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幼儿教育随笔幸福的幼教之旅

  xx年九月,当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位——邹平县韩店镇中心幼儿园,曾被活动室里那稚嫩的话语所感动,"老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈"。
  虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们"呼拉" 一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕捉着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:"我是你们的妈妈,一定当好你们的妈妈。"
  记得七年前我收过一个特殊的孩子,她叫韩海月。是一有先天性心脏病的孩子,四年前的那一天,领导把这个孩子安排到我的班里,家长把她放心的交到我手中时,我从心底却产生了一种不平衡.为什么偏偏把她分到我的班里?如果她不小心犯病,我该怎么办?可是,当我看着这个脆弱而面黄肌瘦的小脸时,当我看到这个没有自理能力的小身躯时,当我看到她那双充满渴望的小眼时.我似乎看到了,她也同样渴望得到老师和同伴们的爱与快乐!于是我却不忍心再那么想.于是就在那一刻我鼓起勇气接受了她.我也曾为她服务过很多次,提提鞋子,擦擦鼻子,她哭了,我要以母亲的口吻来哄她,我要给她擦眼泪,甚至她拉了裤子我都要亲自帮她洗。记得有一次,她上厕所不小心把脚伸到了厕所里的粪池里,当其他小朋友告诉我了,我马上跑到厕所把她拉上来,给她洗了脚,给她涮干净了鞋子。当时我就呕吐的说不出话来。可是我告诉自己:我是她的老师,我是她的保护者。这些都是我应该做的,我不能有怨言。
  "十年树木,百年树人"很多次面对她,我也曾束手无策过……可是,在三年的幼儿园生活中里,我都陪她一路走过,我们一起经历过风风雨雨,她的一点点进步,一点点希望我都看在眼里而喜在心里.我教她拿铅笔,教她写简单的字,书看反了我要帮她正过来,数字写错了,我要拿着她的小手一笔一笔的教给她.无论什么时候,我都要给她特殊的关注.终于,事实给了我一个很好的证明.我的汗水没有白流,我的功夫没有浪费.现在的海月已经有了很好的自理能力,已经会写很多数字了,而且她会快乐的站在我的面前给我唱歌,给我跳舞,虽然她表达的不是很清楚,可是我知道那是她在为我而唱,为我而跳.我应该感到无比的幸福.于是我又庆幸当初领导把她交给了我,不仅考验了我,磨练了我,而且从海月身上也让我自己慢慢的一步步的走向成熟,一点点证明了自己的能力.也许这些事对有的老师来说并不算什么,但对一个渴望成为好老师的我来说却是莫大的鼓舞,它让我这平凡的生活变得充实而富有意义,让我的心每天都充满希望!
  为了取得更好的教育教学效果,我不只停留在积极了解孩子,认真备课、上课、还不断的向别人学习先进的经验,认真向同行学习,积极向老师们请教,听其他老师的课,吸取他们教学中的精华,也热情邀请老师听我的课,提出宝贵的意见,还认真阅读教育教学方面的杂志,并学以致用,这样一来,大大提高了自己的教育教学能力,与此同时,我还认真做好教学笔记,及时总结自己的教育心得,积极撰写文章,提高自身的教育理论水平。
  很多次为了完成上级的任务,我们都会加班到很晚。却都无愿无悔。记得去年腊月二十二的那天晚上,我们为了完成课题组的任务,也为了明天能在家陪家人过小年。我们不的不完成任务再走,园长、副园长、教研主任都没有一个离开。当我们完成任务回到家时,时钟已经悄悄的走过十一点,快到十二点了。我们为了什么?只是为了一点点的个人荣誉吗?不,不是的。我们为了责任,为了对得起自己的这份事业。我们应该那样做,我们必须那样做。正是这样才应该让我们明白什么才是真正的敬业爱岗,无私奉献,无怨无悔……
  工作八年多来,我也通过自己的努力成功过、精彩过。我曾在全县幼儿教师技能大赛中取得三项全能一等奖的好成绩,在小班时我辅导的张子怡小朋友和王希诺小朋友在全县组织的"金摇篮"杯舞蹈大赛中分别获特等奖和二等奖,全市"故事大王"比赛我班的孩子又获得一等奖;辅导的幼儿在省创意画、市绘画大赛中获分别获二、三等奖,县诗文经典诵读我和孩子们共同演出,获得全县一等奖。省级课题论文评选中,我写的三篇论文分别获省级一、二等奖。在去年的三月份我又荣幸的成为了全镇师德标兵。我有这都是我的成绩,我的骄傲。
  虽然感觉自己每天工作很累,但每当看到孩子们灿烂的笑容,每当面对孩子们清澈的眼睛,每当听到孩子们清脆的话音......都无不让我感动,我有幸我成为老师,陪伴他们快乐的学习,健康成长,或许这样的生活如一杯清茶,但却回味无穷,或许这就是幸福所在。
  听!在万物复苏的春季,孩子们一句句纯真的"老师好",不正像缕缕春风,让你感到陶醉吗?
  是啊。人生最宝贵的不是失去和的得不到的,而是现在所拥有的。我拥有爱我的孩子们,我拥有能让自己成熟的工作环境,我同样拥有同事之间的那份真挚与和谐。我为今天的这份拥有感到骄傲。
  我要告诉全世界:选择了你——幼教事业,将会带给我一生的幸福与快乐。

夸夸我的小伙伴教学反思篇一夸夸我的小伙伴教学反思由于一年级学生刚刚接触说话练习,语言表达能力欠缺。很多同学不知道如何用词去形容自己的小伙伴。而是用了诸如我们一起上过幼儿园,所以我喜欢他。等等形容不够到位它们吸水吗的教学反思评课选优终于结束了。虽然有点解放的感觉,但上完课还是有点遗憾,因为自己发挥得不是很好,总觉得能挑出许多小毛病来。但欣慰的是,经过这次上课,我得到了锻炼,也收获了许多。下面简单谈谈我八年级历史下册改革开放教学反思备课时本着用教材而不是教教材,依据教材而不是依赖教材的教学新理念,对本课课标和教材内容作了整合和取舍。我从本课课题改革开放入手,把本课分为对内改革和对外开放两方面学习。为此,把第三是谁输了比赛小学二年级数学教学反思二年级的数学课堂,有时需要采用比赛的方法组织教学。这一次,我照旧把全班分成南队和北队,先给两队各加100分作为基础分,并说明下面,哪队表现好,就给哪队加分。开始上课了。南队发言踊跃关于三年级下册解决问题的战略的教学反思一选择贴近同学的教学内容,使同学爱学,乐学。首先,同学在学习这节课之前,在生活中已经接触过简单的倒推思想,比方说乘公交车,早上上学,放学后按原路返回等等并且,同学有四则运算的基础,一个因数中间有0的乘法的教学反思范文一个因数中间有0的乘法属于计算教学的重点内容之一,是乘法中的特殊情形,学生在计算时往往容易算成303,或者不计算因数中间有零的这一位。因此,教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方法倔强的小红军教学反思范文倔强的小红军是九年制义务教育六年制小学语文第八册第四组的一篇讲读课文。本课的教学重点是通过理解小红军和陈赓的动作神情语言的描写,学习他们的优秀品质。在教学中我紧扣骗字设计课堂教学,长方体和正方体单元教学反思范文(精选5篇)作为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的长方体和正方体单元教学反思范文(精选5关于绿的教学反思范文五年级语文课上,讲到王安石泊船瓜洲中的名句春风又绿江南岸中的绿字时,我饶有兴趣地讲起了诗人贾岛推敲炼字的故事,尔后,又给同学们讲了当年王安石是如何经过三番五次的修改才最终决定用绿字小学语文秋天的图画教学反思范文这篇小短文描写了秋天的美丽景色。语言优美,结构严谨,最后点明中心是勤劳的人们画出了美丽的图画。学完生字,我让学生拿出笔来,看看课文中写了哪几种景物把它们找出来,在下面画上小圆圈。我小动物过冬的教学反思范文总体来说,这堂课是完整地上了下来,将孩子们初步领进了童话世界的大门。通过小燕子青蛙小蜜蜂之间的对话课堂情境的设置和老师自身的语言引导,以小动物们之间的互相关心为主线,孩子们能很快的
黄河是怎样变化的优秀教学设计教材分析黄河是怎样变化的是一篇阅读课文,课文介绍了黄河变化的过程变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚,课文先写了黄河给两岸人民带来的苦火烧云课文教案教材分析火烧云一文是著名女作家萧红写的。是一篇自读课文。课文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以变字统领全篇,且节节有变,使自然之美人与物之美在变中表现得淋漓尽致。是一篇非常优美的写厄运打不垮的信念第二课时教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。结合上下文,理解重点词句的意思,感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。领悟在人生旅途中,只要有信念,就会有希望。3。培养学生扣小学课文火烧云的教案教学目标1能学会本课的生字新词。2能了解火烧云的样子及变化的过程。3能正确流利有感情地朗读课文。4能基本掌握本课的写作方法。教学重点了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的,学习作教学设计说明五彩地是一篇描写自然景观的课文,讲的是我到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量大小深浅形状的特点和池水瑰丽多彩的特点,具体形象地描绘出五彩地的美丽神奇,手指语文教案教学设计学习目标1借助词典联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活善于观察勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体课文angengingong的教学设计范文一教学思路汉语拼音作为识字学普通话的拐棍,是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容。但它的枯燥乏味总是给初入学的孩子带来很多学习上的困难。又因为我们受方言地区影响,最难发好前后八年级语文大自然的语言的教学设计一。教学目标1。了解物候学的内容意义规律和发展前景等有关知识,培养学生对自然科学的兴趣。2。学习按照人们认识事物由浅入深从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。3。掌握举例子打大班语言太阳公公和钟表教学设计活动目的1使幼儿理解儿歌的内容,初步学会朗诵儿歌。学习新词升落。2通过学习儿歌,理解时间和一日生活的联系。活动准备1图片四幅兔子做操吃萝卜背书包睡觉图(其中太阳是插入的)。2背景图神州谣优秀教学设计识字1神州谣第二课时教学目标1。认识州涌等15个生字。2。朗读课文。在语言环境中初步感受奔涌长耸等词语的表述效果。课前准备课件教学过程一谈话导入上学的第一天,老师就告诉大家,我们是幼儿学习儿歌的教学设计花儿好看我不摘活动目标1通过本次活动,让幼儿意识到不随便摘花。2节奏的朗诵儿歌。3喜爱春天,感受春天的美。活动准备儿歌书。塑料花。活动过程(一)游戏导入。我们来扮演逛公园的游戏。(请几个幼儿来扮