前几天，我上了《说勤奋》一课，有以下感触。
　　一、结合事例，突破难点
　　教学中紧扣＂勤奋＂两字，以读为主线，让学生对课文的语言文字经历一个感知——感受——感悟的过程，力求在平等融洽的对话环境中培养了学生积极的情感和态度。紧紧扣住司马光和童第周的相同点和不同点来找句子，抓词语，朗读之中贯穿理解品悟，想象，将重点词句的理解与学生自己的表达相结合，深化学生对文本语言的感悟和课文主题的理解，从而使司马光和童第周两人的形象深入学生心灵，也深刻领会了作者要阐述的.道理。
　　司马光砸缸这个故事，让学生牢记他是个聪明的孩子，在学习第一个事例时，老师从学生的角度出发，问＂他写成史学巨著仅靠聪明吗？＂在学生充分读的基础上，总结出靠＂勤奋＂。勤奋这个词是学生挂在口头上的词语，但真正懂得意思的恐怕不多。老师引导大家精读司马光的两件小事——多读、警枕，得出：珍惜时间就是勤奋，坚持不懈就是勤奋，同样方法从童弟周身上明白：迎难而上就是勤奋。这就给勤奋这个词作了深入浅出的解释。
　　在学生充分读懂文中司马光和童第周两个事例后，老师又让学生把两个人的事例作对比，谈谈自己的感受，让学生明白：不管天资是否聪明，只要勤奋，都有可能取得成功。这样的安排既超越了文本，又充分发挥了文本的情感内涵，引发了学生与文本的深层次对话。
　　二、预习充分
　　在上课过程中，学生不但能对课文中的一些词语有一些精准的解释，还不时地吐出一些类似名言的句子作为总结，如：
　　1、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
　　2、天才就是无止刻苦勤奋的能力。——（英）卡莱尔
　　3、成功=1份天才+99份汗水。—————（美）爱因斯坦
　　4、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。——（美）爱因斯坦
　　5、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。——（前苏联）巴甫洛夫
　　6、不论你有多么聪明，也不论你基础有多么差，只要勤奋，都能获得成功。————黄老师
　　如果光是能读出或者背出这些名言是不稀奇的，妙就妙在学生能在适当的时候蹦出那么一句两句，说明教师的教学唤醒了学生的一些记忆，让他们对这些高深的语句有了更深的理解。
　　当然，课堂还有许多需改进之处，如复习阶段不用讲故事的形式，就能节省不少时间，让下文充分地展开。

标点符号用法中华人民共和国国家标准标点符号用法Useofpunctuationmarks国家技术监督局19951213批准发布19960601实施1范围本标准规定了标点符号的名称形式和用法。本人教版化学必修1氯及其化合物教学设计一教材分析氯及其化合物是人教版化学必修1第二章海水中的重要元素钠和氯第二节的内容。从课程模块层面看，该节内容位于必修课程，是全体学生必须修习的课程，是普通高中学生发展的共同基础。所美丽的秋天教学设计设计意图在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文秋天的图画向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶秋果秋虫也走进了学生的祖国好教学设计教学内容1处理歌曲祖国好妈妈。2复习歌曲中华人民共和国国歌。3学生资料的交流。教学目标1通过演唱歌曲祖国好妈妈，感受在祖国妈妈宽广温暖的胸怀中成长的幸福，表达对祖国好妈妈深深的依恋清澈的湖水的教学设计范文教学要求知识与能力1学会本课生字及其新词。2理解课文内容，体会人物的思想感情。3培养学生的朗读能力。过程与方法了解游览时所见的风景事人，体会人物的心情。学习课文将景与人和事有机结合二年级下册坐井观天教学设计知识能力教学目标1学会本课8个生字。2懂得故事内容。3学习全面看问题的思想方法。思想教育要点看问题认识事物，站得要高，看得要全面，教学重点学会本课生字。教学难点弄懂为什么青蛙和小鸟地图的阅读的教学设计篇一地图的阅读的教学设计一设计思想学习对终身发展有用的地理，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验激发对地理学习的兴趣。培养学生地理学习能力，鼓励其积极探究，形成主动学习的态度。面对汤圆与玫瑰阅读理解答案月满冰轮，人约黄昏。农历新年第一个月圆之夜姗姗而来。2月14日，元宵节与情人节碰头。不少年轻人陷于甜蜜的烦恼，面对亲情与爱情选择题当汤圆遇上玫瑰，陪佳人还是陪家人？鲜红的玫瑰与雪白爱的尊严王永光阅读答案爱的尊严是王永光的文章，各位，我们看看下面的爱的尊严王永光阅读答案，欢迎各位阅读！爱的尊严王永光阅读答案将近五一小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱存钱转账的，忙得我头秋日行村路阅读答案及翻译赏析宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注释社肉祭土地神的肉。试题（1）一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂是千古名句，句中伴字用得妙，请写出你的理解。（牛虻就义阅读文章及参考答案阅读下面的文字，完成后面题。牛虻就义（爱尔兰）伏尼契星期三早晨，太阳刚升起，他们就把他押到院子里来了。这时他的腿瘸得比往常格外显著，走起路来显然十分痛楚艰难，身体很重地靠在军曹的臂