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育儿观念换位思考和宝宝一起快乐成长

  我儿子今年5岁半,即将步入小学的门槛,从他出生到现在,除了看到他从一个呱呱坠地的婴儿慢慢成长为一个懂得分享与感恩的小小男子汉,也让我逐渐在妈妈这所学校里渐入佳境。这些伴随他成长的点滴经历逐渐让我明白:宝宝就是妈妈成长最好的老师,学会彼此换位思考,你就能成为宝宝的知音,宝宝也能快乐成长。
  第一,换位思考会让宝宝懂得感恩。现在很多宝宝都是独生子女,吃穿住行时刻都有人为他准备周全,时间一长,就会形成"衣来伸手、饭来张口"的懒惰心态,会认为这些都是作为父母、作为爷爷奶奶应该为他做的。对于我儿子,我与他父亲从小就注重培养他的一种责任意思,在一些简单的事情中实现"角色互换",让他能从一些细小的事情体会做父母的心态,懂得只有"付出才有收获"的道理,比如利用空闲时间分享一下我们上班的感悟;在爸爸出差期间叮咛他要照顾好妈妈;在商场购物时能主动帮爷爷奶奶拧东西,通过这些细小事情的引导,潜移默化的让他明白所拥有的生活是因为付出才有得到,懂得感恩父母、感恩长辈。
  第二,换位思考会让宝宝学会尊重。每个孩子都会犯大大小小的错误,我家宝宝也不例外,在进入幼儿园之后,由于生活环境的改变,要面对各种不同的社交对象,在他们的世界观里,对于一些新鲜事物,往往很难有明确的对错之分,如果家长不分青红皂白,对于犯错误的宝宝加以指责的话,很容易让宝宝拒绝与你沟通,甚至自卑与孤僻。记得有一次在检查学习情况时,宝宝对于学习内容中的英语单词完全不知道怎么读,我下意识的就想马上批评他,上课没有认真听课,可后来,我转念一想,他毕竟还只是个幼儿园的小宝宝,不可能像我们大人一样有那么强的学习意识,如果只是批评的话,只会更加让他对英语学习失去兴趣,倒不如利用周末时间与他一起学习,既能让他对所学习的内容印象加深,也能知道妈妈可以容忍他的小错误,使他感到自己被接纳、被理解和被尊重,从而也学会尊重别人。
  第三,换位思考会让宝宝变得独立。很多时候,我们总是从成人世界的角度来看待宝宝们的言行举止。实际上,作为家长,更应该站在他们的角度来倾听她们的心声。站在孩子的角度来理解为什么她们有那么多的为什么,那么多的怪行为,就能感受到这种行为是十分正常的事。因此,无论是在生活中,还是在学习中,我们都注重征求宝宝的意见,可以让他对与他相关的事情有表述自己意见的空间。比如,上学穿哪件衣服,去图书城买哪一本书,整理玩具时如何分类、一起买菜时买自己喜欢吃的菜等,都可以让宝宝在这些小事中逐渐培养起自己良好的生活习惯,逐渐变得独立。
  在孩子懵懂之初,父母是孩子的第一任老师;在孩子成长之际,孩子便是我们最好的老师。学会走进孩子的内心,学会与孩子换位思考,才能跟上孩子成长的脚步,才会让彼此快乐同行!

关于三打白骨精的教学反思范文根据三打白骨精一课的教学目标清单,第一节课完成第12345目标1自学字词2读通课文3了解背景4概括内容5品味形象。第123三个目标可以作为预习目标,已经布置学生课前自学,课上只需检鲁班的阅读答案鲁班是我国古代的能工巧匠(jing),他有许多发明创(chung)造。传说伞就是他发明的。很久以前没有伞,鲁班一心想造一样东西,既(j)能挡(dng)风雨,又能遮(zh)太阳。一天鲁班造伞教学反思引导语相信大部分教师对于教学反思都不陌生,那么开展完有关鲁班造伞的教学工作后,相关的教学反思要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!鲁班造伞教学反思一鲁班造伞是一鲁班学艺教案鲁班学艺这篇课文讲的是鲁班年轻的时候,到终南山拜师学艺,经过三年苦学,终于学好了手艺,成为木工祖师的故事。课文表现了鲁班尊师敬人为民造福不谋私利的高尚品德。教学中,教师要引导学生紧对外汉语教案模板教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面为大家打花巴掌的教学反思打花巴掌的教学反思是怎样的?下面是小编为大家收集的资料,欢迎阅读哦。篇一打花巴掌教学反思我讲的是二年级第四册表演打花巴掌。打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍,一段体,五小学语文莫泊桑拜师教学反思莫泊桑拜师这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作,经过老师的细心指导,莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,写出了不少有世界影响的名著。本文按事情发展顺序,写了莫泊自然之道教学设计方案本文是由语文教案工作室上传的自然之道教学设计。这是我对教学自然段的初步设想,从向导的话自然之道导入,又回到自然之道结束,以人物心情变化为主线引领教学。出示向导说的话叼就叼去吧,自然彩色的梦教学设计模板一教学目标知识与技能了解各种各样的梦,体验梦的多彩之处。过程与方法感受梦的色彩情感,运用自由夸张的表现手法,大胆快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。情感态度价值观感受想象的乐趣,生命教学设计一教学目标1知识和技能在美读中品味语言,积累词汇。2情感态度和价值观在熏陶感染中培养学生积极的人生态度联系生活实际,加深学生对生命意义的理解,从而敬畏生命。3教法和学法教学方法诵读优秀语文园地七教学设计教学目标1指导学生发现汉字的一字多义的特点。2联系生活实际识记生字,并积累成语。3看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4绘画写话培养初步的
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