小班音乐课玩具兵进行曲教案

　　活动目标：
　　1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
　　2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
　　3.体验欣赏活动带来的乐趣。
　　活动准备：
　　录音机、音乐磁带、小号
　　活动过程：
　　一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。
　　1、师：＂小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。＂
　　提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）
　　2、再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）
　　提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）
　　教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。
　　3、老师讲故事。
　　提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？
　　（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？
　　（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？
　　4、再次听赏一遍音乐。
　　提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）
　　（2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）
　　（3）什么地方是天亮了？（结尾）
　　二、分段欣赏音乐。
　　1、分析第一段乐曲。
　　（1）师：我们先来听小号手吹号的`这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？
　　（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。）
　　（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。
　　（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。
　　2、分析第二段乐曲。
　　（1）听第二段乐曲。
　　师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。
　　提问：这段音乐有什么特点呢？
　　（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）
　　（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿回答并做相应动作。）
　　（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。（注意听音乐的旋律）
　　（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。
　　（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。
　　3、分析第三段乐曲。
　　（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？
　　教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。
　　（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。
　　三、完整地表演两遍。
　　1、分配角色。
　　师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和13 5671 |13 5671|的音乐才能出场。
　　教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。
　　2、重新选择角色完整表演一遍。
　　（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。
　　四、活动结束。
　　跟着音乐走正步出活动室。