1、由于狂风暴雨，船只得顶风停驶。
　　2、那是个奇异的地方，狂风暴雨不断，当地人不种粮食作物，而且在湿漉漉的地上席地而眠。
　　3、在温州市，一名四岁男童死于狂风暴雨造成的房屋倒塌。
　　4、这是在狂风暴雨中拍到的救援画面。
　　5、在这种狂风暴雨的天气里出门是不安全的。
　　6、他的感情像狂风暴雨向她袭来，她完全被征服了。一时间所有的疑虑都烟消云散。
　　7、狂风暴雨犹如被大地拒绝爱情的某位天神在痛楚中发出的恸哭。
　　8、狂风暴雨和电闪雷鸣持续了约一个小时。
　　9、飓风带来的狂风暴雨已经席卷如阿卡普多这样的旅游地区。
　　10、让我们以狂风暴雨之势占领青天，让我们飞奔着抢夺空间吧。
　　11、二十世纪早期的人们预测我们不再需要和恶劣的.狂风暴雨天气打交道，因为主要的大城市会覆盖起屋顶来遮风挡雨。
　　12、风平浪静，却难断定之前之后是否是狂风暴雨。
　　13、在现实生活中，有两种人，一种人生活在蓝色的天空里，在猎户座下自由的唱歌，但他们却有要和狂风暴雨搏斗的坏运气。
　　14、接着他如狂风暴雨般大谈特谈了一通。
　　15、虽然不在粤东登陆，但从连续几天的狂风暴雨来看，想必未来几天也应该有雨吧。
　　16、昨夜那阵狂风暴雨把许多大树连根拔了起来。
　　17、在返航途中游艇被突然袭来的狂风暴雨所倾覆。
　　18、每当到了雨季，狂风暴雨会偶尔在这片土地上肆虐好几天，而有时却来了又马上走。
　　19、狂风暴雨不能将我们打败，反而，我们比以前更坚强了。
　　20、狂风暴雨中一些电线杆被吹倒了，咱们这个街道也因此发生了停电。
　　21、同样的，当我坐在电闪雷鸣狂风暴雨的环境下，我平静的观察着他们的存在，但是我选择不和它们一样。
　　22、一声惊雷过后，狂风暴雨突然袭来。
　　23、狂风暴雨持续了一整夜。
　　24、有一天晚上来了一阵狂风暴雨。
　　25、但春天和秋天的天气会很坏，会有狂风暴雨。

评语精选（1）1学生特点中等生性格内向不合群成绩中下很勤奋。孩子，你辛苦了！我知道你一直很努力地去干第一件事。虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过，但老师却一直在关注你。对你说，课堂是乏味的，但你写评语前的准备每学期末，班主任给班里的每个学生写评语，是一项十分重要的工作。评语的价值在于它能帮助学生更深刻地认识自己，起到激励学生的作用，能使学生家长了解学生在校的表现及学校的要求，从而促进家小学生评语一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加摆一摆想一想的教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过三年级下册松鼠教学反思松鼠一课是小学语文三年级下册第四单元中的一篇讲读课文。课文从松鼠的外形活动住所吃4个方面写出了它的美丽机灵聪明可爱的特点，表现了松鼠是一个很讨人喜欢的小动物。由于本课内容浅显，结构汉语拼音zhchshr教学反思联系旧知，导入新课本课出现的声母zhchsh以及整体认读音节zhichishi和上一节课的声母zcs整体认读音节zicisi在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此六年级唯一的听众教学反思唯一的听众是新人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。第三单元的主题就是感悟真情，唱响心灵之歌。而这篇文章正是通过一位音乐老教授装聋对青年小提琴手进行鼓励帮助从而使青年人获得成功来李时珍教学反思范文李时珍是一篇精读课文，讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写本草纲目的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神，激发学生爱科七年级下学期地理的教学反思范文几年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自己的工作能有所进步。以下是针对自己近年来的地理课堂教学的三点反思。反思一走出教材，走近生活地理下册课本中的案例有些并不最小公倍数教学反思范文求最小公倍数的方法是整除部分的难点，它抽象不易理解，且与学生已有的知识储备联系较小。在以往几轮的教学中，为达到让学生明白求最小公倍数的算理的目的，我尝试了几种不同的教学思路，但效果半截蜡烛教学反思范文半截蜡烛叙述了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭母子三人（伯诺德夫人大儿子杰克小女儿杰奎琳）为了保护藏在半截蜡烛里的绝密情报，在危急关头与三名德国军，官巧妙周旋化险为夷的故事。如