古人的姓名字号解说
　　【名】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。
　　【字】字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
　　如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔，司马光为司马君实，苏轼为苏子瞻，苏辙为苏子由等。
　　【号】号又叫别号、表号。
　　号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。
　　如：陶潜号五柳先生，李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，白居易号香山居士，李商隐号玉溪生，贺知章晚年自号四明狂客，欧阳修号醉翁、晚年又号六一居士，王安石晚年号半山，苏轼号东坡居士，陆游号放翁，文天祥号文山，辛弃疾号稼轩，李清照号易安居士，杨万里号诚斋，罗贯中号湖海散人，关汉卿号已斋叟，吴承恩号射阳山人，方苞号望溪，吴趼人号我佛山人，袁枚号随园老人，刘鹗号洪都百炼生。
　　【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
　　如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公，王翱为王忠肃公，左光斗为左忠毅公，史可法为史忠烈公，林则徐为林文忠公。而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。

三年级音乐猫和老鼠之奶酪大战说课稿一教材分析我今天说课的课题是自编教材猫和老鼠之奶酪大战，内容是学习名曲惊愕交响曲。这是海顿的名曲，乐曲AB结构，A以八分音符为主，而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐四年级音乐下册学戏曲优秀说课稿尊敬的各位专家老师们大家好！很高兴能在此进行说课。今天我说课的内容是人教版小学四年级音乐下册第四单元学戏曲中的一堂欣赏课，根据本单元的要求和学生接受戏曲的实际能力，我设制了？生旦净三年级下册数学平均数说课稿范文平均数是统计中的一个重要概念。求平均数作为一种统计方法，在日常生活中应用很广。新课改强调学习数学知识，应该从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应蒲公英说课稿范文一说教材蒲公英是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理，分别告诉学生怎样正确认识自己，怎样理智看待解决问题的策略转化优秀说课稿范文说教材我今天说课的内容是苏教版六年级下册第六单元解决问题策略的第一课时。本单元是在学生已经学习了用画图和列表，以及列举倒推替换和假设等策略基础上进行教学的。本节课主要是让学生学会用看菊花的说课稿范文一教材分析看菊花是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇阅读课文。文章记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景文明交往说课稿范文一说教材1教材内容及分析文明交往第三课时是九年义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册第三单元第三课。本课为学生提供了一个有效的空间，引领学生积极主动参与到生活这个大课堂中来，荷叶圆圆第二课时的教学设计范文教学目标1复习巩固生字词。2感知课文内容，能够正确流利有感情地朗读课文，并尝试借助重点词语背诵。3在阅读中积累语言，有自己独特的感受，激发对大自然的热爱。教学过程一复习引入1复习生望天门山优秀教学设计范文教学目标1学会本课的生字新词。2有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备1教师滥竽充数教学设计教学目标1使学生正确地理解滥竽充数这则寓言故事的内容。2学生懂得滥竽充数的寓意，使学生明白没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。教学小松鼠找花生果第一课时教学设计一学习目标1进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。3通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。二教学重点进行多形式的识字活动三