新课标提出要转变教师角色和学生的学习方式，关注学生学习的情感体验，变让我学为我要学。因此，我在教学《长城》的设计中遵循学生的认知规律，努力体现＂以人为本＂的教学理念。
　　１、复习引入的方式有所改变：
　　以往开课后教师直接采用提问式分别复习上节课学习的生字、词语和理清文章脉络。而今我采用学生齐读课文，整体回顾，再自由汇报的方式，既检验了上一节课所学所悟，又发挥了学生主动复习的情趣，给予学生更多的展现机会，更有利于新课教学的开展。
　　２、教学思路遵循人的思维习惯：
　　从整体感受到局部探究，最后再回到整体感悟的高度，使知识形成体系，情感产生共鸣，思想得到升华。
　　３、依据教材为例，合理安排学习方式：
　　如本文的四段内容各具特点，学习方法也各不相同。第一段描写长城远景，文字简短、凝炼，适宜背诵。第二段描写长城近景，介绍详尽，方位明确，最能突出长城设计和建造的＂精良，适宜研读、绘图。第三段抒发了作者登长城的感慨，适于读中体会。第四段内容是对长城存在的意义进行高度概括和赞叹，最适于发挥学生的拓展思维，进行爱国主义思想教育，因此，采用了讨论学习的方式。

小学语文画杨桃说课稿画杨桃是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，我根据自己的看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我知道同一地球以外有生命吗说课稿一说教材1教材分析地球以外有生命吗是苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙中最后一课，也是科学课程标准中地球与宇宙部分在苏教版教材中的最后一课。本课引导学生由近及远，进一步拓展学人教版小学数学一年级下册说课稿教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。教学目标1初步理解并掌握求一个数比另一个数少几的数学问题的计算方法。2正确计算五年级下册提灯女神说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好！今天，我说课的题目是西师大版小学语文六年级上册第28课提灯女神。下面我准备从教材教学目标教法学法教学过程板书五个方面来说一说。一说教材1地位与作用提灯托班游戏大家一起来玩球说课稿一说教材托班是幼儿开始认识自己，学习与他人互动的重要阶段，也是各种认知能力，身体运动能力发展的关键时期。听，看，说是幼儿常用的认识事物的方式。幼儿通过学习故事中的礼貌用语，帮助幼儿大班语言说课稿彩色的雨彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。下面是小编为您整理的关于说课稿彩色的雨的相关资料，欢迎阅读！大班语言说课稿彩色的雨篇1幼儿园大班语言说课稿彩色的雨导读彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文，它运用了比喻排比等修辞高一历史上册第二单元知识点高一历史上册必修一第二单元知识点第5课爱琴文明与古希腊城邦政体一古希腊文明是西方文明的源头。爱琴文明又是古希腊文明的开端。爱琴文明是爱琴海地区的文明，不仅仅包括克里特文明和迈锡尼文幼儿园大班教师说课稿看图讲述大象洗澡教材学情分析大班的幼儿积累了一定的生活经验，并且有了一定的语言表达能力，他们有着强烈的好奇心和求知欲，思维积极活跃。大象洗澡这是一个比较简单而有趣的故事，对于他们来说，故事的内容比赵州桥教师教学反思赵州桥这篇课文用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟坚固美观赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中，我以世界闻名一词为线索，引导学生思考赵州桥这样一座古老的石拱桥，它凭借着什么而幼儿园教师的说课稿感恩的心设计意图幼儿园教育指导纲要中明确指出幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。由此可见，社区及家庭中蕴涵着丰富的学习资源，它