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语文中括号的用法

  括号,又称括孤号、夹注号,为加在需注释的文字的左右(上下)两旁的双对符号。语文中括号的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的语文中括号的用法,欢迎阅读
  语文中括号六角括号的用法
  一、在引文内增补词语,使前后文义贯通
  (1)又如“信”,古代只指送信的人,现代的信古代叫“书”,《世说新语》:“俄而谢玄淮上信至,〔谢安〕看书竟,默默无言”,“信”和“书”的分别是很清楚的。(吕叔湘《语言的演变》)
  (2)《论语·公冶长》:“〔子贡〕对曰:‘赐(子贡)夜,何敢望回(颜回)?回也,闻一以知十;赐也,闻一以知二’。”(《汉语大词典》第1卷第1页)
  例(1)“谢安”是引者补出的人名,否则读者不清楚引文中所讲的看书认识谁。从例(2)可以看出《汉语大词典》的处理办法是:补出的词语用六角括号,如“〔子贡〕”;解释性的词语用圆括号,如“(子贡)”和“(颜回)”。
  二、用于公文字号
  国 务 院 办 公 厅 文 件
  国办发〔1993〕81号
  ——————————————
  国务院办公厅关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知
  …………
  括号前是发文机关,括号内的“1993”是发文年份,其后是发文的顺序号。标示年份除用六角括号外,有时也用方括号。
  三、在脚注中表明被注解的词语
  (1)﹝寻﹞古代八尺为寻。(王安石《登飞来峰》注释)
  (2)﹝不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层﹞古人常用浮云遮日比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝,陷害贤臣。这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠。(同上)
  四、标明作者的国籍或所属的朝代
  (1)《世界史纲》﹝英﹞赫·乔·韦尔斯著
  《林肯传》﹝美﹞卡尔·桑德堡著
  (2)忆秦娥
  ﹝唐﹞李白
  渔家傲
  ﹝宋﹞范仲淹(初中课本《语文》)
  例(1)在原书封面和扉页上用六角括号标明作者的国籍。例(2)在课本标题下用六角括号标明作者所属朝代。
  五、用于注释的序号[2]
  在群众组织上,忽视军队士兵会的组织和对地方工农群众的组织。
  语文中括号方括号的用法
  一、用于补缺或订误
  (1)茬子,味辛辣,无[毒]。(《草药方书》盛唐抄本)
  (2)所举的例证有司马迁“成《史记》百三十篇,并自抄正副两册,一藏京师,一藏名山,以待传播于世,他所做的虽[显?]然不仅是写作”(《出版发行研究》1995年3期45页)。(《编辑学刊》1995/6)
  (3)词语缺漏、意思不完整的例子还有:
  “249人达国家二级以上运动员[的标准]”“连然建筑公司负责的建筑工程全部达到优良[的标准]”。
  “于是发生了本文开头的那封信[所反映的问题]”。(中国出版科学研究所编《书报刊文字差错评析》)
  *(4)此外,《简牍概述》一书还对该简和汉代的庸贾作了如下的推算:“如库卒之奉,当时每月最多三百钱,每年则仅有三千六百钱,须(需)要八年,方有二万九千钱。本简一次雇价,就有此数。爵位与赵勤(勋)同为大夫的武便(哽)何以有此巨资?……”
  例(1)抄本整理者用方括号补出原件所缺的“毒”字。例(2)引者在方括号内注明引文的“虽”字疑是“显”字之误。例(3)方括号内的文字是评论者认为不完整的句子缺漏的词语。例(4)圆括号内的字看来是引者所加,用来订正前面的引文错字,改用方括号更符合常规用法。现代作品的原著也可能有作者用圆括号加的注释,夹在文中的引者注或编者注要设法区别于原作者著。《汉语大词典》在《凡例》中说该书的做法是:“校订引证原著的脱误,用方括号标明。”
  二、用于标注国际音标
  国际音标多采用拉丁字母印刷体小写形式,有的在形体上略加变通或带附加符号,一律外加方括号以表示它是音标,不是字母。例如:
  (1)北京话能做介音的因素有[i]、[u]、[y]三个……(罗常培、王均《普通语音学纲要》)
  (2)舌面元音在各种语言中使用得很广泛,其中八个是基本元音,又称标准元音,它们是:[ i ] [ e ] [ε] [a] [α] [ C] [o] [u](张志公主编《现代汉语》)
  三、在辞书中用于字头后的注音
  (1)佩[pèi]《广韵》蒲味切,去队,并]
  (2)夯[hāng]《字汇》呼朗切]
  以上两例摘自《汉语大词典》。按照该书的体例,字头后用方括号依次标注现代音与古音,古音用反切标注。
  四、在辞书中用来注明词源
  (1)[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。[梵buddha](《现代汉语词典》)
  (2)tea…1.【植】茶2.茶叶……[《Chin.闽南语茶》(《英汉大词典》)
  语文中括号圆括号的用法
  一、对前边的话加以解释
  解释有多种多样的方式,可以就问题的任何一个方面加以分析阐明。例如:
  (1)鱼儿只能在海(即水)里游,鸟儿只能在天(即大气)上飞。(张炳元《鸟飞鱼跃的联想》)
  (2)江姐叫江竹筠(yún)。(小学语文《江姐》)
  (3)戏曲注明折数和出(齿句)名,章回小说注明回数。(《汉语大字典·凡例》)
  (4)辛寨村(音)村长王正贵(音)说,自南昆铁路建成以来,该村年人均收入增长了50﹪,达到1200元人民币。(《参考消息》1998.7.25)
  (5)他(林将军)嚼着馒头,倚着沙滩,向大坝看去。(叶圣陶《〈普通劳动者〉是一篇很好的小说》)
  (6)《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂,十年之后,于乾隆四十七年(1782)年完成。(中国历史文献研究会《古籍整理论文集》)
  (7)据《史记·匈奴传》所载,赵国的长城东起于代(今河北宣化境内),中间经过山西北部,西北折入阴山,至高阙(今乌拉山与狼山之间的缺口)为止。(翦伯赞《内蒙访古》)
  (8)在调查研究的基础上,我们草拟了《关于职高语文教材编写的思考与设想》(以下简称《思考与设想》)。(职高《语文》出版说明)
  (9)亚太经合组织(APEC)是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。(《光明日报》1999.1.20)
  例(1)用“即水”和“即大气”解释“海”和“天”在句中的含义。例(2)用拼音“y’n”注释“筠”字的读音。例(3)用“出”注出“齿句”字的繁体。例(4)“音”表示前面的村名和村长名是音译。例(5)“林将军”注释“他”指什么人。例(6)用公元纪年注释帝王纪年。例(7)用今地名解释古地名的位置。例(8)在括号内交待篇名的简称。例(9)在括号内写出“亚太经合组织”的英语缩写名称。
  二、对有关内容补充说明
  (1)正在紧张施工的京广铁路武(汉)广(州)段……也取得了新的进展。(《光明日报》1999.1.5)
  (2)弈秋,通国之善弈者也。【译文】弈秋是(当时)全国围棋下得最好的。(小学语文《学弈》)
  (3)南方古猿的……脑量(450—650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。(李四光《人类的出现》)
  (4)这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。(翦伯赞《内蒙访古》)
  (5)哀的美顿(书) 最后通牒(刘正琰等编《汉语外来语词典》)
  (6)齐仰之 (看表)还有两分半钟了。
  (齐仰之请陈毅坐下。)
  (沙叶新《陈毅市长》)
  (7)我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
  (闻一多《最后一次讲演》)
  (8)……(下转第23页)
  (上接第30页)……
  例(1)括号内的字补足前面地名的简称。例(2)用括号标明“当时”二字是译文加上去的,原文在字面上没有。例(3)在括号内的补充说明南方古猿的脑量。例(4)在括号内交待引文出处。例(5)表示括号内的“书”字可以补充到前面的标目中去。例(6)剧本对话在括号内提示人物的动作情态。例(7)“热烈的鼓掌”作为插入语表示听众对讲话的反应。例(8)在括号内交待文章转接的页码,还有分期连载的文章在文末加“(待续)”等都属于正文之外的补充说明的话。
  三、括出序次语
  用圆括号括出序次语有(一)(二)(三)、(甲)(乙)(丙)、(1)(2)(3)、1)2)3)等多种形式,通常成对使用,有时只用后括号。例如:
  (1)思想有三个条件:(一)事理,(二)心理,(三)伦理;言语也有三个条件:(一)声音,(二)声音的记号——文字,(三)声音和声音连接关系——文法。(《陈望道语文论集》)
  (2)回答下列问题:
  (1)铍是属于下列元素中哪一类元素?
  1)卤族元素,2)碱金属元素,3)惰性元素,4)碱土金属元素,5)稀土元素。
  (2)在下列元素中,哪种元素的气态氢化物溶于水显酸性?
  1)S, 2)C, 3)Si, 4) N, 5) P 。(《化学复习与题解》)
  四、数学用法
  括号(bracket)是用来规定运算次序的符号。
  最早出现的括号是小括号“( )”,于1544年出现。直至17世纪,中括号“[ ]”才出现于英国瓦里斯﹝1616 1703﹞的著作中,至于括线则由1591年韦达﹝1540 1603﹞首先采用,而大括号“{ }”则约在1593年由韦达首先引入,主要用来表示一个数的集合;至1620xx年,荷兰的基拉德采用了全部括号,18世纪后开始在世界通用。
  随着数学学习的深入,所有的括号都可以用“( )”代替,这样看起来方便,又可以避免造成括号样式过少的情况。
  在初等数论中,用来表示最大公约数,如(111,148)=37

第23课ampnbspampnbsp艺术第23课艺术教学目标1了解艺术的起源人类审美意识的产生了解秦俑敦煌雕刻艺术的历史概况及其代表作艺术特征了解米开朗琪罗罗丹其人及其代表作。比较中国秦汉时期与古希腊罗马时期的雕塑,从中二国际工人运动的艰辛历程ampnbsp教学目的课标要求了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权束上的经验教训。教学目标知识与能力通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其经第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生课程标准要求1简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义2了解巴黎公社革命的主要史实,认识世界第一个社会主义国家建立的历史意义。教学目标1知识与高一历史罗马法的起源与发展教学案课标要求了解罗马法的主要内容及其在维护罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类生活中的作用。复习内容从习惯发到成文法罗马法的发展与完善罗马法的深远影响。复习重点罗马法的起源与发展,了解专题一第四节ampnbsp专制时代晚期的政治形态教案专题一古代中国的政治制度通史概要中国古代史始于170万年前,止于1840年鸦片战争前,包括原始社会奴隶社会和封建社会的历史。距今约170万年前,中国就有人类居住,进入原始社会。公元二ampnbsp辛亥革命教案二辛亥革命一教学目标知识与能力目标1识记兴中会同盟会的成立,南京临时政府的成立成立中华民国临时约法。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程,清帝退位。2理解辛亥革命发生的原因,南京临时政近代中国资本主义的历史命运一教材分析1教材地位本课的教学是对学生前两节课学习内容的一个提升和总结。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。从经济上看夏商周的政治制度教案第1课夏商周的政治制度一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用夏商的政治制度夏商时期的世袭制夏商时期基本的国家行政管理制度夏商的早期政治制度对西周政治制度的近代西方资本主义政治制度的确立与发展第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元复习单元知识网络专题归纳整合1。欧美主要资本主义国家代议制(1)类型特征英国以君主立宪为主要特征,国王(君主)统而不治,只是最高权力第13课辛亥革命ampnbsp教案第13课辛亥革命课标要求简述辛亥革命的过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义。教学目标知识与能力兴中会与同盟会的成立武昌起义中华民国南京临时政府的成立临时约法袁世凯篡夺第四单元ampnbsp现代中国的政治建设与祖国统一第四单元现代中国的政治建设与祖国统一一核心知识分析本单元的核心知识主要反映在两个主题民主共和与和平统一,这是中国历史和现实需要的必然选择。民主政治,是按照平等的原则和少数服从多数的
充气玩具里的科学的教学反思在进行本次教学的时候,我收展示各个充气玩具的图片,然后从这些图片我引入本课。从效果看,学生的反应的效果还是不错的。然后组织学生进行研究充气玩具。我首先出示注射器和橡皮。然后演示里面青岛版三年级科学上册哪杯水多教学反思这节课的主要教学任务是让学生通过探究活动,能够掌握比较液体多少的方法,通过教学实践,我感到本节课的教学设计是比较成功的。适度适当适时地使用多媒体,大大节省了教学时问,创设问题情景,小班科学鸡蛋里的秘密的教学反思鸡蛋里的秘密是一次科学活动,活动以故事鸡妈妈和她的宝宝作为引子,让幼儿产生探索的兴趣。了解鸡蛋的外形特征和内部构造,愿意用自己的语言表达自己的发现。本来是想把故事完整的说一遍,结果小学科学蚕的生长变化的教学反思我们对于事物的认识都遵循由感性到理性,由表层到深层的顺序,层层递进去研究,挖掘。但,今天我却打破了这种正常的认知顺序,巧妙地调整后,却调出了一份好心情。蚕其貌不扬的外表,甚至说看见科学寻找有生命的物体教学反思寻找有生命的物体是苏教版小学科学教材三年级上册我眼里的生命世界单元中的第一课。下面我们来看看科学寻找有生命的物体教学反思,欢迎阅读借鉴。科学寻找有生命的物体教学反思1本课通过寻找有斜面的作用科学教学反思这课的教学类同于前几课,用弹簧秤上的数据比较来了解说明斜面的作用。学生自主设计实验自主实验的效果是很理想的。在教学中我对课的面做了适当的扩充,对于不同坡度的斜面的研究,其实是同斜面五年级科学斜面的作用教学反思这课的教学类同于前几课,用弹簧秤上的数据比较来了解说明斜面的作用。学生自主设计实验自主实验的效果是很理想的。在教学中我对课的面做了适当的扩充,对于不同坡度的斜面的研究,其实是同斜面11月份国旗下讲话(1)个人境界与集体利益老师同学们,我今天讲话的题目是个人境界与集体利益。哲学前辈冯友兰曾将人生的境界分为四等,依次为自然境界。功利境界道德境界和天地境界。自然境界指一个可能只是顺从本能用实际行动热爱学校十月,鲜花涌动,心潮涌动,云彩涌动,祖国大地涌动成一片欢乐的海洋。神州六号载人飞船胜利遨游太空,成为我国航空航天史上又一伟大里程碑。举国欢庆的同时,民族自豪感油然而生。回眸中华民族创建绿色学校,争做环保卫士各位同学,各位老师绿色是什么的象征?绿色是生命的象征,绿色代表了希望。当你跨进采荷一小的校门时,你想过了吗?你已经生活学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲读书吧,你的人生将因此而改变!尊敬的各位领导各位老师,亲爱的同学们早上好!我今天讲话的题目是读书吧,你的人生将因此而改变!。我今天的讲话从一个故事说起。1809年2月12日,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷