范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

矛和盾的集合教师教案

  第一课时
  揭示课题
  ①出示课题:矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是"矛"?什么是"盾"吗?
  ②质疑:读了课题之后,你还想问什么问题呢?
  引导学生提出问题。如:矛和盾为什么要结合呢?又是怎么结合的呢?结果怎样?
  初读课文,感知主要内容
  ①学生听课文的录音磁带。
  边听边画出本课的生字和新词。
  ②学生把刚才画出的生字新词读几遍。
  ③小声朗读课文,要求读准字音,读通句子。如果遇到有困难的地方,停下来多读几遍。
  ④指名读课文,读后评议。
  ⑤学生默读课文,说说本课讲了一件什么事?
  自主阅读,解决读题时提出的.问题
  ①教师出示学生提出的问题。如:矛和盾为什么要结合呢?又是怎么结合的呢?结果怎样?
  ②学生根据以上总是,自学课文,做好准备,下节课交流。
  记字写字
  ①出示本课的生字,让学生用自己喜欢的方式来记住它们。
  ②重点指导两个上下结构的字:集和架。提醒学生注意:下面的"木"一定要写好,稳稳托住上半部。
  ③学生写字,教师及时评议。
  拓展阅读
  搜集发明家的故事。
  第二课时
  讨论交流,感悟课文
  ①学生在小组内交流对三个问题的认识。
  ②组织学生全班交流。
  对三个问题的理解,要引导学生把课文中的语句进行概括,要点如下。
  a.矛和盾为什么要结合呢?
  发明家和对手比赛,难以招架,于是突发奇想,想到了矛和盾结合起来。
  b.又是怎么结合的呢?
  把盾做成铁屋子,在铁屋子上开一个小洞,从洞里伸出进攻的"矛"(枪、炮),再给铁屋子装上轮子,安上履带,让它会动。
  c.结果怎样?
  发明家发明了坦克;坦克在战场上大显神威。
  ③请学生有感情地朗读课文的第一至五自然段。
  畅谈感受,总结全文
  ①这个故事告诉了我们一个什么道理?
  教师引导学习课文的最后一个自然段。
  ②齐读这段话,说说人是怎么理解这句话的。
  ③你还能用别的例子来说明这句话的意思吗?
  ④再读这段话。
  交流故事,拓展延伸
  ①学生交流课前搜集到的发明家的故事。
  ②学生在听的过程中,可以相机谈谈感受。
  抄写词语
  ①同座互相读词语。
  ②抄写词语表中的词语。
  作业
  ①摘抄课文里的好词好句。
  ②自己设计一项作业。

声母课堂教学反思(一)iu教学反思一年级小朋友课堂自制力比较差,注意力集中的时间也比较短,所以需要在课堂上不断变换形式,让学生保持新鲜感,这样才能让学生更好地学习。教学iu内容我多采用了故事的形式老师您好的个人教学反思每次总是很害怕教学这样的新诗,因为我总是不由自主地陷入讲解诗句词语意思的怪圈,把整首诗支解得支离破碎,把整首诗读得味同嚼蜡。总想改革自己的教学,于是在集体备课时设计了以下教学流程。在山的那边课堂教学反思范文在学习在山的那边时,我引导学生进行创造性阅读,从而领会诗歌的深刻内涵之后,要求他们结合生活实际谈谈自己是怎样战胜遇到的各种困难的,润物细无声在山的那边课堂教学反思。课堂上学生的表现老师教乌鸦喝水的教学反思新课程标准强调学生是探究性学习和发展的主体。语文课程必须关注学生不同的探究需求,爱护学生在探究活动中生成的好奇心求知欲,充分激发学生探究的主动意识和进取精神。以上摘录的乌鸦喝水的教让学生灵动的个性神采飞扬的教学反思以前,自主活动是以班级为单位进行组织的,每个班的活动区域是固定的,活动内容也是有限的,许多同学都找不到自己感兴趣的活动项目。现在好了,同学们可以按照自己的兴趣爱好,与不同班级的同学第一朵杏花的课堂教学反思第一朵杏花这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确细致的观察,才能掌握事物变Unit1AmystallerthanLingling课堂教学反思小学阶段英语教学的重点要放在听说读写的训练上,要放在引导学生养成良好的读音,正确地听说读写习惯和运用英语的习惯上,要放在养成良好的接受英语和学习的习惯上,要放在养成良好接受英语和学三年级语文老师教学反思范文三年级语文教学这个环境,我发现在教学过程中有很多问题需要去反思,去探究。因为三年级是个过渡时期,从低年级到中年级的转变,教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课,我有几点不我的课堂教学反思的内容篇一我的课堂教学反思今天,进修校的教研员杨老师突然来校听课,并做了坦诚的点评,使我受益匪浅。这是一节没有任何修饰的常态课。一直以来,在教研员听课时,都感到自己在班门弄斧。不要说自己带分的成语分一般指分开,此外还有多种释义,包含分的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的分字成语相关内容,欢迎大家参考学习。分字基本字义fn1。区划开开。划。野(划分的范围)。界。明带有数字的成语有哪些带有数字的成语我们经常见到可是我们没有整理出来。那么快快来看,品学网小编为你推荐下文,希望能够帮助到你。欢迎阅读。带有数字一的四字词语不可一世表里不一表里如一别具一格不拘一格不堪一
初二地理教案河流和湖泊导语学习是劳动,是充满思想的劳动。以下是小编为大家精心整理的初二地理教案河流和湖泊,欢迎大家参考!教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及中国的河流与湖泊优秀教学反思篇一中国的河流与湖泊教学反思反思一中国的河流与湖泊gt教学反思本节课内容简单,主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征,长江与黄河的一些知识点,这些学生自己都可以看懂,故中国的河流和湖泊一知识要点外流区和内流区(界线)主要河流及其水文特征(含沙量有无冰期有无汛期及长短枯水期)湖泊的分布。主要湖泊(作用目前存在的问题危害解决的办法)长江的概况水系及水文特征经济意义开地理教案河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第三节ampnbsp河流和湖泊教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初步提出长江各河段开发利用河流和湖泊教学案例一教学设计(课堂实录)二案例分析一河流和湖泊教学设计教学目标1学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河流湖泊的基本情况2通过地图喷鼻息和资料的分析,能够解释黄河各段产生灾害的原因,以河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第二章ampnbspampnbsp第三节ampnbsp河流和湖泊教学设计第三节河流和湖泊相关课件教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初刘禹锡秋风引阅读答案及赏析秋风引(唐)刘禹锡何处秋风至,萧萧进雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。注刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。引是古代的一种诗体。试题1一二两句写出了秋风哪些特征?(2分)2后人大班语言活动优秀教案秋风吹教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的大班语言活动优秀教案秋风吹,欢迎阅读。一活动目标(一)能用标准的普通话朗诵儿歌。(二)能根幼儿园游戏教案小老鼠运粮食活动目标1学习弯腰半蹲走2锻炼运动的持久性3培养初步的规则意识。活动准备幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动过程(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师