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发生在夏天的故事

  在古老的大森林里,住着小山羊、小狗、小猫、小鸡和小鸭子。他们是很好朋友,每天在一起吃饭、一起唱歌、一起做游戏。
  有一年的夏天,发生了一件可怕的事情,好多天不下雨,小河里的水快干了,大家面临着一个很大的危险――没有水喝了。大家凑在一起商量到哪里弄水喝。小山羊提议:"我们来挖一口井吧,这样我们就不怕干旱了,有了水还可以浇花种草呢。""好啊好啊。"大家异口同声的说。于是,小动物都跑回家去取工具,有的拿水桶,有的拿铁锹,说
  干就干了起来。
  太阳公公好像故意考验大家的耐心,发狠般的射出万道金光,实在是太热了,一会儿功夫小狗舌头吐出老长,实在挨不住了,先跑到大树下凉快去了。小猫想:"天这么热,不如等明天凉快了再干。"于是跟在小狗后面也跑了。又过了一会儿,小鸡也干不下去了,于是说:"我们歇歇再干活好吗?",小山羊停下来甩了一把汗:"我看你实在太累了,你先去歇会儿吧。""难道我就不累吗?",小鸭子想,"小鸡要走我也不干了。"就这样,小鸭子跟在小鸡后面也跑了。就剩下小山羊自己,他自言自语的说:"要是我也走了,就没人干活了,水井什么时候才能挖好啊,还是我坚持一下,这样大家都有水喝了。"就这样,小山羊一个人留了下来。
  一直到了太阳下山,四个小动物都口渴了,他们这才想起来水井还没有挖好,于是纷纷跑回来干活,他们到了井边一看,大吃一惊:小山羊正在喝水呢,在他的旁边还留出四个位子。小山羊看大家来了,高兴的说:"快来喝水啊,水好甜呢。"小狗和小猫觉得不好意思,只是用舌头轻轻的舔,小鸡和小鸭子呢,怕太阳公公笑话自己,每喝一口水,都要抬起头来看看天,只有小山羊咕咕咚咚、痛痛快快的喝了个饱。
  问题一:天那么热,四个小动物都走了,为什么小山羊却留了下来?
  问题二:为什么小猫和小狗喝水只用舌头舔;小鸡和小鸭子喝水都要看看天呢?
  备注: 河北省、沧州市、盐山县幼儿园 井爱玲 邮政编码: 061300

主题班会爱让我们更靠近教案乙我们常可以听到同学们这样评价自己地父母他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩。他们懂什么呢?甲也常看到同学们在作文中大声呼吁请给我们一些自由妈妈,爸爸,请多多理解我们吧。甲乙其综合实践教案教学反思综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会生活的课程,也是成为师生双方共同建构课程的过程。接下来由小编整理了综合实践教案教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。综合实践教案感恩父母点亮真情主题班会教案活动背景感恩是对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩报恩。然而现在很多独生子小皇帝都冷眼横对他们的父母漠视教师的劳动的付出,认为所有用掌上明珠来造句掌上明珠造句1溺爱孩子,视独生子女为掌上明珠,重视物质方面的满足,忽视了思想品德的教养,平时娇生惯养,助长了子女的自私和奢侈。2溺爱才是爱孩子是父母爱情的结晶,是家庭生活乐趣的重要怎么用动辄得咎造句呢1即使动辄得咎,我们也应该明确执行我们的本职工作。2她不堪动辄得咎的婚姻生活,决定离婚以解脱长年的痛苦。3公司的主管专制暴躁,常使部属有动辄得咎的感觉。4这件事情造成的影响很广泛,靠模的造句注音kaomo意思加工特殊形状的工件时,作为依据的标准工件或模型。机床工作时刀具沿靠模曲线做模仿切削运动,所做出的工件与靠模形状相同。靠模造句1阐述在Y54A型插齿机上利用摆线靠模花絮的解释及造句花絮拼音注音huaxu花絮解释意思比喻各种有趣的零碎新闻(多用做新闻报道的标题)大会球场。花絮造句1从你的收件箱中可以挖掘出很多花絮出来。2这些花絮(也叫outtake)经常会成为比比皆是的造句1为什么你现在担心一个十年后才会要你命的病,今天就能要你命的事物比比皆是。2尤其在社交媒体领域,消费者变身创作者的例子比比皆是。3果不其然,港口比比皆是,遗憾的是入港的船却一艘也没有关用不管不管造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的有关用不管不管造句,希望对你有所帮助!NO。1不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总不是也不是却是的造句1今天来接我的不是爸爸,也不是妈妈,却是年过花甲的奶奶。2小草不是最华丽的,也不是最娇嫩的,却是生命力最顽强的。3她不是最美的也不是最可爱的,却是最真诚的最温柔的。4他不是一个成绩用铤而走险造句集锦1年轻男子不远万里寻找危险而低廉的在渔船上的工作,或者铤而走险货物去沙特阿拉伯。2匈牙利和拉脱维亚的一些铤而走险的屋主抵押借了日元。3为防止绑匪铤而走险撕票,警方决定立即攻坚救人。
小学课文翠鸟教学设计课文说明课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标1通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想课文翠鸟优秀教学设计模板教学目标学习本课生字新词,积累优美词句。有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法。感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识。教学重点学习边读边想象画面最新小学音乐教学反思我们要从学生的角度进行反思。课堂不是车间的流水线,同样的教学方法方式,三十六名学生就有三十六种不同的反应。因此在不同班级的课堂教学过程中需要我们教师不断地调整自己的教学方法方式,不小学五年级语文走遍天下书为侣教学反思走遍天下书为侣是一篇散文,它用比喻的手法阐述了作者的观点走遍天下书为侣。通过两个课时的教学,对于学生容易写错的字词如豫趟等,我在课堂中进行了充分地指导,并且联系课文理解这些字词。同小学音乐课程教学反思范文音乐作为心灵的语言,是音乐家通过现实生活而发出的感受,并用音乐语言传递给人们。因而,教会学生欣赏音乐,让他们用心灵从音乐中领悟喜怒爱恨哀乐等情感,下面给大家分享小学音乐课的教学反思人教版小学语文课文夜书所见的教学反思古诗的教学,一直觉得在诗句的理解,特别是出现一些跟现在的意义具有较大出入的字词的时候是最大的难点。夜书所见在备课就猜到学生对书字的理解以及对后两句出现倒装句的情况可能存在困难。果然游八达岭长城教学设计教学目标知识技能1。学会9个生字,认读8个字,能够读写7个新词。2。能说说自己看到的长城的样子。3。朗读课文。4。知道八达岭长城很雄伟,并产生喜爱赞美长城的思想感情。过程方法在语言古今贤文教学个人反思学习练习五的古今贤文,全文如下人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一世界多美呀第二课时教学设计及教学反思课时目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。通过理解小鸡眼中的世界,激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。3。会写站鸡。教学重难点能够有感情地朗读课文会写站鸡。课前分段整理数据的教学反思昨天,听了何远老师的课,本人从中学到了很多很多,但有些地方还是让我觉得可以商榷一下,并且归纳出一些不成熟的看法1板书的完整性问题整个板书简洁明了,重点突出,富有启发性,但我觉得标题走遍天下书为侣的教学反思学习目标1认识侣娱等4个生字,会写侣娱等9个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容,体会读书的乐趣,学习一些读书方法。课前准备1生字词卡片2一块抄有重