在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班游戏赶马人教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　一、游戏目标
　　1、训练幼儿跑步。
　　2、增加幼儿体力。
　　二、游戏准备
　　赶马人和小马的.头饰。
　　三、游戏玩法
　　1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
　　2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?
　　3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
　　4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
　　5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：＂小马，小马，快快跑，得儿——驾!＂
　　6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去
　　7、教师说：＂吁时。＂孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始益智课程。
　　8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
　　9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。
　　10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
　　四、游戏结束

三峡教学设计与反思设计思想本文内容浅显，语言流畅，简洁明快，适合诵读。因此，教学中不必作过多的分析，以诵读欣赏为主。教师可针对学生的实际水平在朗读上加以指导，组织学生采用合作的方式自主学习，体会新课养成读报的好习惯优秀教学反思对于略读课文的教学，研究甚少，这样的示范课也没听过。上这一课对我来说是一次挑战。我本着老师少说，学生多读，多运用的原则，展开了这一课的教学。一结合学生的生活展开教学。本课重在培养学课文养成读报的好习惯的教学反思对于略读课文的教学，研究甚少，这样的示范课也没听过。上这一课对我来说是一次挑战。我本着老师少说，学生多读，多运用的原则，展开了这一课的教学。一结合学生的生活展开教学。本课重在培养学节节虫教学设计教学要求1。引导学生通过观察与思考了解节节虫的身体特征。2。引导学生通过交流与合作掌握制作节节虫的方法与技巧。3。通过活动培养学生的创新意识利旧利废的意识卫生意识以及劳动安全意识。拼音课课堂设计教学目标1能正确拼读音节，读拼音写出汉字。2能区别同音字形近字，并组成词语。3根据例句把句子写具体，会修改有明显错误的句子。4能看图把每幅图意补写完整。重点音近字形近字的比较练习，初三年级下册数学教学设计一教学目标教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演小学语文放飞蜻蜓教学设计本文是一篇记事的文章，通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益的动物，激发学生探求有关动物的翠鸟第一课时教学设计（一）教学目标1读准本课14个生字的读音，认清巧绣纹腹衬衫等字的字形，理解苇秆小巧玲珑鲜艳等词的意思。2读通课文，了解课文的大意。3读懂课文第2自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写姥姥的剪纸教学设计模板教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2。联系上下文并结合自己的生活，理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的含义。3。感受奶奶的心灵手巧勤劳善良和对我浓荷叶圆圆教学设计有感一营建和谐氛围促使学生主动参与阅读阅读教学要引导学生多读，让学生全面主动参与阅读，体现的是学生在课堂上的主体地位，它既要看参与的广度，也要看参与的深度。就广度而言，看学生是否全面全夜宿山寺的教学设计教学目标1。认识宿寺危等6个生字，书写危惊敢3个字。2。能正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3。了解诗句的意思，能说出从哪里看出山寺很高。4。揣摩古诗的意境，展开合理的想象，体会