幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。根据幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识应在幼儿操作体验中自己去探索，自己去发现。在学习＂10以内的相邻数＂时，我能结合大班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐的学习、体验、理解。从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。
　　活动反思：
　　1、活动《10以内的相邻数》是新授课第一课时，所以在设计的过程中，我充分结合幼儿对动物的喜爱之情，以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题，让小朋友来为小动物找＂邻居＂，孩子们对找邻居非常感兴趣。一下子就为小动物找到了两个邻居。由于幼儿还没有形成相邻数的概念，所以这个部分以故事的引导方式来激发幼儿进行主动探索，让幼儿在轻松地在故事情节中自然将问题解决，为幼儿提供了主动探索的机会。
　　2、在活动的.过程中，以小动物找到邻居后出去做游戏，请小朋友为数字宝宝也来找邻居的这一过程，实现从具体的物到抽象的数的转换。遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，以学习2的相邻数为重点学习过程，在这个过程中让幼儿理解邻居之间的关系，每个数都有两个邻居，比它多1的数是大邻居，比它小的数是小邻居。从而为探索后面数的相邻数作好铺垫。在整个过程中，幼儿处于主动探索状态，以游戏的形式帮助幼儿掌握数的＂邻居关系＂。
　　3、最后运用人手一套的数学操作材料能最大限度地激发幼儿主动探索的愿望，更有利于幼儿掌握知识，完成目标。孩子们也能自始至终认真参与活动，在难度上，也遵循有易到难的来进行挑战。让幼儿真正做到＂玩中学，学中乐＂。
　　4、在教学活动中，特别在数学活动中，教师还应更注意数学活动的科学性、严谨性和规范性，在第二课时时，还应特别强调突出＂相邻居＂这个概念。教师的应答幼儿能力和应变能力还不够。也要在以后的教学活动中更加强这方面的锻炼。
　　5、这个看似简单的内容，要让幼儿充分熟练的理解和掌握它们之间的关系对幼儿来说还有一定的难度，还需要在第二课时进行复习巩固。

Whensampnbspyourampnbspbirthday？优秀教案whensyourbirthday？explanationoftheteachingmaterialthecontentsofthislessonareadaptedfromuni小数乘法优秀教学设计范文教学目的1学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。2培养学生的迁移类推能力。教学重点理解算理，正确计算。教学过程一创设生活情境，赋予现实意义谈话同学们，再过几天将迎眼中之钉怎样造句1而如今，他更是将新晋为明王的慕容霄视为眼中之钉，肉中之刺。2此话传出，我雁影寨今后便是江湖朋友眼中之钉，后祸无穷。3无论保不保刘秀，我们都是朱鲔眼中之钉，为何不趁此机会，表示对刘孩子摔倒之后的教学反思我认为类似这样的安全事故不能完全避免，但是可以将事故的发生几率降到最低，小班的孩子肢体的协调能力还没有发展好，所以有时候即使没有别人推孩子自己也可能会摔倒，所以这就要求我们教师在进振幅怎么造句振幅拼音注音zhenfu振幅解释意思见波幅。振幅造句1但这种做法同时也降低了运动的振幅，使运动更难被探测到。2因此，如果这中间没有能量损失的话，即便海啸传播到很远，它依然会保留较小必得的解释及造句必得拼音注音bide必得解释意思必须一定要。必得造句1你必得去一趟。2清心的人有福了，因为他们必得见神。3向来你们没有奉我的名求什么，如今你们求就必得着，叫你们的喜乐可以满足。4这后继的解释及造句后继拼音注音houji后继解释意思后面继续跟上来后来接续前头（的）有人前赴。后继造句1这样可以避免遍历该列表以检查现在哪些计时器计时到期，以及在后继周期中哪些计时器将计时到期。2同Recycle1第三课时Recycle1第三课时一教学重点本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成tasktime中的采访任务。理解letsplay中的问题并做出正确回答。学习歌曲myfavourite新课标四年级语文上小青石教学反思范文今天，上了小青石一颗，我感触颇多。一是虽能够掌握教材的整体，把握教材的主线小青石最初的理想是什么？小青石的理想发生了怎么样的变化？小青石后来的理想又变成了什么？但是在教学时，为了赶宁静是一种生产力的阅读答案宁静是一种生产力（9分）清人张潮在幽梦影中写道能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间有心思去满足自己的闲情逸小青石说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，一起来看看小青石说课稿，欢迎读者参考！一说教材本文是一篇童话，