让挫折丰富我们的人生教学教案设计

　　第五课：让挫折丰富我们的人生
　　第一框＂人生难免有挫折＂
　　――主要内容：什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。
　　－－帮助同学认识到挫折是不可避免的
　　－－帮助同学理解应该以什么态度面对挫折。
　　第二框＂挫折面前也从容＂
　　――主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法
　　――怎么应对挫折
　　第六课：为坚强喝彩
　　第一框＂让我们选择坚强＂
　　――主要介绍坚强意志的表现、坚强意志的作用
　　－－提供参照和榜样、诱导自觉的意志品质锻炼
　　第二框＂钢铁是这样炼成的＂
　　――主要是告诉学生一些怎样磨炼坚强意志的方法。
　　四、设计思路
　　第五课设计
　　教学目标：
　　帮助学生认识到挫折的不可避免性
　　理解挫折的二元作用
　　提高善待自己抗挫折能力
　　教学方法：
　　讨论归纳体悟
　　教学准备：
　　1、学生演讲内容为课文相关主题
　　2、教师查找相关图片、事例
　　教学环节：一、课前演讲（事先布置，同课文主题）――同学评论――教师点评
　　二、从演讲和评论引入课题,进入教学
　　(一)出示材料，阅读讨论
　　1、材料一,讨论： ①、对上述案例有何看法？ ②、如果是＂我＂，会如何处理？
　　－－意在引起注意，认识到挫折无处不在，很多看来很严重的事，可能换个时间、方式，或在他人看来就会是件小事，甚至是可笑的事，所以事到临头，不必惊慌
　　2、材料二，讨论：①、经理基于的理由可能是什么？ ②、如果是＂我＂，会自杀吗？为什么？
　　－－意在帮助学生理解：对待挫折要有良好的心态，如果处理不好，对自己和他人都会造成很大的伤害。
　　3、材料三，讨论：①、如果是＂我＂，会是怎样的人生轨迹？
　　②、主人公坎坷的人生与最终的成功说明了什么问题？ ③、结合1、2的案例，＂我＂有什么想法？
　　－－认识到＂客观事实－主观思维－行为后果＂三者中，＂客观事实＂无法改变，要想＂行为后果＂尽可能好的话，只有正视和改变＂主观思维＂
　　(二)关注自身，加深体验
　　1、交流：自己的.一次挫折体验，以及解决方法。（教师板书记录）
　　2、讨论:＂我＂可有类似体验,如何解决的
　　3、互助：罗列＂很受伤＂ 或容易＂受伤＂的事，小组讨论如何解决
　　4、归纳：＂我＂的启发、面对挫折的常规做法例如心态、方法等等
　　－－意在感受他人受挫和面对挫折的心理，反思自己对挫折的理解和解决方式，给自己提供参照、提高对挫折的耐受性。
　　（三）、归纳总结，提高认识
　　1、引导学生归纳(二)中所提到的有效方法
　　2、如何求助、求助途径
　　3、引导归纳(二)中讨论触及的不同的心态、思维方式面对挫折会有不同的态度，从而有不同的结果，总结应该以怎样的心态面对挫折
　　－－意在鼓励学生勇敢地面对挫折
　　－－要注意的是：对学生一些怯懦、消极的方法要予以理解，肯定＂在某些时候＂退却并非坏事。对积极乐观的同学，也不可一味鼓励往前冲，其实很多时候明知不可为，还是该退且退。
　　三，教师小结，结束课题