悦的成语有哪些同学们学过带悦的成语都有哪些？接下来就由小编为大家带来关于带悦的成语及其相关知识解析，供大家参考，希望可以帮助到大家，一起来看看吧！带悦的成语赏心悦目心悦诚服和颜悦色两情相悦近悦远带有羊字的成语有哪些羊是十二生肖之一，关于羊字的成语有很多，大家都学习过哪些？以下是小编为大家整理的带有羊字的成语及其解释，希望能帮到您，欢迎阅读。带有羊字的成语亡羊补牢歧路亡羊牵羊担酒羚羊挂角顺手牵含有明的成语及解释成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有结构的凝固性。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo明rdquo的成语，欢迎大家阅读，供您参考。含有ldquo明rdquo的成语1汇编成语典故10则下面品学网小编给大家分享10个成语典故，欢迎阅读1呕心沥血唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把不学无术的成语故事典故字词解析造句不学无术的典故汉武帝在位的时候的一个典故，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝临死前，把幼子刘弗陵（昭帝）托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝（宣帝）。霍光