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语言的简明连贯得体练习题

  语言的简明、连贯、得体练习语言运用题(新增)包括病句修改和语言的简洁、连贯、严密、得体两方面的内容,往往取材于口语和一般应用文。 "简洁"指去掉不必要的重复; "连贯"指句与句之间的组合与衔接要顺畅; "严密"指要讲求逻辑性;  "得体"指根据外部语境(对象)条件的变化合乎情理地运用语言。
  1.下面是一段论"成熟"的文字,其中有一句与前后文不连贯,这句是( )
  ①成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,②一种圆润而不腻耳的音响,③一种不再需要对别人察言观色的从容,④一种终于停止向周围申诉求告的大气,⑤一种不理会哄闹的微笑,⑥一种洗刷了偏激的淡漠,⑦一种无须伸张的厚实,⑧一种并不陡峭的高度,⑨一种于万绿丛中鲜红的色调,⑩勃郁的豪情发过了酵,(11)尖利的山风收住了劲,(12)湍急的细流汇成了湖"…
  2.根据语境,在下面空格内写上简洁得体的话语。
  中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中,虽经努力拼搏,但仍以3:4的微小差距惜败奥地利选手施拉格,请你发一条短信息鼓励他。
  3.据报道,某动物园的有些动物,因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物,腹中长了结石。这严重影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象,请你为动物园管理处拟一条标语,奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体,20字以内。
  答:
  4.根据提供的情景说话。
  一天,育才中学的高三一班学生黄丽正要去上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻的热心帮助下,妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任房老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代黄丽讲话,要求明白、简洁、得体。
  ①黄丽对房老师说: 。
  ②黄丽对爸爸说: 。
  5.以下语段原来的顺序已打乱,请按正确的句序重新排列。
  ①记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑会背,还会种地了。③这个时期母亲教给我许多生产知识。④有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。⑤母亲这样地整日劳碌着。
  正确的排列顺序是
  6.根据下面的内容,写一则简明新闻。 (含标点不得超过34个字)
  随着一声汽笛长鸣,"15"次列车徐徐驶离南京站,孔繁森事迹报告团的全体同志离宁赴沪。他们向站台上送行的江苏干部群众频频挥手;站台上为报告团送行的省委常委、省委秘书长梁保华、省有关部门负责同志钱协寅、朱同广及省级机关干部、南京铁路分局职工同样挥手频频。这是25日上午发生在南京火车站的一幕。
  7.根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。
  毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼,你即不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?
  8.用一句话概括下面这段话的中心论点,不超过15个字。
  一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。
  9.根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。
  (1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈过来,生气地说:"马上就要中考了,你居然还在看电视?"小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?
  小明说:" 。"
  (2)几个不同身份的人围绕"世界上最宝贵的东西是什么"这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:"最宝贵的东西是激动人心的进球。"商人说:"最宝贵的东西是源源不断的利润。"画家说;"最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。"面对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。小孩说:" 。"病人说:" 。"
  参考答案:
  1 ⑨ 2语言得体,简洁通顺,内容健康。(开放题,合情理即可)例:拼搏精神永远值得学习 虽败犹荣 胜败乃兵家常事 3.内容要紧扣住"爱护动物",语言要简明、得体。4.①黄丽对房老师说:"房老师,您好!今天早上,我妈妈突然发病晕倒,现已送医院抢救。因为爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能去学校上课,要请假一天,好吗?"②黄丽对爸爸说:"爸爸,今天早上妈妈突然发病,邻居已帮我把她送到医院去了。请你安排好工作,早点回来,好吗?"
  5.⑤②①④③ 6.孔繁森事迹报告团25日乘火车离宁赴沪,省领导及有关同志到车站送行。7.爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。9.做人要心胸豁达,心平气和。(或做人不要心存猜忌,煞费苦心。或:做人要心胸豁达,不要心存猜忌。) 9.(1)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。(这是一道开放性题,理由可以围绕"调节""休息"考虑,重在语言表达要恰当,突出商量的语气。只要表达合理即可)(2)参考:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具,(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。(只要格式基本一致,文意符合说话人物身份且恰当即可)

阿西里西教学反思范文阿西里西是一首彝族歌曲,在这一堂音乐课的教学设计中,我以本单元的快乐游戏出发,针对三年级学生好动好玩好奇的学习特点,为了使课堂拥有宽松的氛围,给学生以展示实践的空间,让课堂成为他们制取氧气教学反思一对实验25实验26过氧化氢分解和二氧化锰催化作用的改进1加热分解的实验,可以考虑适当增加过氧化氢溶液的浓度,将5的过氧化氢溶液改为10的过氧化氢溶液。但是,热的过氧化氢溶液中,切九年级思想品德不言代价与回报教学反思了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹。以下是小编为大家整理分享的九年级思初一英语教学反思(精选3篇)作为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的初一英语教学反思(精选3篇),希望能够帮助到大家。初八年级的英语教学反思英语作为一门外语,其重要性已渐渐为学生们所认同。那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,在工作中取得反思是最关键的。以下是为大家整理的八年级的英语教学反思人教版一年级语文上册一次比一次有进步的教学反思一次比一次有进步时,由于课文篇幅一下子比前面的课文长了许多。一部分学生在读通课文时遇到了困难。是知难而退?还是迎难而上?关键在于教师是否能用上恰如其分富有激励性的语言。课文中有这样北师大版做家务优秀教学反思关注学生的生活认知经验是新课标所提倡的。本课创设小明摆筷子的生活情境,唤醒了学生已有的生活经验,提高了学生的学习兴趣。通过解决9双筷子有多少根?的问题,引发学生亲历编制2的乘法口诀课文有多余条件的解决问题教学反思范文学习完了20以内的退位减法,今天和孩子们上了一节利用20以内的退位减法来解决实际问题的课,和以往解决问题不同的是今天所讲的例题中出现了我们队踢进了4个球这样的多余条件,这多余条件很凡卡的课文教学反思范文图文结合,深入理解课文的思想感情我在教学凡卡一文时,为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭遇,激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨。除了引导学生理解课文的内容外,我还引导学生将课高老鼠和矮老鼠大班语言教学反思范文上完语言活动高老鼠和矮老鼠后,有了一点对活动的反思因为是大班孩子了,班中许多孩子都认识字,所以活动一开始,我出示2个字高矮。然后我引导孩子们发现,高和矮是一对反义词。这里我又稍微丰语文课堂中的数学智慧教学反思身为一名人民老师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家收集的语文课堂中的数学智慧教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家
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