活动目标：
　　1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。
　　2、学习大胆介绍自己及同伴。
　　3、体验与同们一起活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》
　　2、幼儿每人一张自己的照片
　　3、一棵画好的好朋友树
　　活动过程：
　　一、游戏：＂猜猜我是谁＂
　　1、教师：今天我们来玩一个游戏，游戏的.名字叫做＂猜猜我是谁＂。
　　2、教师:＂请一位幼儿到前面来，老师把你的眼睛蒙住，再请另一名幼儿到老师这里来，你要对蒙住眼睛的小朋友说说：猜猜我是谁？＂（交代幼儿游戏规则）
　　3、教师：（被猜出名字的小朋友）＂你说说在我们班你的好朋友是谁？＂＂你为什么喜欢他（她）？＂（引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里）
　　二、游戏：＂我的朋友在哪里＂，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。
　　1、教师：＂现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表达你对他（她）的友好？一会告诉大家。＂
　　2、教师：＂（音乐结束后）你的好朋友在哪里？跟大家说说他叫什么名字？＂（让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己）
　　3、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。
　　三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。
　　1、教师：＂你叫什么名字？刚才，你找到的好朋友叫什么名字？你们是用什么方式表示相互间的友好的？＂（通过让幼儿表达，知道如何表达与同伴亲密友好的关系）
　　2、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。
　　四、师生共同布置＂好朋友树＂
　　1、教师：＂我们班新增了一棵树，这棵树是让我们把自己和好朋友的照片在树上找个位置贴在一起，让小朋友都知道自己的好朋友是谁＂。（告诉幼儿树的用处）
　　2、教师：请小朋友拿出自己的照片，选择和自己的好朋友贴在一起。
　　3、教师：老师请小朋友来说说，你向同伴介绍自己和好朋友，并看看其他同伴与好朋友的照片。＂
　　4、教师：我们为这棵树取个名字吧！（幼儿讨论后，取名为＂好朋友树＂）

人教版二年级上册课文北京教学设计教学目标认识央瓦等个生字。会写央交等字。激发学生热爱首都北京的情感。能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程谈话导入课课文真想变成大大的荷叶教学设计教学目标1激发学生对美好大自然的向往，体会亲近大自然。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。教学过程一借助媒体，创设情境1夏天姐姐给小班综合摸一摸教学设计范文作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的小班综合摸一摸教学设计范文，仅供参考小苗与大树的对话教学设计优秀范文学习目标1认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2正确流利分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。3能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综小学数学二年级认识厘米教学设计认识毫米厘米教案教学内容北师大版二年级下册第四单元第一课时铅笔有多长教学目标1。经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米分米厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，人教版夏夜多美的教学设计教材分析快乐的夏天是第四单元的主题，夏夜多美向我们讲述了一个生动的童话故事夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密配合，图文并茂。语言生动优美，数的顺序教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？以下想别人没有想到的的教学设计范文学习目标1有感情地朗读课文。2抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习重点学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。教具准备多媒体课件每人一张白纸课时安排一课笔的世界美术教案教学设计笔的世界一教学目标1明确笔的功能和外形之间的联系，了解笔的形状与手形的联系。2欣赏各种款式的笔，了解笔的每个部分的功能，并联想出各种新颖的笔形和功能。3学习设计搞的绘制方法，培养学圆的周长优秀教学设计及评析教学内容小学数学实验教材十一册第107108页圆的周长教学目标1。使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确地进行简单计算2。培养学生的观察比较分析综合及动手操作能力正方形和长方形的面积与周长的教学反思经过最近正方形和长方形的面积与周长的学习，发现学生对正方形的周长和面积的计算发生了运用上的混淆，学生对正方形面积计算公式的得出很不理解，为什么一个简单的推理对学生来说却是这么难，引