教学目标：
　　1.学会在传统的基础上创造新事物
　　2.利用身边可利用资源改造游戏更适合自己
　　教学重难点级关键：
　　鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。
　　教法：
　　利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。
　　教学准备：
　　1.准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋……
　　教学时数：2课时
　　教学过程设计：
　　第一课时
　　一、引入主题
　　同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的.新花样！
　　二、小组讨论
　　每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法
　　同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？
　　两或三个小组一同讨论设计新玩法。
　　四、板书设计
　　玩出新花样
　　第二课时
　　一、承上启下
　　上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。
　　二、模仿大王
　　我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！
　　三、小组合作
　　每组负责改造一个游戏：
　　1.制作所需道具
　　2. 更改适合当前人数的规则
　　四、小组发言
　　向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。
　　五、板书设计：
　　我们一起来创造

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