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纸从哪里来小学品德教案

  活动目标:
  情感与态度:体验参保护环境的重要意义,形成初步的环境保护意识。
  知识与技能:1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用
  2、了解制造纸张的重要原料和生产过程
  3、了解自然环境被破坏后给人类带来的.灾难。
  行为与习惯:初步样成节约用纸的良好习惯。
  过程与方法:通过调查、收集资料、数据统计了解纸从哪里来。了解树木与人的生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。
  活动准备:
  教师准备:
  1、课件。
  2、故事《蔡伦造纸》
  学生准备:
  1、收集关于造纸过程的资料。
  2、收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料
  活动时间:1课时
  活动过程:
  一、讲故事导入新课
  1、教师讲故事《蔡伦造纸》,激发儿童对纸是怎么生产出来的兴趣。
  2、分组讨论:用什么原料能造出纸来?
  二、木头怎样变成纸
  1、出示挂图,让学生了解树木是生产纸张的主要原料。
  2、播放录像:纸的生产过程。
  3、交流,让学生了解造一张纸需要复杂的过程,需要砍伐大量树木。
  三、森林的用处
  造纸需要砍伐树木,那么树木和我们人类又有怎样的关系呢?
  1、分组交流课外收集到的森林对人类生存、生活重要性的有关资料。
  2、每组选一名学生进行全班交流。
  3、分组画森林调节空气的示意图,向大家进行宣传。
  四、了解乱砍乱伐森林的坏处
  通过交流,小朋友们已经知道森林对我们人类的作用非常大,那么如果乱砍森林会造成什么危害呢?
  1、录像:森林被破坏的后果。
  2、讨论:我们应该如何保护森林,通过讨论使学生懂得在学习和生活中要节约用纸。

水果的种子在哪里幼儿园科学教案活动设计背景在日常生活中,水果是小朋友爱吃的食物,但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次活动探索水果的种子在哪里的活动,让幼儿对种子有进一步的了解,激发他们探索的兴趣平方差公式教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式难点是公式推导的理解及字母的广泛含义是进一步学习完全平方公式进行相关代数运算与变形的重要知识基础1是多项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是利用公式(xa)(xb)x2(ab)xab熟练地计算难点是理解并掌握公式本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础1多项式乘法法则单项式与多项式相乘教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握的法则难点是正确迅速地进行的计算本节知识是进一步学习多项式乘法,以及乘法公式等后续知识的基础。1,就是用单项式去乘多项式的每一项单项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节的重点是单项式乘法法则的导出这是因为单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用,渗透了将未知转化为已知的数学思想,蕴含着从特殊到一般的幂的乘方与积的乘方(二)一教学目标1进一步理解积的乘方的运算性质,准确掌握积的乘方的运算性质,熟练应用这一性质进行有关计算2通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力,通过完成例2,培养学生综合运用知识的能幂的乘方与积的乘方教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用1幂的乘方幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(都是正整数)幂的乘方的推导是根据乘方的意义和同底数同底数幂的乘法(二)一教学目标1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力,激发学生勇往直前的斗志4渗透数学公式的有理数的混合运算(1)说课教案一。教材分析本节内容是有理数的混合运算,共分两个课时。本课时重点是培养学生具有准确的运算能力,难点是能熟练运用各种运算律解决计算问题。通过这节课的学习,能让学生具备明确的运算次序和1。1正数和负数(2)教案新人教版七年级上正数和负数(2)教学目标1。通过对数零的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念2。利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量)3。进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛1。1正数和负数(1)教案新人教版七年级上正数和负数(1)教学目标1。整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念2。能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数3。体验数学发展的一个重要原因是生
索溪峪的野教学教案反思这篇课文是小学第十一册第课,本课通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受索溪峪的野的教学设计方案教材简析同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字野山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅索溪峪的野教学设计方案范文学习目标知识和技能目标认识淑撅叟涤个字。正确流利有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。领悟作者抓住景物特点先概括表达再具体描写的表达方法。能力目标训练学生的理解能力索溪峪的野教学反思索溪峪的野这篇课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然野性的美,表达了作者畅游的心情。课标指出阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生索溪峪的野教学反思奇文共欣赏,疑义相与析。陶渊明写出了读书人的乐趣。作为教语文的小夫子,我认为与学生一起读书,一起欣赏,一起分析书中好文章,既是教者的乐趣,又是学者的乐趣。学习语文,是实现与文本对话梦圆飞天教学设计范文作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地绘本母鸡萝丝去散步教学设计范文作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的绘本母鸡萝丝去散步教学猜猜他是谁教学设计教材原内容人教版小学语文三年级上二单元习作写一个熟悉人的一件事。改造后内容猜猜他是谁写熟悉同学的一件事,并让大家猜猜他是谁?课时核心目标1引导学生把一件事情叙述清楚,表达真情实感。八年级上册第四单元阿西莫夫短文两篇的教学设计自读要求1把握文章的说明对象,培养爱好科学主动探寻自然奥秘的精神。2了解科技说明文的特点及本文条理清楚,层次分明地说明事物的逻辑顺序。3比较两篇短文,了解它们因为说明的问题不同,所快快跑教学设计一活动目标快快跑1尝试表现能弯曲四肢的正面直立人物的简单动态。2了解冬锻的好处,乐意参加锻炼。二重点与难点快快跑解决手腿的水平与垂直问题,以四肢弯曲表现出简单动态。三材料及环境创设借生日第二课时的教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。3通过学习,让学生体验关心他人的喜悦。4通过提问和解决问题的能力训练,让学生学会学习。5培养学生一边