在寒冷的冬日，我有幸聆听了西湖区教研员张颖洁老师的讲座：幼儿音乐教学中＂轻负＂与＂高质＂，对我感触很深，张老师绘声绘色的表演、丰富的肢体动作、具体的示范讲解，给我们很好的诠释了音乐教学的有效性，通过遵循教育规律的实际行动，改善课堂教学的模式，达到＂轻负担＂、＂高质量＂的教学要求。
　　沈老师的讲座通过链接我们的教学经验，激起了我对＂轻负＂的思考，反思我们的音乐流程是否超越了孩子的心理负担，体验的载体是否脱离了孩子的音乐兴趣，学习的方法是否忽略了孩子自信心的建立，沈老师的讲座让我对音乐教学中的＂轻负＂与＂高质＂有了更深刻的认识。
　　何为＂轻负＂的音乐活动？我们要让教学流程松一点，放慢脚步，让孩子从容体验。要给孩子提供消化反刍的时间和空间，通过内化和反刍，让音乐在孩子的心中自然而然流淌出来。在活动中要给幼儿时间量的保证：同一个音乐素材多个时间量的操作，同一音乐素材不同操作方法的反复感知，同一操作方式在不同作品中的迁移尝试。体验的载体要轻巧一点，链接经验，巧妙转化，与生活情景相链接、与故事情节相链接，与游戏经验相链接。学习方法轻便一点，用肌肉动作感知音乐元素，用静态符号呈现音乐结构，用体态表情传递音乐情绪，轻易一点，表达的形式简单，体验成功，让音乐与动作丝丝入扣，让音乐与游戏相映成趣，让音乐与道具妙趣横生。
　　在活动中，沈老师用形象生动的.例子给我们诠释了＂高质＂的含义，我们在教学活动中要消除伪高质的现象，要让孩子＂高兴＂——保持高昂的兴趣而非高度的兴奋，、＂高明＂——明确学习意图，明细学习途径，＂高超＂——悦越自我更需要超越自我，＂高运＂——持续的表达热情。
　　沈老师的讲座，让我品尝了一顿音乐盛宴，我更好的理解了＂轻负＂与＂高质＂的含义，＂轻负＂与＂高质＂让音乐教学变的更有效，我陶醉了，所有的困惑一扫而光，我变得快乐了，我相信，在这样的理念引领下，我们一定会在音乐教学＂轻负＂与＂高质＂的路上走得更高，更远。

政治八年级上鲁人版第三课第二框ampnbspampnbsp我们的朋友遍天下学案政治八年级上鲁人版第三课第二框我们的朋友遍天下学案教师寄语四海之内皆朋友学习目标1知道交往的内圈和外圈及交往由内圈向外圈发展的必要性和方式方法。2掌握扩大的交往的方式和好的作用。3第八课ampnbsp有肩就得挑担子教案第八课有肩就得挑担子教案第二框题不同身份有不同责任一教学目标1知识目标1社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任2不同的职业和社会角色具有不同的责任3责任来自于社会道德习惯和法律的第一课生命最宝贵学案第一框多彩的生命世界学习目标1树立新的生态道德观自然观，善待大自然，尊重其他生命。2发展对生命可贵与美好的感受，体验能力。3知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的珍爱我们的生命（教学设计）教学内容人民教育出版社思想品德七年级上册第三课第三框教学目标1。知识目标懂得生命的珍贵，了解一些求生救生（自救求救救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命属于我们只有一次第一课生命最宝贵第二项目生命属于我们只有一次一教学目标情感态度价值观体会生命的可贵，珍爱生命热爱生活能力感受体验生命的可贵。发展对生命的可贵与美好感受与体验的能力。逐步提高自我保护珍爱我们的生命一。教学目标1。知识目标懂得生命的珍贵，了解一些求生救生（自救求救救人）的方法正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别知道怎样的生命才更有价值懂得要提升生命做诚信的人课题教学目标1知识目标懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识。2能力目标提高分辨诚信的能力。在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的跪着工作却让站立者叹服的阅读答案（1）有人这样说他这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！（2）阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代大鳌与蚂蚁阅读及答案大鳌与蚂蚁东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地方山子传苏轼阅读答案苏轼的方山子传写了方山子的什么故事？这篇方山子传古文揭示了什么道理？下面由小编为你带来关于方山子传苏轼阅读答案，希望对你有帮助！方山子传苏轼阅读材料方山子，光黄间隐人也。少时慕朱家隐私和隐私权教学目标了解的含义隐私权的内容保护隐私的意义澄清隐私就是丑事的错误观念。教学重点隐私的含义隐私权内容。教学难点保护隐私的意义澄清隐私就是丑事的错误观念。教学方法讲授法阅读法讨论教学