教材分析
　　《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。
　　大量识字是本册教材的一大特点，如何让同学们更好的识记生字呢？我们在进行教学设计时，注意由字到词，由词到句，再由句到段，层层推进，不断复现本课要求认识的生字，以此帮助学生更好的读准字音。并且鼓励学生在生活中、在课外阅读中主动识字，根据记忆说说你还在哪里见过本课的生字。
　　学生分析
　　由于以往的教学把识字和朗读放在重点，所以本班学生对朗读和识字掌握得比较好。学生能够利用以前学过的＂字识记新生字，在朗读中也能够进行知识的迁移。
　　低年级的学生对新奇的事物有很大的好奇心，也很喜欢小动物，所以本课的内容很适合学生。
　　设计思路
　　根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。识字目标明确、方法多样，朗读有目的、有步骤地进行。让学生主动探究地学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力和在生活中发现学习的能力、收集资料的能力。培养学生质疑、释疑的能力和创新意识。
　　课堂40分钟应该集中高效的教给学生一些学习的方法。在本课中，我引导学生采用多种手段理解重点词语，高高兴兴可口光秃秃一棵棵挺拔茂密等，让学生在朗读中理解感悟。朗读是语文课堂重要的组成部分，朗读教学如何能做到扎实有效呢？而且课文较长，我们在教学设计时抓住了重点句子进行朗读感悟。如松果那么香，那么可口。没有了松树，没有了森林他们吃什么呢？到哪儿去住吗？春天，几场挺拔的小松树。最后总结学习时，抓住问题以后会是什么样子呢？咱们把它画出来为了节省时间，让学生事先画好松树，上台贴一贴，通过这样的形式、把一片茂密的松树林展现在孩子们面前，让孩子们直观地感受小松鼠的聪明。同时感受小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠生活在这样的森林里的幸福和快乐。从而领悟到：在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。

护蛋行动的教学反思为了上好本堂作文课，我做了精心的准备，包括之前让学生立下军令状，让学生提前一周保护鸡蛋，并要求学生天天记下护蛋日记，做了这么多的准备工作，课上让学生有话要说，有话可说，因为他们有亲大城市的教学反思今天讲的是六年级的一个阅读内容，是把问题放在了语篇的后面。我先让孩子们去做，做完以后找到孩子们的问题。因为这几个问题，它是有难度的。比方说那个汉江水自西向东流，当然这个难点在后来的小松树教学反思五篇小松树教学反思范文一教学目标1。能用对角折的技能折成三角形，再粘贴成小松树。2。能按大小由下向上排列三角形。重难点把折好的三角形按大小排列课后反思由于课前很匆忙，在带领孩子们观察小五年级上册唯一的听众教学设计教学目的听众形象与心理的评析与探究。对本文揭示的人生哲理的深层领悟。培养学生的关爱品质，使他们学会祝福学会宽慰学会宽容学会忍耐，让自己的心灵多些善意。教学重点听众形象与心理的评析与做个加法表教学反思让学生自己尝试写一位数加一位数，得数在1118之间的算式时，我采用的是独立思考再汇报。如果采用小组形式，先明确活动要求，然后小组把算式记录下来，再集体讨论交流更好。以下是小编为大家一年级画教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重成语坐怀不乱的造句范例参考1这种人能够在商海沉浮中坐怀不乱，宠辱不惊，由卑下的起点走向伟大的成功。2他虽然接触了许多美女，却没有出轨过，真是个坐怀不乱，定力十足的好老公。3人人都说他无行，其实水秀才原是坐怀不知所措词语造句不知所措造句1看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂翩翩起舞，她也有些乐不可支，为他由衷感到高兴。2每当爸爸在叫小明做事的時候，小明總是不求甚解，做的時候就汉语拼音第二课时gkh教案第二课时一复习的音形二教学三拼连读法。1？看图，右边画着西瓜，瓜的音节是，是怎样拼出来的？它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同？2？再看图示，是声母，叫介母，是韵母，小女从百草园到三味书屋精品教案指导思想以自主合作探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。注重学生的内心感受与自我体验。培养学生语感，能够初步领悟作品内涵。教学设计一导入课文新人教版八年级数学下册二次根式教学反思在二次根式这一章的学习中，重点是熟练掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，在本章教学中，存在以下问题1课前没很好确定学生的基础知识情况高估学生对学过知识的掌握，认为平