范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

今天最好阅读题答案

  好日子我们要懂得更加爱惜,这样才能让这样的幸福继续下去。下面是品学网小编网络整理的《今天最好》阅读题目及其参考答案,以供大家学习。《今天最好》阅读原文
  ①我曾经有过许多灰暗的日子,事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后,我明白了一个道理:步入灰暗的日子,并非步入灾难。摆脱这些日子,值得庆幸,但我在摆脱了灰暗的时候,也摆脱了日子。
  ②这时我才觉得可惜,然而晚了。
  ③我所说的灰暗日子,是指青少年时期的百无聊赖。在“文革”中,孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。想造反么?我们的年龄不够造反的资格。除了大字报和传单,看不到其他可以阅读的东西。学校早就不上课了,我们不知道何去何从。充裕的光阴,对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。多余的时光是一块块飞掷而来的石块,把人压得透不过气。
  ④后来才懂得,无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思,并不是无聊,河畔白鹤阔步闲行,也不是无聊。无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁,是断了线被挂在树梢的风筝,是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。
  ⑤许多人度越这样的日子,都会想到难捱。许多人都有这样的企盼,即明媚有趣的生活只存在于未来。所以,我们不惜以抛弃今天的代价,去盼望那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢?我们不知道。那是一份没有数额的存折,是一个没有日期的承诺,然而人们还是满怀信心地期盼着。
  ⑥在生活哲学中,期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事,只是图案不同。也许青年人更企盼明日,老年人更怀念昨天。人就是这么有意思,有时拿着时间这块金币,却不知翻转过来,把两面的图案都看一看。
  ⑦我想说的话在于,今天最重要。
  ⑧今天就是你搬来的一块砖,虽然朴素不足道,却垫起了你明天的一段高度。
  ⑨今天是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,却能挡住寒气,使你明天不会感冒。
  ⑩今天是拧开水龙头冲出的清水,可以濯足,可以洗衣,可以变为香茶一杯。
  ⑾我现在后悔了,为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中,灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中,曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间,却不知怎样支配时间,今天我想粗读一遍《明史》,我想了解一些植物学的知识,我想把古今皇帝与朝代的年表背下来,但我没有时间。我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。
  ⑿然而我悟出,生活的内容,既不能寄托于未来,也不可埋怨于旧日。我们所有的生活,只发生于“今天”。因而,今天永远是最美好的一天,也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天,我们什么都没有了。今天即使是一个沮丧的日子,譬如阴雨连绵,诸事不遂,也是可庆幸的一天。因为这是你的“今天”。
  ⒀如果今天是好日子,更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。
  ⒁今天划下你生命的一道刻痕,所以最好。《今天最好》阅读题目
  18.本文侧重于说理、抒情,但第3自然段却主要是记叙性的,去掉该段好不好?为什么?(4分)
  19.(1)“一份没有数额的存折”喻指什么?(2分)
  (2)“一个没有日期的承诺”喻指什么?(2分)
  20.在第11自然段中,作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”?对于生活,我们应持的正确态度是什么?(6分)
  21.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(4分)
  A. 第1自然段中“我在摆脱了灰暗的时候,也摆脱了日子”是指“我”在忙于从青少年时期的无聊中逃出来时,也就使时光悄悄的流走了。
  B. 造成“充裕的光阴,对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河”的根本原因是“文革”的黑暗。
  C. 第6自然段旨在说明:期盼明天和怀念旧日不仅仅是表象的不同,其实质也是有区别的。
  D. 文章运用了比喻、排比等多种修辞方法,语言精粹,富含哲理,告诉人们:把握好今天,才会有辉煌的明天。
  E. 在昨天、今天和明天中,我们该加倍珍惜今天,是因为只有今天是现实的、可把握的。美好的明天也是由今天积累而成的。《今天最好》阅读答案
  18.去掉该段不好。(1分)
  ①能使文章内容更丰富、充实;
  ②为下文说理、抒情张本;
  ③能佐证、呼应第一自然段“我曾经有过许多灰暗的日子”那一句话。(①②③点各1分)
  19.(1)未来未必真的美好;(2)未来的美好不知道何时会到来。
  20.因为在那灰暗的日子里,也曾经有过别人的辉煌。既不能寄托于将来,也不能埋怨于旧日,而要把握好今天。(两问各3分)
  21.BC(B项错在根本原因是自己没有利用时间做一些有意义的事;C项应当说“只是表象不同,其实质是一样的”。)

关于比喻母亲的句子母亲是陈年的老酒,让我深刻感受到浓烈的甘醇。品学网小编为大家整理了关于比喻母亲的句子,希望大家喜欢。关于比喻母亲的句子1)母亲是夏日里的一缕清风,当你躁热时,轻轻的抚摩和慰藉使你心描写杜鹃花的比喻句杜鹃花,别名山踯躅山石榴映山红,拉丁文名RhododendronSimsiiPlanch。杜鹃花科杜鹃花属落叶灌木或落叶灌木。全世界的杜鹃花约有900种。中国是杜鹃花分布最多的国家关于比喻雨的好句子清晨,雨悄然的洒着,轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。品学网小编为大家整理了关于比喻雨的好句子,希望大家喜欢。关于比喻雨的好句子1)我站在窗前,静静地看着雨,雨水就像断了线的珠子一比喻歌声好听的句子好句好段大家都了解把,那好句好段有哪些呢?品学网小编为大家带来的比喻歌声好听的句子,希望大家喜欢。比喻歌声好听的句子1把每天当成是末日来相爱一分一秒都美到泪水掉下来不理会别人是看好关于书的比喻句书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。书是人类进步的阶梯。爱护书籍吧,它是知识的源泉。一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。读一本好书等于和许多高尚的人谈话。选形容比喻的一些成语现在小编给大家带来一些形容比喻的一些成语哦,希望可以帮到大家观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林春深似海呆若木鸡繁花似锦用上比喻手法的句子金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。品学网小编为大家整理了用上比喻手法的句子,希望大家喜欢。用上比喻关于母亲的比喻句母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。母亲像温和的阳光,让我满怀期望。母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。母亲是大地,我就小清新QQ说说不少朋友都喜欢小清新的句子,读起来有一种唯美的感觉,接下来请欣赏品学网小编给大家带来的小清新QQ说说内容,希望对大家有所帮助。小清新QQ说说句子1)你脑子里东西的多寡,就关系着你将温柔的反义词是什么反义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面,具有特殊的作用。学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,现品学网小编精心整理了一些关于温柔的反义词,希望小学三年级语文一张美丽的红枫叶教案及教学反思一张美丽的红枫叶语言生动而富有意趣,字里行间蕴涵着童话的美,是一篇语言美立意美的童话故事。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文一张美丽的红枫叶教案及教学反思,希望能帮助到大家!小
卖炭翁教学设计一教学目标1反复诵读品析积累诗句。2掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象。3感受卖炭翁可怜的遭遇,体会诗人对他的深切同情。二教学重点目标2三教学难点目标3四课时安排一课张籍秋思教案写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的张籍秋思教案,希望对您有所帮助!教学目标1自主阅读,借助注释等理解古诗的意思。2揣摩关键词语言教学活动馅饼里包了一块天教学反思范文教学反思范文一今天,冯老师在我们大一班带班,带了一个半日活动,其中第一节课就是语言教学活动馅饼里包了一块天,主要目标是1理解故事内容,能初步复述情节。2熟悉角色对白,为表演做好准备走进大自然教学反思范文走进大自然是一年级的一节造型表现课,主要意图是让学生能充分利用大自然所提供的物质,引导学生发挥想象,把生活中各种各样的事物都可以表现出来,以学生为主体,发挥学生主体作用和教师的指导走进大自然教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的走进大自然教学反思,希望对您有所帮助!走进大自然教学反思(一)美丽神奇的走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课,虽然学生对颜色走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课,虽然学生对颜色人人都应该懂得的道路语言的教学反思人人都应该懂得的道路语言是北师大版思想与品德四年级下的一篇课文。这个单元的教学目标是,让学生明白如何避免灾害的发生,当灾害发生时,如何进行自救或者将危害减少到最小,让防与治两方面更愉快的梦教学反思小学生具有活泼好动充满想象的特点,因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境,培养兴趣,发展学生的想象力,激发他们的创作欲望,引导他们进行创作尝试,从而训练学生的创造性思维能力。兴趣纸船教学反思在设计纸船这一课时,我设计了三个层次目标一是通过朗诵感受体味诗中的感情二是通过讨论分析,体味学习诗歌的语言三是通过仿写,感受诗歌的魅力。在设计这堂课时,我的初衷就是要为学生营造这样最大的书精品教案教学目的1会认10个生字,会写12个字。2有感情地朗读课文,读好人物的对话。3体会人物的不同,分角色朗读。4激发探究自然知识的兴趣。教学重难点认识生字,读好人物的对话。教学课时两课