关于文章标题中标点符号的用法

　　标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。关于文章标题中标点符号的用法有哪些呢，下面是品学网小编整理的关于文章标题中标点符号的用法，欢迎阅读
　　关于文章标题中标点符号表涉及多个事物的用法
　　若标题中涉及两个或两个以上事物或现象，且之间表示承接、层进和并列关系时，中间可用间隔号(•)。如：
　　《画蛋•练功》 《树木•森林•气候》 《篱笆•女人•狗 》
　　《合力•动力•凝聚力》 《 崇高•质朴•创造》——长影的艺术追求
　　关于文章标题中标点符号有书名或篇名的用法
　　《宽容》序言 《呐喊》自序 《黄花冈七十二烈士事略》序 曹雪芹与《红楼梦》
　　标点符号是一种无声的语言
　　在高考话题作文拟题时，可以用标点作题目或辅以标点符号达到简洁、醒目、新颖的艺术效果。但在文章中要把标点符号的内涵阐释清楚，不能让人产生歧义和误解。如：
　　《!?…》——车祸发生之后 题目中的三种标点与文章的三组镜头“车祸发生刹那场景触目惊心”“人们袖手旁观发人深省”“呼唤公德意识任重道远”相呼应。题目可谓简洁、醒目，又能引发人们无限联想和沉思。
　　《沙尘暴……》这个题目中的省略号既代表沙尘暴的形状 ，又深刻地提示了治沙的艰巨与任重道远。
　　标题中可用逗号或破折号来表明层次或关系
　　如：
　　《走好，21世纪 》 《别了，司徒雷登》 《山歌，大山的灵魂 》
　　《大堰河，我的保姆》 《祖国啊，我亲爱的祖国》
　　《数学——撬起来的杠杆 》
　　《钱学森——中国人的骄傲》《写作“三部曲”——多读、多积、多写》
　　标题中有特定含义的词语要用引号表明
　　如：
　　《论“费厄泼赖”应该缓行》 《今日“包身工”大揭秘》
　　《说“后生可畏”》 《“回声”的启示》 《“拿来”主义》
　　标题中引用成语、术语、歇后语、诗句及名人名言时要用引号强调突出
　　如：
　　A.“语文学习的外延和生活相等”
　　——浅谈大语文观教学的前景
　　B.“一个人可以被打败，但绝不可以被打垮”
　　——读《老人与海》有感
　　在报刊杂志上，新闻标题中标点符号运用比较复杂
　　以下几种情况一般要用标点：
　　①、需要强调的专名、简称一般要加引号。如：“非典”、“一国两制”、“xx”、“禽流感”、“三个代表”、“三观教育”“SARS病毒”等等。
　　②、在表示节日、纪念日和重大历史事件及突发事件时，若标题用数字表示，则要求用引号。如：“11•9”事件、“11•21”空难、“七七事变”、“一二•九”诗歌朗诵会等。
　　③、若采用正副大小标题，正标题并列词语或短语间一般不用标点，用空格表示，副标题前可用破折号。如：
　　A.生生不息 其命维新
　　——访学者任继愈
　　B.小政府 大市场
　　——海南省体制改革需要进一步完善
　　C.团结向前 繁荣文艺
　　——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕

课文花的勇气的教学设计学习目的认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点朗读课文理解含义深刻的词句的意思有关识字3教学设计教学目标1认识雾霜等13个生字2正确流利朗读课文3初步感知对子4会写香秀等6个生字教学过程一引入，学习蜂蝶1引入同学们我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她，趣味折纸教学设计教学目标1掌握折纸的基本折法向心折，并能运用此方法创作简单的折纸作品。2通过自主探究小组合作探究出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。3通过实践活动，对折纸产生小松鼠找花生第一课时的教学设计学习目标进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。教学重点进行多形式的识字活动。课前准备课曼谷的小象第二课时教学设计一引入通过上节课的学习，我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时，所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家心里非常着急和无可奈何！正在这时候（幻灯）阿铃带着小象来到了曼谷的小象第2课时教学设计教学要求学习本课生字新词，会用悦耳赞叹造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。理解课文内容，继续培养学生的默读能力自学能力。感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人坐井观天第二课时教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级语文坐井观天第二课时。教材分析坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐我要的是葫芦的第二课时教学设计范文一复习一自然段1我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）2好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后课文两个铁球同时着地的优秀教案教学要求1自学感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2结合课文内容，体会含义深刻的句子。3有感情地朗读课文。教学重点通过自主合作研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话两个铁球同时着地课文教学反思两个铁球同时着地教学反思两个铁球同时着地是人教新课标版小学四年级语文下册第七组的一篇课文（第25课），本文是培养小学生的分析能力敢于挑战权威勇于实践的科学态度的好教材。但是，要让生语文天地一教学设计案例第1课时一教学目标1朗读林卡上学，激发学生想要养成好习惯的思想感情。2听写字词。3同音字比较。二教学重难点重点1朗读短文2复习生字。难点1生字。三教学过程（一）朗读短文林卡上学。1

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春天来了教学反思怎么写篇一春天来了教学反思这次的评优课，语文组的老师们有迎来了一个新的挑战，大家都以看图写话进攻，结合口语交际，尝试新的教学方法，我们一二年级都以春天来了为课题，同一副图，同一课题展开教找春天教学反思三篇找春天是九年义务教育课程标准小学语文二年级下册第1课。下面是关于找春天教学反思的内容，欢迎阅读！找春天教学反思找春天是一篇文字非常优美的文章，充满儿童情趣和色彩。学习本文的目的，是小壁虎借尾巴教学设计及反思教学目标1正确流利的朗读课文，能够表演这个故事。2理解课文内容，了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点。3正确认读本课十六个生字，会写六个生字。教学重点读好对话的不两位数加两位数进位加法教学反思范文600字开学已经一周，学生已经知道了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。因此我设计这节课时，结合数学2011版数学课程标准我觉得学生完全可以根据已有的知识，通过自主探我们的小缆车教学反思双修日我已经开始了准备，找了一块自己演示用的长条板，装上了固定位置用的扣子，组装好12辆小车，选择并买好大小合适的垫圈。我对这堂课的实际操作略做了些改变因为是一单元第一课，开始做了彩虹色的花教学反思篇一彩虹色的花教学反思彩虹色的花叙述着这样一个极其温柔细腻的故事一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，七年级语文下册最苦与最乐教学反思最苦与最乐是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练，同时给人以思想品德的教小学一年级语文下册彩虹第二课时教学反思全文共有四个自然段，第一段巧妙的比喻激发学生的阅读兴趣，引发思考。随之而来的3个自然段结构相似都以亲切的。称谓开始，爸爸妈妈哥哥，用反问的方式呈现了3个奇妙的想法，这三段文字想象奇四年级上册三颗纽扣的房子个人的教学反思三颗纽扣的房子是以大与小为主题的单元的主体课文之一，是一篇生动的童话故事。这篇童话故事语言朴实无华，通俗易懂，故事情节虽然不是起伏跌宕，但发展层次清晰。重复的情节，重复的语言，刻画小朋友的家的教学反思在以往的音乐课堂上，老师是唱主角的。老师教什么，学生学什么，老师教多少，学生学多少。学生在音乐课中并没有感受到美和乐趣，所以会导致诸多的孩子厌恶上音乐课，新教材打破了满堂灌的模式，体育教学中的自主能力培养教学反思范文资料中有句话说得好一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师。是的，也不知道自己是有先见之明还是误打误撞，今年的学习笔记全部都是与体育教学有关的内