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迂回曲折怎么造句

  1、就像一次奇幻的旅程,通过迂回曲折的道路回归你自己,回归到宁静,回归到奇迹存在的地方。
  2、但是前景并不会一帆风顺,我们已经预料到了迂回曲折,高辐射积水的问题就是其中之一,我们将继续修复被损坏的核设施。
  3、黙西说,那些沿途风景秀丽的路线最有趣,开跑车的人们则对迂回曲折的路线感兴趣。
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  10、他在水里迂回曲折地潜到了一艘泊在港里的海船下面,海船旁又停着一只驳船。
  11、但是肺的复杂性要超过这两种器官,肺里有几种不同的细胞,要分别形成细微的、头发丝一样的毛细血管,和迂回曲折的分支状的气囊。
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  13、经过几英里的迂回曲折之后,路面变直了。
  14、"如果我的模式是正确的,那么宇宙间生命的路线就是阳光大道,而不是迂回曲折的窄巷"。
  15、迂回曲折的小道使我们迷失了方向。
  16、天南地北的"迂回曲折,似是成长的疼痛里不得不接受的一笔,无论是长是短,抑或是深是浅。
  17、当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的,他最好依靠自己的良心作为领航员。
  18、我喜欢这句话。有些感情如此直接和残酷。容不下任何迂回曲折的温暖。
  19、一开始过灵性生活的时候,人会走过一条迂回曲折的道路,不得不忍受大量的痛苦。
  20、在城外紧靠大海的地方,山路迂回曲折,四处延伸。
  21、约瑟迂回曲折的一生让他看到,神所作的已足以满足他的心灵。
  22、尽管迂回曲折,我相信美国会克服目前的困难和危机,我们对美国经济的前景一定要有信心。
  23、故事情节迂回曲折,结局令人惊奇。
  24、即使前进的道路迂回曲折,人生之旅也值得你不断努力,不断前进,不断成长,不断学习,不断去爱,不断享受值得珍惜的生活的丰富。
  25、寓于迂回曲折的句子中或令人难以觉察的美妙之处,就会把你带到一个与众不同的人面前。
  26、我由一条迂回曲折的小径进了村。
  27、令人惊讶的是唯一未形成棋盘式街道,街道迂回曲折,蜿蜒缠绕的就是罗马城本身。

瀑布语文教学设计教学内容注。提教材第五册第20课教学要求1教育学生热爱大自然,热爱祖国秀丽的河山,受到美的感染。2认识作者观察的顺序。3了解诗句所描绘瀑布的声音色彩形状。体会作者赞美瀑布的思想感情燕子教学设计范本教学目标会认个生字,会写个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感五年级语文刷子李教学设计教学目标1读通课文,注意带拼音的生字词,感受天津语言的趣。2读懂课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺,感受人物的奇。3继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重难点重点感受人物形象。个人服从集体小学五年级教案范文教学目标认知1懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重,做到个人服从集体。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与牛津小学英语1BUnit3Colours第五课时教学目标1学说一首小韵文。2完成练习册。教学重点难点1学说一首小韵文。2完成练习册。教学预备录音磁带挂图教学过程step1revision1。freetalktwhatcolour牛津小学英语1A教案Unit5Ontheroadthefirstperiodteachingaimsanddemannds1能听懂isthisa?并能根据实际情况作出回答。2能运用isthisa?向他人询问和确认某件物品,并获得江苏牛津小学英语1AUnit3Thisismy教学设计revision1。thello,boysandgirls。shello,may。tgoodmorning,boysandgirls。sgoodmorning,may。tsayhe牛津英语第一单元教案(小学)上海版topicunit1myclassroom(letsact)part(letsact)aimsanddemand1usingimperativestogivesimpleinstr牛津小学1BUnit1练习一年级3b英语练习班级姓名等第一中译英1learntosay2yourname3myname4lookandlearn小学英语1AUnit1第三课时教案topicbunit1hellodateb07。09。06periodbthethirdperiodaimsb1。bwordsbsuhai,wangbing,helen,mikeb初中语文春说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,初中语文春说课稿有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!各位评委,今天,我说课的
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