教材分析：
　　本单元功能 描述衣物并谈论所属关系。
　　教学内容：
　　1. 9 个听说认读单词（服装、形容词、指示代词） 。
　　2 个听说单词。
　　2. 两个新句型：Is this ?? Whose ??,描述服装的句式 I have a ?. My ? is ?.
　　3. 一首歌曲。
　　4.7 个字母的书写。
　　教学目标：
　　1．能正确认读和书写字母 H~ N。
　　2． 能听懂、 会说、 认读衣服及相关单词 sweater, coat,shirt,cap, too, small, cool, love, 并能结合句型灵活运用。
　　3．能听懂、会说、认读与衣物相关的句型：＂I have a new sweater.＂Is this your cap?＂ ＂Whose coat is this?＂。及其答语
　　4．能运用所学句型描述自己及他人的`衣物并谈论所属关系。（物主代词及所有格形式）
　　5．借助情境适时的对学生进行情感教育，教育学生养成保管物品、整理物品的好习惯。
　　教学重点：
　　能听懂、会说并认读句子＂I have a new sweater.＂，＂Is this your cap?＂，＂Whose coat is this?＂，能够运用所学句型描述衣物并谈论所属关系。
　　教学难点：
　　能够运用所学句型描述衣物并谈论所属关系。
　　教学措施及应注意的问题：
　　采用多种教学活动形式，营造宽松、和谐和民主的教学氛围，如游戏、歌曲、童谣等都是 很有效的方法，课堂教学的生生互动、师生互动，使学生的学习兴趣得以延伸。
　　教学进度安排：
　　Lesson One  I have a new sweater.
　　Lesson Two  Is this your cap?
　　Lesson Three  Whose coat is this?
　　Lesson Four Again,Please！

学年第二学期幼儿园教研B组工作总结xxxx炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思多想，团结同事，共同2019年秋季学期幼儿园小班班级工作总结时光如流水，转眼中班第一学期工作即将结束，每个孩子各方面水平上有了很大的进步。为了做好以后的工作，进一步提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，现将本学期工作分五个方面总结一下一班况分幼儿园中班班务总结随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩井然有序。现将本学期班级工作做如下总结扎实的日常工作我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎幼儿园教师早教培训个人总结作为一名新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长进步收获了不少。回顾这一个半月，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在2019年幼儿园小班班务总结时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期，。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸有成功有快乐，辛酸的是刚从家长手里小班主题探究活动礼物设计意图在幼儿成长的过程中，会感受到很多很多人的爱，而礼物正是一种爱的表达。孩子们也十分期望能收到别人赠与的礼物。在进行可爱的我这一主题活动的过程中，谈起过生日的时候，孩子们都七嘴中班家长开放日活动方案（一）入园午检（150220）1亲切微笑迎接幼儿及家长2观察幼儿来园时的情绪。3检查幼儿是否携带危险物品（二）区域活动（220300）开设区域建构区益智区图书区美工区甜品屋建构区目中班健康挑战无量山说课稿健康是指人在身体心理和社会适应方面的良好状态，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，中班幼儿精力充沛，在身体上已有了很大的发展，在动作生活体验周活动方案一活动意图奥运大家共同关注的话题。在扎实开展ldquo欢乐奥运快乐生活rdquo主题生成活动的同时，迎来了小朋友在幼儿园的第二个ldquo六一rdquo儿童节，在小朋友自己的节日里主题活动我们一起长大活动目标1。知道自己在幼儿园三年的成长变化。2。感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。活动准备1。课件我们一起长大。2。事先从成长记录中找到幼儿入园时的身高记录。3。事先准备小朋友小时数学活动设计空间位置与计数活动目标1。引导幼儿感知体验上中下方位2。辨识上中下等方位词汇，并理解这些词的含义3。引导幼儿能正确计数4。促进幼儿空间概念记数及思维能力的发展教学难点培养儿童的空间对应关系及抽象