我不知道是不是我讲得慢，还是怎么回事。我才讲到这一课，以后就是一天一课也得十六天才行，除去休息日，还得是一天也不影响也得到二十左右才能结束课。怎么这么紧呀？所以从本课开始，速度就要快很多的了。我想以后的读书时间不读课外书，让学生读课文，。这样可以加快课堂上的进度。又可能保证学生对课文的印象。本课就是这样，我用一节课几乎结束了，第二节我占了美术课，完成了生字的学习。还练了几道题。可能以后就得这样了。必须保证一天一课，不然一定完不成教学任务。本课的生字在书写的时候比较有特点。比如都是门字框的字或是半包围结构的字。想到崔老师曾经教过的关于这些字的写法，我也来现学现卖。（广字框呢，里面的字要写得向外一些。病字框呢，第三笔要向里一点，为的是让两个点有位置。）觉得学生写得不错。但是我发现一个问题，学生还是不能很好的观察，最基本的横中线竖中线的占位还是不准确。所以我今天特意要求学生在写之前要注意这两点，其实平时也是这样要求的，可是因为没有反馈一下，学生可能就置之不理了。唉，这些孩子呀，真拿他们没有办法。有一点的不经意就会产生很多问题。

常用的修辞手法初中阶段要求同学们掌握的常见的修辞方法有比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问。一概念1比喻比喻由三部分构成1本体2喻体3比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）作用将语段综合类试题精选1。（08安徽省卷）玲玲同学有一些烦恼，她给校园网心灵驿站来信倾诉，栏目主持人知心姐姐回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）（4）题。知心姐姐我是个语段综合类试题评析语段综合类试题，是指以语段为基本材料，综合考查各类语言基础知识和基本能力的试题。它与一般考查语言积累和运用的试题不同，一般考查语言积累和运用的试题，要么是没有具体语言环境，要么是单句子的写作根据地区初中语文教学指导上对句子的写作的考点分析，句子的写作包括句式的互换句子仿写俗语的积累扩写缩写想像联想根据语境补写或者续写手法运用等。它所考查的范围包括学生的语言积累对各种句仿句分类整理之情感1友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休养生息的港湾，让人流连忘返童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦绕家是情感栖息的圣地，让人牵肠挂肚童年是让奇思妙想的欢乐谷，让人心驰神往。家是游如何快速准确地辨析病句（第五讲）五表意不明表意不明有两种情况指代不明费解或有歧义。1指代不明例电影英雄试映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。分析其是指电影还是小说中的画面？不明如何快速准确地辨析病句（第四讲）四结构混乱结构混乱主要有两种句式杂糅和前后牵连。1。句式杂糅同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法糅到一起，形成杂糅。例这家工厂之所以造成年年亏损如何快速准确地辨析病句（第三讲）三成分残缺或赘余成分残缺或赘余，常见的有如下四种情况。1主语残缺或赘余例由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。分析由字句是介如何快速准确地辨析病句（第二讲）二搭配不当搭配不当是测试的重点，常见有如下六种语病类型。1。主谓搭配不当例这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。分析出色工作不能被采用，主语出色工作和独如何快速准确地辨析病句（第一讲）辨析并修改病句，是语文中考的一个重要考点，近几年连续考到。考试说明规定考查的病句类型有六种语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。翻阅大量的中考资料，介绍辨析病句的普通话声母f和h对比练习（词语，绕口令）1读准下面的词语（1）fh返航发挥fhufnhng防护fngh防旱fnghn飞花fihu绯红fihng肥厚fihu分化fnhu奉还fnghun符合fh附和fh（2）hf耗费hofi